【正文】 求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。三、博采眾長，提高素養(yǎng)。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。而今后，我仍將以溫柔的性格來鑄造師德，以高尚的師德來塑造靈魂，嚴于律己，做好學生的表率，把師德理論學習落到工作實處，讓自己的教育生涯更加長久，人生價值更加輝煌。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。所以我把學校集體放在第一位。但是我相信在任何一個學科的課堂上，只要教師能夠認真對待，從內心想要教給學生一些東西，學生就會有所得，有所發(fā)展。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。這個時期，學生的學習負擔加重。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。學生鬧矛盾，我給處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。做一個樸實的人，現(xiàn)代社會太浮夸了，我給自己定下的目標就是做一個樸實的人，只有心里堅守這份樸實才能少去一些隨波逐流的浮躁，只有心里堅守這份樸實才能安心教師這份清貧的職業(yè)，只要心里堅守這份樸實，我就能與人為善，與世無爭。一、依法執(zhí)教本人從教以來，一直都認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質。二、熱愛教育事業(yè)一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。所以我一直努力這樣樸實的工作著，三、尊重家長。四、每個孩子都是我手心的寶。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。學生升到中年級后，學習負擔比低年紀年級重，語文、數(shù)學的作業(yè)相對增多，而對英語學習的要求也比以前高，要求聽說讀寫背?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。所以我就是本著這種想法，從良心出發(fā)，認真?zhèn)湔n，認真上課，并從培養(yǎng)學生的角度出發(fā)來設計我的每一節(jié)課，不斷創(chuàng)新教學方法，引導學生自主學習，幫助學生形成學習習慣。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。第二篇：教師個人師德總結教師個人師德總結本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的各項規(guī)章制度，完成上級和學校的分配的任務。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。二、細研詳察，有備而來在上課前，我不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教材內容及平時對學生的了解，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。第三篇：教師個人師德總結教師個人師德總結在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。什么是個性素質？就是良好的個性?！庇谑?，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。最新教師個人師德總結1教師的天職是教書育人。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。學生犯了錯誤，也不能不管。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。所以，要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生接近教師有很多原因。因為這力量才是長久的，它將會影響學生的一生，是學生未來的立身之本—當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。俗話說“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會念念不忘的?，F(xiàn)實世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。而且，師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng)，使學校一步步地走向更高層次。通過活動,教師們進一步增強了以為本的理念。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。首先,園領導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。三、增加師德建設的投入。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念?！拔夷苄?我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻。另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進事跡介紹的光盤。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基幢。(2)通過師德培訓，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。最新教師個人師德總結5本學期在師德師風方面，我有許多值得總結的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。以前的學