【正文】 的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、教育化抓起。確保學(xué)校各項工作的順利進行。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。大興三風(fēng)。（2）嚴在細處。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。全體教師參與，以德治校。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。我們嚴格按照上級的有關(guān)要求，將學(xué)習(xí)到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來，工作更加兢兢業(yè)業(yè)，除了搞好教學(xué)，還注重對學(xué)生的思想教育，注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，以提高業(yè)務(wù)能力，進一步搞好教學(xué)工作。我們在學(xué)習(xí)過程中正確認識了開展師德師風(fēng)專題教育活動與進行教育教學(xué)工作的關(guān)系，認識了開展教育活動是促進教學(xué)工作的動力，關(guān)于引導(dǎo)教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性，用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來。我校在很多重點問題上抓得緊，抓得扎實，所以如亂補課、體罰學(xué)生等不良行為在我校未有發(fā)生，在社會上為學(xué)校樹立了良好的職業(yè)道德形象。活動既有濃厚的活動氛圍，又有扎實的活動內(nèi)容。推進素質(zhì)教育迫切需要加強師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊伍，勢在必行。我校重點強調(diào)樹立教師的“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”意識，強化落實教師從教行為“十不準”，倡導(dǎo)“拒絕有償家教，不收受家長饋贈”。學(xué)校先后設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并按照“遵紀守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“遵守社會公德”、“終身學(xué)習(xí)”、“工作激情”、“自律意識”、“教師形象”等十個方面，組織召開了師德師風(fēng)民主評議大會，廣泛征求我校教職工、學(xué)生、家長和社會各界對學(xué)校師德工作的意見，堅持師德考核“三評價”制度，學(xué)生評價、同人評價領(lǐng)導(dǎo)評價，已經(jīng)取得了一定的效果。通過開展以上教育活動，充分發(fā)揮了我校黨員模范帶動作用，使全體黨員及廣大教師牢固樹立 “廉潔從教”意識。學(xué)校的師德考核逐步規(guī)范，過去“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢已經(jīng)大勢已去。按照每單周星期一下午放學(xué)后教師集中學(xué)習(xí)時間，每雙周一下午放學(xué)后為教師分組學(xué)習(xí)時間，晚上與節(jié)假日為教師自主學(xué)習(xí)時間。組織召開了重溫“教師誓詞”，發(fā)揚“貴州教育精神”宣誓大會。制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案、師德承諾書及個人學(xué)習(xí)計劃，建立了相關(guān)檔案。成 員：陳光燦、王春林、劉俊、王利華、李煥瑜、各教研組長。本著結(jié)合實際、關(guān)注未來、著眼長遠、素質(zhì)提升的基本要求，根據(jù)《學(xué)校2012年師德師風(fēng)教育活動實施方案》，認真貫徹落實黨的教育方針，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)高尚師德，構(gòu)建新型師生關(guān)系，辦人民滿意教育”這一主題，一活動為載體，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，取得一定成效：一、明確指導(dǎo)思想：堅持“全員參與，個別指導(dǎo)，重在教育，著眼提升”的原則，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“做學(xué)生喜愛的教師、當社會敬佩的領(lǐng)導(dǎo)、建家長稱贊的學(xué)校，辦人民滿意教育、打造農(nóng)村教育名?！蹦繕?，充分發(fā)揚“貴州教育精神”，落實踐行“貴州教師誓詞”，著力解決師德中存在的突出問題，著力解決社會關(guān)心的焦點、熱點、難點問題，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，讓廣大教職工“以高尚的道德情操塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，以高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生”。唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律，弘揚高尚師德，全面提升我校教師師德素養(yǎng)，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，營造尊師重教的良好社會風(fēng)尚，為建設(shè)教育強區(qū)做出新的貢獻。職責(zé)：主要負責(zé)指導(dǎo)并督促開展好各階段活動，負責(zé)師德師風(fēng)問卷調(diào)查與統(tǒng)計工作及資料歸檔整理工作，協(xié)助搞好活動宣傳工作。根據(jù)學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮團支部、德育處、教務(wù)處等處室職能作用，利用每周升旗儀式、校園廣播、墻報、專刊等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)活動滲透到校園的每一個角落，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義。討論制定了新時期對教師的新要求，學(xué)校與每位教師簽訂了“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”承諾書。我校認真組組織學(xué)習(xí)，按貴州教師誓詞的要求切實履行職責(zé)和任務(wù)；本年度，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師師德風(fēng)范，全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發(fā)展綱要；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)市教師“十不準”》，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)政策等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)黨的十八大系列活動中，教師人人寫有五千字的學(xué)習(xí)筆記，參加了十八大知識競賽，擬寫有心得體會，目前該體會的集子《未來的承諾》,約六萬字，已經(jīng)付梓裝訂成冊。良好的輿論空氣正在顯示其青春的活力，尚禮老師、劉俊老師被評為納雍縣2012年度優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，媒體搭臺，名師引領(lǐng)，校園文化活躍的良好氛圍正在形成，一批批年輕教師得到了鍛煉，陳宗源、王憶秦作為心理咨詢骨干參加了二級培訓(xùn)，蒙春老師代表學(xué)校參加全縣的演講大賽得到了高的評價。組織教師開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。對收集到的師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，進行了認真梳理、分析和匯總，提出整改方案或措施。通過一年的師德師風(fēng)建設(shè)，全方位規(guī)范了我校教師的教育教學(xué)行為，基本杜絕了“有償家教”不良風(fēng)氣，同時，也涌現(xiàn)出不少模范先進教師。整個活動在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有序的進行。我們對每一個階段都嚴肅認真的對待。針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護法》等法律，以提高法律意識，并請有教育經(jīng)驗的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗，提高教育學(xué)生的能力。一方面教職工的工作更認真踏實了，責(zé)任更強了。師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 篇2強化師德、鑄造師魂。一、抓認識。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了《孫板初中師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。一是：團結(jié)風(fēng)。二是：民主風(fēng)。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 篇3根據(jù)市教體局開展“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作的部署，我校在全校范圍內(nèi)深入開展了“立德樹人鑄師魂潛心育才擔(dān)使命”的師德師風(fēng)教育活動?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的工作，召開班子會議和全體教師動員大會，進行傳達，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實工作任務(wù)。