工業(yè)設(shè)計(jì)暑期實(shí)踐報(bào)告1-wenkub
2024-11-09 18 本頁(yè)面
【正文】 的能力，這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。人員：xx學(xué)院08級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所有同學(xué)及xx老師。這次實(shí)習(xí)，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)又加深了一層。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著我們。從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國(guó)xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，雖然從書(shū)中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識(shí)，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車(chē)間里工人師傅是如何操作的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線。一、實(shí)習(xí)的基本概況第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文:工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。從一開(kāi)始的笨拙無(wú)措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實(shí)習(xí)不但豐富了我建筑專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助，俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的，還有一年我就要走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我今后參加工作一定會(huì)有幫助。師傅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話講的都是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作非常需要的東西，使我對(duì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也更為了解。當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了和師傅交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。公司是國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，擁有70余項(xiàng)專(zhuān)利，具有舞臺(tái)機(jī)械甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)、建筑智能化甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)、裝飾裝修設(shè)計(jì)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)和機(jī)電設(shè)備安裝二級(jí)資質(zhì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)暑期實(shí)踐報(bào)告1工業(yè)設(shè)計(jì)暑期實(shí)踐報(bào)告在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。2011年暑假我到浙江大豐實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。公司生產(chǎn)銷(xiāo)售廣泛應(yīng)用于影劇院、體育館、會(huì)（禮）堂、電視臺(tái)、音樂(lè)（多功能）廳、學(xué)校等文、教、體、娛等場(chǎng)所的五大系列產(chǎn)品：舞臺(tái)機(jī)械類(lèi)、影視舞臺(tái)燈光類(lèi)、公共座椅類(lèi)、可伸縮活動(dòng)看臺(tái)類(lèi)和聲學(xué)阻燃裝飾類(lèi)，是從事場(chǎng)館設(shè)備科研開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試和售后服務(wù)的專(zhuān)業(yè)廠家?，F(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，以誠(chéng)待人。時(shí)間如流水，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)一晃即逝，在這過(guò)去的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，在他們的耐心指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。我面前的路還很漫長(zhǎng)，需要我不斷的努力和奮斗。工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展。地點(diǎn)：xx的xx總部、中國(guó)xx、xx市創(chuàng)意100、xx市消防博物館、xx博物館、xx總部、xx工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、xx工業(yè)園、xx科技股份有限公司。這次學(xué)校給我們提供了一次出去實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，主要是為了提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺(jué)，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這些地方雖然和工業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和自然界的是分十分不開(kāi)的。[工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)]篇一：工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告 [工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)] 工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)地暑期實(shí)習(xí)報(bào)告工業(yè)設(shè)計(jì)是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其理念是“在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色”。一、實(shí)習(xí)的基本概況實(shí)習(xí)目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)，雖然從書(shū)中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識(shí)，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道車(chē)間里工人師傅是如何操作的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線。從5月27日到6月5日，我們參觀的地方有中國(guó)xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著我們。為以后的長(zhǎng)足發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，減少不
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