【正文】 的審美感受。只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。加強常規(guī)訓練。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。五、家長工作、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。正確認讀數字1~10，比較5以內數的數量關系。學習《現代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。練習投擲、滾球、平衡等動作。三、五大領域目標（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。二、教學工作目標老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。,愿意在集體面前講話和念兒歌。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣。幼兒與外界交往地主動性,對圖形也有更進一步的認識。39。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。并能及時收拾和整理小型體育器械。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力，工作計劃《幼兒園中班學期計劃》。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。定期在39。上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學期的學習,:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣。數學活動開展不夠,、家長工作開展家園聯系，實施同步教育。通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。（三）科學領域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。十月份：根據季節(jié)特征，開展社會實踐活動。第三篇：幼兒園中班學期計劃一、音樂智能。三、身體運動智能我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。四、自我認識智能。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現實的社會現象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現的機會。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調能力。七、數理邏輯智能數學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。八、語言智能在這學期里，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力；本學期強抓幼兒說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力；能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當的語言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。午餐、點心也有了明顯的進步。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。（三）科學領域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。定期召開家長會創(chuàng)辦家長委員會通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。四、衛(wèi)生保健工作做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變