教師個人總結(jié)20xx-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。第三篇：個人總結(jié)教師個人總結(jié)教師導語：轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。第二篇：教師個人總結(jié)教師個人總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學期的工作總結(jié)如下:一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。但是出現(xiàn)了很多狀況，我也感受到了自己不夠細心，不夠嚴謹；同時通過與國際部的交流，讓我學到了很多的經(jīng)驗和更好的教學方法，讓我的工作思路得到了拓寬。在“美食聚會”活動中，我更加發(fā)現(xiàn)孩子們是多么的天真可愛，同時因為家長的參與，給了我很多的表現(xiàn)的機會，讓我有機會與家長們分享孩子們的進步，更加了解了孩子在家庭生活中的情況，在活動中孩子們很興奮，大家都很開心?；叵胝麄€學期，酸甜苦辣仍歷歷在目，盡管工作有時候碰到挫折，有時候很忙。但挫折讓我跟著孩子們一起進步，讓我更加自信；忙讓我過得充實，讓我積累了很多的經(jīng)驗。這次活動的成功舉辦，讓我感到自己很成功，很欣慰。這兩次活動，讓我積累了很豐厚的工作經(jīng)驗，也讓我看到了自己的不足，讓我學到了很多新的東西，我相信通過消化這些知識經(jīng)驗，能讓我在工作上有很大的進步。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習,交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調(diào)課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領(lǐng)導請假，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。愛學生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。有了五年級一年的教學基礎(chǔ)，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他。本學年我們班獲得了北京市先進班集體。全國字理識字知識競賽答題一等獎。我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務(wù)。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。我期待著下一個嶄新的學期。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。組織好成人教育相關(guān)工作，各
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1