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我最敬佩的一個(gè)人爸爸_寫人作文[5篇范文]-wenkub

2024-11-09 22 本頁(yè)面
 

【正文】 新零件。由于正值下班高峰期,細(xì)心的爸爸為了避免路上堵車,沒有開自己的汽車,而是特意騎自行車趕去單位。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!我最敬佩的一個(gè)人寫人作文4在我的身邊,有許多值得我敬佩的人,有苦練書法的小伙伴,有不畏寒暑、默默工作的清潔工人,還有自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……其中最讓我敬佩的是我那為別人想得多,為自己想得少的爸爸。曹老師經(jīng)常對(duì)我們說:“我們做人要往前看,不要往后看。他講課總是那么細(xì)致,那么生動(dòng),讓人聽了回味無窮。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。原來我們班是一個(gè)出了名的亂班,沒有哪個(gè)老師敢接班,由于曹老師很有經(jīng)驗(yàn),校長(zhǎng)就讓她接了班。曹老師個(gè)子不高,留著短短的馬尾辮,顯得很精神干練。人們紛紛擁向臺(tái)前,簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家,向他表示由衷的敬意。想起霍金,眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深遂的目光和寧?kù)o的笑容世人推崇霍金,不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿?,更因?yàn)樗€是一位人生的斗士?;艚鹉贻p時(shí)讀完牛津大學(xué)后轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)繼續(xù)深造,這年他被確診患上盧伽雷病(運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥)。霍金。困難并不可怕,最重要的是否有毅力與不公作斗爭(zhēng)。但貝多芬失聰卻依然在炎炎烈日追逐自己的人生目標(biāo)時(shí),消極的態(tài)度立刻灰飛煙滅。貝多芬——一個(gè)不敗的生命!貝多芬,精神的征服者,人生的成功者,靈魂的思想者,值得我敬佩!敬佩的不僅是你有多大的成就,多么的舉世聞名,更值得敬仰的是你那克服重重阻撓,不怕苦不服輸,樂觀向上的積極人生態(tài)度。爸爸總是盡力而為,解決了不少的難題。終于,爸爸用了不到三個(gè)月的時(shí)間,就已經(jīng)可以熟練的操作挖掘機(jī)了!爸爸的事感動(dòng)了大伯和二伯,他們都向爸爸學(xué)習(xí),打算一定要開好挖掘機(jī)。爸爸在別人休息的時(shí)候,自己練習(xí)。聽媽媽說,爸爸只上初中,就因家境貧窮,而失學(xué)了。年輕的爸爸,自己不怕吃苦,來到寧波找工作。那一年正是夏天,爸爸頂著火辣辣的太陽(yáng),不停地工作,頭上流著豆大的汗珠。爸爸就手把手地叫他們,使大伯和二伯也過上了好日子。這就是我的爸爸,是我最敬佩的一個(gè)人!他讓我知道了無論做什么事,都不能半途而廢,遇到困難也要逆流而上,不達(dá)目的不罷休!第二篇:我最敬佩的一個(gè)人寫人作文我最敬佩的一個(gè)人寫人作文1用鋼琴奏出生命的輝煌!——題記雖命運(yùn)多舛,你人能頑強(qiáng)拼搏,扼住命運(yùn)的咽喉,你舉世聞名,用鋼琴證明你的堅(jiān)強(qiáng),每每提起你,敬佩之情油然而生。人們總愛看萬紫千紅的春天,卻沒有想到白雪皚皚會(huì)把生命壓彎。我重整旗鼓,繼續(xù)在人生之路上開始了漫長(zhǎng)的跑步。成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。史蒂芬醫(yī)生告訴他只有2年的光陰了。有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對(duì)這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠,深深景仰之余,又不無悲憫地問:“”霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳,報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲,一片靜謐。