二、科學(xué)謀劃，扎實工作，注重實效。第一根據(jù)具體時間節(jié)點指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論，進行“我的教育初心”征文，開展以“信仰與奉獻”為主題的大討論，撰寫心得體會。第四，學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課工作方案，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師參與，領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課不少于五節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于八節(jié)，把聽課活動列入個人和部門的考核。、做好準備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員并通報了前階段工作自查的情況。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析，認真反思。全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，簽訂師德承諾書。少數(shù)教師貫徹落實黨的教育方針不到位，對中央和省、市關(guān)于教育的一系列決策部署學(xué)習(xí)不認真、不系統(tǒng)、不深入，沒有把立德樹人、五育并舉作為教育的根本目標，沒有把“四有”好教師的標準作為自己的行動指南，沒有把“為黨育人、為國育才”當做自己的初心、使命。少數(shù)教師缺乏當名師、當優(yōu)秀教師、當合格教師的職業(yè)理想，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究，教學(xué)方法簡單，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識?？傊ㄟ^學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作中明確更加目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，教師個人也不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人人格。20xx年11月15日下午13：00我校校委會召開專題會議，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。為進一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱?？傊?，我校師德師風(fēng)專項教育整治工作開展的很扎實，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。二、認真組織學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。在3月24日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。從此可以看出，一個教師對學(xué)生的成長和成才的作是用不言而喻?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響因此，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。愛學(xué)生，那怎么愛才是真正的愛？愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 篇7為全面貫徹落實《教育局委員會關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動的通知》要求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，促進我校教師職業(yè)境界的不斷提升，營造良好的育人環(huán)境，我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動。3月24日，我校召開了由中心校班子成員和各村級學(xué)校、初級中學(xué)負責(zé)人參加的動員會，校長對活動開展作了動員講話，要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來，提高認識，明確措施，細化任務(wù)，務(wù)必深入分析當前教師隊伍建設(shè)存在的問題和不足，突出重點，找準難點，挖掘亮點，不斷推動活動深入開展。同時，對工作走過場、敷衍塞責(zé)等情況的，一律給予全校通報批評及以上的紀律處罰，嚴格追究責(zé)任，形成了一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。精心挑選了近年在我縣教師隊伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例，要求每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型，結(jié)合自身實際認真查找個人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面，是否存在責(zé)任心不夠強、行為失職、違規(guī)違紀、破壞教師形象、缺乏理想信念等問題，廣泛開展批評與自我批評，緊扣“個人查、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評”三個環(huán)節(jié)，查找自身存在的問題和不足，提出個人整改措施，并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)、存在差距、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得，上交政教室統(tǒng)一存入教師個人師德師風(fēng)檔案，作為職稱評定、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù)，提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動的積極性，迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮。三、明確重點，加強整改通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步了解到當前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀律觀念淡薄，作風(fēng)散漫，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏大局意識和團隊精神等現(xiàn)象，為此，學(xué)校引起了高度重視。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓、兩手硬。各校以師德師風(fēng)教育活動為著力點，在新學(xué)期伊始就強化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為新學(xué)期各項教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ)。師德建設(shè)，關(guān)系到教師隊伍的形象，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重。尤其是在所征求的群眾意見實事求是、客觀公正地向全體教師進行反饋，對于教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：堅持“回頭看”，認真制定整改方案。為此我們做了以下幾點工作：①每位教職工依據(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。通過認真做好總結(jié)進一步鞏固和擴大整改成果，我校做了以下工作：①對我校的整改情況進行梳理，組織召開整改會，由吳校長通報整改情況，對應(yīng)當解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。整改共識與要求。③與時俱進，實現(xiàn)“三結(jié)合”。打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是一項長期的工程，學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵機制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。12月23日，為深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，信息工程學(xué)院以教研室為單位，開展師德師風(fēng)研討會。通過各教研室選拔推薦，王瑩瑩、房杉、邱文華、蘭小海、所輝、張永亮、劉建圻、李建波八名青年教師代表參加了比賽，信息工程學(xué)院全體教師出席了會議。計算機控制技術(shù)專業(yè)組織近幾年在國家、省級技能競賽上獲獎的學(xué)生，到現(xiàn)場為20xx級學(xué)生介紹比賽心得，鼓勵新生努力提高專業(yè)技能水平；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的導(dǎo)師團隊活動邀請了學(xué)校教育技術(shù)中心的蘇顯主任到場為學(xué)生做講座，介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的前沿知識以及在現(xiàn)實中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；軟件技術(shù)、電子技術(shù)等專業(yè)的導(dǎo)師團隊則通過了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上遇到的難題，積極與學(xué)生共同探討專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展的方向。九月以來，按照市教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效，現(xiàn)從七個方面總結(jié)如下。9月24日，我校開展了