工作中的感悟-wenkub
2024-11-09 18 本頁(yè)面
【正文】 提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。在日新的這條道路上，你面對(duì)的可能是高山、溝壑、荊棘等，需要的是智慧，勇氣，膽識(shí)，頭腦，我也許面對(duì)困難，我會(huì)有所退縮，不夠勇敢，沒(méi)有頭腦，但我相信我在日新工作中不斷鍛煉，我的能力將更上一層樓。通過(guò)自己反思和實(shí)踐，感覺(jué)到了自己變得更加有說(shuō)服里了。日新增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我的生活變得更加的充實(shí)，充實(shí)的日子感受到了快樂(lè)，學(xué)到了許多有用的東西。日新是一個(gè)年輕充滿著活力的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)不斷自我學(xué)習(xí)勇于探索的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)熱于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。并讓我有了目標(biāo)，做好每一件我應(yīng)該做的事情，使得我的大學(xué)不再迷茫，打消了我對(duì)大學(xué)的是失落感。這對(duì)大一新生的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)美好的回憶。初來(lái)日新時(shí)，我發(fā)現(xiàn)日新人個(gè)個(gè)都十分的優(yōu)秀，每個(gè)人獲得的榮譽(yù)都十分的多。昂起斗志，奮勇拼搏，向我的目標(biāo)進(jìn)軍。呆在在日新這優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里給了我一個(gè)很好的歸屬感。日新加強(qiáng)了我與別人溝通能力，使我變得更加自信和樂(lè)觀，作為日新互動(dòng)社區(qū)的一員，深感互動(dòng)交流的重要性。人只有學(xué)會(huì)說(shuō)服別人，才能是自己的工作做得更加完美。我為我是日新人感到驕傲與自豪。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。第二篇：工作中感悟多多工作中感悟多多一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。通過(guò)這樣的工作環(huán)境使我們能夠積極主動(dòng)的工作。這不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要請(qǐng)教他人，學(xué)習(xí)為人出事的方法。那什么是工作?其實(shí)工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。什么是用心工作?用心工作不僅僅是完成《員工手冊(cè)》所列出的各個(gè)職位的工作事項(xiàng)，也不僅僅是做好上司安排的各種事務(wù)。不僅為我提供了工作機(jī)會(huì)，也為我創(chuàng)造了一個(gè)不斷發(fā)
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