一個(gè)人如果全身癱瘓只剩下倆只手指能動(dòng),那人生還有何意義?而有一個(gè)人卻不這么認(rèn)為那就是——史蒂芬曹老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的`老師,又是一位偉大的老師。曹老師來到我們班之后,首先交給了我們學(xué)習(xí)的方法,樹立了良好的班風(fēng),其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談話,使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑,逗的我們哈哈大笑。平時(shí)有些差生題不會(huì)做,他總是耐心的給他們講解,直到弄懂為止。”這句話使我銘記在心。一天傍晚,爸爸下班剛回到家,還沒有來得及換鞋,突然,爸爸的手機(jī)響了。趕到單位后,爸爸通過反復(fù)檢查同事的汽車,發(fā)現(xiàn)原來是汽車壞了一個(gè)零件,需要更換。看到汽車能順利地開動(dòng)了,爸爸露出了欣慰的笑容。這時(shí),我抬頭看到了爸爸臉上珍珠似的汗滴順著臉頰往下流,清晰地聽到爸爸肚子里發(fā)出咕嚕咕嚕的響聲,爸爸卻全然不顧自己,而是把我遇到的難題給我進(jìn)行了詳細(xì)地分析講解,直到我徹底明白,爸爸才去洗漱吃飯。才華橫溢的明星......但我最敬佩的人卻是一個(gè)普普通通的人——老師。能幫我們擋住困難的身體,無論我們?nèi)跞橇硕啻蟮牡?,都是她在幫我們擦屁股。突然一位同學(xué)叫了起來:老師老師.......我們順著他的指點(diǎn)看,老師的身影在斜風(fēng)細(xì)雨中沖向教室.....不一會(huì),一個(gè)熟悉的身影站在教室的后面——是老師。話剛落,口水還沒碰地。下課了,老師這40分鐘終于熬過去了,只見沖出門外,頂著傾盆大雨回到了辦公室。他還有一對(duì)如同月牙一樣彎的眉毛,下面是兩只炯炯有神的眼睛。爸爸一看,說:這個(gè)好辦,交給我吧!于是,爸爸便拿起工具箱。我心想:爸爸真厲害呀!爸爸有時(shí)像超人一樣厲害,有時(shí)又很傻。我看了看手表,心里頓時(shí)著急了起來,電影快開始了,爸爸怎么這么沒有時(shí)間觀念呀?爸爸撿完了廢品又幫老人把廢品送到了廢品站。這就是我的爸爸,他用實(shí)際行動(dòng),告訴了我為人處事的道理。咦?那人站在馬路正中間干什么?”這時(shí)候,馬路上的一個(gè)身影取得成功地吸引住了我的留意,放眼望去,他就像一棵高挺又高又大的青松般立在熙熙攘攘中間,好像不管發(fā)生了什么,他都能屹立不倒。大家常說“三月的天就像小孩的臉,說變就變”這早已4月了,如何還刮風(fēng)呢?剛剛還萬里晴空,這時(shí)候居然是連陰雨蒙朧綿綿不絕,不清楚到底是誰惹得云朵親姐姐生氣了,她的眼淚就像斷了線的天然珍珠一樣“刷刷刷”掉下來,一直根本停不下來。我最敬佩的一個(gè)人寫人作文8我最敬佩的人是我的媽媽。有一天下班前,媽媽接到了參加區(qū)朗誦比賽的任務(wù)。時(shí)間已經(jīng)很晚了。她一看見我就說:”兒子,起來了。我說:”媽媽,你只睡了一小會(huì),太累了,再去睡會(huì)吧。我最敬佩的一個(gè)人寫人作文9宋老師,我的語文老師兼班主任,一個(gè)我最敬佩的人。對(duì)于閱讀理解,宋老師從不強(qiáng)迫我們一下子就將方法掌握,而是循序漸進(jìn),將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中,讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握,經(jīng)常讓我們練習(xí)?!彼?jīng)常會(huì)讓我們圍繞一個(gè)主題進(jìn)行摘抄,抄完后還要讀一讀,最好能背下來,積累到一定程度后,便會(huì)讓我們小試牛刀。宋老師還會(huì)經(jīng)常在課余帶我們到操場(chǎng)上慢跑三圈,以此增強(qiáng)我們的體質(zhì),也為我們的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備。宋老師不但要求在自習(xí)課上保持絕對(duì)的安靜,而且在課間也不允許我們大聲喧嘩、追逐打鬧,這樣既不安全也會(huì)影響到其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面,宋老師十分嚴(yán)厲地要求我們,毫不懈怠。