【正文】 2）加強拓展型課程的管理，每周活動定人檢查，記錄活動情況，保證每個學生參加。（2）開展“有效備課”的實踐與研究，通過合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設計教法的能力。（3）召開一年級“學習準備期”工作總結會議。（3）各教研組組織教師在討論研究教學問題的基礎上，確立科研課題。進一步完善教研組長、備課組長的培訓機制。具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結體備課的教案，根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示。（4）第5周接受區(qū)小學教研室對我校進行科學與技術學科調(diào)研。 強化單元教學目標的落實，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學單元質(zhì)量監(jiān)控題庫，切實有效提高教學質(zhì)量。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。二是通過“師徒結對”、“同伴互助”活動，兩周固定時間互相聽課一次。教導處根據(jù)各學科的要求，本學期安排期初、期中、期末三次備課檢查。二、指導思想認真學習《規(guī)劃綱要》為重點，進一步加強各學科的課程標準的研讀，繼續(xù)以“有效教學”為研究方向，以“教學五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點的強化教學流程過程管理，組織開展主題式的教學研究，以科研求發(fā)展，進一步提高教研活動的有效性，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。教導年度工作計劃 篇3一、情況分析：我校共有教學班16個，全?？側藬?shù)共455人，轉入學生29人，男生250人，%，女生205人，%，農(nóng)民工同住子女共283人，%。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。二、加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。（4）學生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉變。教導年度工作計劃 篇2教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。七、八月份：1．做好七、八年級的期末檢測工作2．做好中考查分、學生填報志愿等工作。3．召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。5．做好畢業(yè)班第二次模擬命題與考試工作。五月份：1．做好畢業(yè)班第一次模擬考試學生成績分析工作。2．認真組織20xx年中考理化生實驗操作、體育考試工作。三月份：1．召開教研組長、畢業(yè)班學科組長會議，討論并布置本學期畢業(yè)班教學研究、復習、模擬考試等工作。6．統(tǒng)計各班學生數(shù)，了解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。2．認真組織九年級開學檢測工作。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。4．抓好現(xiàn)代教育技術裝備的管理與使用工作。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內(nèi)容、有監(jiān)督、有記錄。3．強化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。備課要深，手段要新，繼續(xù)引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業(yè)要精，輔導要細，作業(yè)設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優(yōu)補差”工作。（2）進一步加強對畢業(yè)班的管理，關注中考動態(tài)，研究中考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，定期召開畢業(yè)班學生、教師會，研究分析畢業(yè)班教育教學工作。2．優(yōu)化教學常規(guī)，提高課堂教學效率。（2）積極創(chuàng)造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。培養(yǎng)豐富多彩的書香校園文化生活。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區(qū)學校前列；確保七、八年級教學質(zhì)量檢測成績名列宜秀區(qū)第一。正文：教導年度工作計劃教導年度工作計劃 篇1一、指導思想全面貫徹落實《xx省中小學辦學行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、學習意識、創(chuàng)新意識。2．常規(guī)管理上臺階。三、工作措施1．強化學習培訓，促進教師專業(yè)成長。（3）以各級、各類教研活動為平臺，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。（1）進一步貫徹落實《宜秀區(qū)中小學教學常規(guī)要求》開展各項教學常規(guī)工作。指導教師認真學習學生綜合素質(zhì)評價辦法，做好初三畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評價工作。（4）重視音、體、美、信息等學科教學。（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的層次和水平。（3）采取有效的教學措施，確保兩項中考考試成績保持城區(qū)前列。（1）強化理化生實驗室的管理。（3）充分發(fā)揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發(fā)展。3．表彰上學期期終檢測成績優(yōu)秀學生。7．召開教研組長會議，布置近期有關工作。2．教學常規(guī)第二次檢查。3．組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。2．督促指導九年級各學科制訂切實可行的復習計劃。6．組織畢業(yè)班教師認真學習與研究“20xx年中考命題綱要”。）8．組織八年級地理、生物學科畢業(yè)學業(yè)會考的準備工作。4．教學常規(guī)第五次檢查并做好教師教學常規(guī)、教研組長的考核工作。3．做好九年級畢業(yè)生的建檔工作。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。（1）為師生互相尊重，相互信任。（5）學生應明確人生觀，有責任感。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。本學期隨班就讀3人。三、主要工作和具體措施（一）教學流程管理繼續(xù)以教學流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學期的重點抓手，注重同伴互助，樹立榜樣，力爭教師備課有成效。