這樣一來,我們閱讀理解的能力就提高了許多,扣的分也自然少了。長(zhǎng)此以往,我們的寫作水平變得越來越好。雖然跑時(shí)很累,第二天甚至還會(huì)肌肉反應(yīng),但是現(xiàn)在的我們跑起步來明顯比之前有勁了許多。宋老師更是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的辛勤園丁,我經(jīng)常看到她獨(dú)自一人將堆滿作業(yè)的書柜整理干凈或?qū)㈦s亂無序的桌椅擺放整齊,這本是我們應(yīng)該自掃的門前雪,可是因?yàn)榕麓驍_我們學(xué)習(xí),老師默默地幫我們攬了下來。他還有一對(duì)如同月牙一樣彎的眉毛,下面是兩只炯炯有神的眼睛。爸爸一看,說:這個(gè)好辦,交給我吧!于是,爸爸便拿起工具箱。我心想:爸爸真厲害呀!爸爸有時(shí)像超人一樣厲害,有時(shí)又很傻。我看了看手表,心里頓時(shí)著急了起來,電影快開始了,爸爸怎么這么沒有時(shí)間觀念呀?爸爸撿完了廢品又幫老人把廢品送到了廢品站。這就是我的爸爸,他用實(shí)際行動(dòng),告訴了我為人處事的道理。咦?那人站在馬路正中間干什么?”這時(shí)候,馬路上的一個(gè)身影取得成功地吸引住了我的留意,放眼望去,他就像一棵高挺又高又大的青松般立在熙熙攘攘中間,好像不管發(fā)生了什么,他都能屹立不倒。大家常說“三月的天就像小孩的臉,說變就變”這早已4月了,如何還刮風(fēng)呢?剛剛還萬里晴空,這時(shí)候居然是連陰雨蒙朧綿綿不絕,不清楚到底是誰惹得云朵親姐姐生氣了,她的眼淚就像斷了線的天然珍珠一樣“刷刷刷”掉下來,一直根本停不下來。我最敬佩的一個(gè)人寫人作文4我最敬佩的一個(gè)人就是我的語文曹老師?,F(xiàn)在,我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),但很少有人知道曹老師在其中付出了多少心血。那時(shí)候我覺得她好兇!不過,跟她相處了一段時(shí)間以后,我明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。她每講完一篇課文,總會(huì)回過頭來給我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一遍。有時(shí),同學(xué)犯了錯(cuò)誤,曹老師就讓她寫檢查,這樣既讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,汲取了教訓(xùn),又提高了寫作水平。有些人把老師比喻成領(lǐng)航人,在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線;還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗;而我則不然,我把老師比喻成一只蠟燭,燃燒自己、照亮別人?;艚鸪錾?942年1月8日,他出生在英國(guó)的牛津,這一天正好是科學(xué)的奠基人伽利略3的忌日。從此后他便全身癱瘓了,全身只剩下唯一的兩只手指可以動(dòng)了,在1965年他又因肺炎做了穿氣管手術(shù),從此以后他再也不能說話了,說話時(shí)必須依靠輪椅上的一部語言合成器和小電腦;讀書時(shí)必須依靠一種翻書頁(yè)的機(jī)器;讀文獻(xiàn)是必須有人把文獻(xiàn)一頁(yè)一頁(yè)拆開攤放在大桌子上,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀?;艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動(dòng)的手指,艱難地叩擊鍵盤,于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心。一個(gè)人如果全身癱瘓只剩下倆只手指能動(dòng),那人生還有何意義?而有一個(gè)人卻不這么認(rèn)為那就是——史蒂芬爸爸接了電話得知,一個(gè)同事的汽車在單位出現(xiàn)了問題,怎么也打不著火,想請(qǐng)爸爸幫忙修一修。爸爸一連去了好幾家4S店,不是下班關(guān)門了,就是沒有這那樣的零件了,可是爸爸并沒有灰心,而是繼續(xù)尋找。等到爸爸回到家,天已經(jīng)很晚了。
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