同時要求教師在課前熟悉教案，理清教學思路。三是各教研組通過集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。本學期教導處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。（2）質(zhì)量監(jiān)控：①教研組互控——每周課后練習卷最多一張A4紙，減少單一機械的操作題型，教導處不定時作出抽查。（二）教研組、備課組建設開展以“課例研究”為載體，開展專題的教學實踐研究活動。語文教研組以備課組為單位每學期進行一輪課例研究；數(shù)學教研組、英語教研組、綜合學科教研組每月進行一輪課例研究。（1）由教導處提供學習內(nèi)容，教研組長自學的基礎上，在教研組長培訓時作出交流。有效落實一年級“學習準備期”綜合活動實施方案。（三）師訓工作深入“結對帶教”帶領青年教師成長（1）繼續(xù)做好學校聘請專家、區(qū)級認定教育能手與青年教師結對帶教工作。做好“十一五”教師培訓總結工作，制定“十二五”教師培訓的計劃。（3）在已有部分拓展型課程教材的基礎上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。（3）做好圖書館的開放、借閱工作。（5）做好四年級的游泳達標工作。教導處本學期將進行兩次檢查。（3）認真做好一年級的學生的信息輸入工作以及學籍卡的登記工作。語言文字工作。（1）由語文、數(shù)學學科教研組制定學科活動周計劃。一、嚴格執(zhí)行課程計劃，完成教學任務全面貫徹《課程計劃》和《課程標準》，深化課程改革，開齊課程，開足課時，既要上好必修課，又要上好提高學生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課；既要上好國家課程，又要開好地方課和綜合實踐課；既要面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，又要因材施教，使學生個性特長得到發(fā)展。三、加強德育教育，促進品德發(fā)展少先隊、班級要制定德育計劃，重點落實《守則》、《規(guī)范》，開展不同形式的宣傳活動和評比活動，組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動，要掀起《守則》、《規(guī)范》再學習、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出?？葢c?；顒?。制定計劃要依據(jù)課程標準的要求，不得隨意增減教學內(nèi)容，提高或降低教學要求，多課頭教師教學計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。（2）上課。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講，培養(yǎng)學生自我檢查的習慣。重視平時考查，語、數(shù)一單元一測試，認真對待期末質(zhì)量檢測，做好試卷分析，找出教與學的差距原因。教師師相互聽課每學期不得少于10節(jié)，每位教師每學年撰寫論文至少1篇。二、工作目標1．初三中考教學質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學質(zhì)量全縣前三。5．組織學生參加市縣美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術，獲獎項達80人次以上。2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學的有效性，將結合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的情況，并逐步修正一些不合理的做法。參加縣社會實踐活動，辦好學校體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，特別是辦好校體育節(jié)和藝術節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、集體主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。發(fā)現(xiàn)有藝術特長的學生，結合社團活動進行指導，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作，力爭在縣藝術節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上。（3）加強教學常規(guī)檢查的結果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。教導處每學年專題召開四次以上教學質(zhì)量分析會。所有全體課任老師要團結合作、誠心教學，抓好月考的命題、考試、分析。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會診，提出解決辦法。在具體課程中，要保證初三課外活動訓練。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務能力，努力轉變教師觀念?！熬窦氉?，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，積極探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領相結合。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學校FTP中的資源庫。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進行考核評比。同時，為促進教師反思教學，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學參考使用。2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。5．完善教研組的年終考核制度。二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。行為跟進，實踐教育新理念。抓教學常規(guī)管理，促務實高效。規(guī)范備課，提高備課水平。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）抓教研組管理，營造教研氛圍。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’”的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發(fā)揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。四、每月工作安排（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）二月份：各學科參加教材分析舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊教研組長校本培訓相關學科競賽培訓輔導。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)