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幼兒園下學(xué)期小班教學(xué)總目標(biāo)-wenkub

2024-11-09 18 本頁面
 

【正文】 園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃1愉快的寒假結(jié)束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,這學(xué)期我接手帶的是小班的小朋友,對于這個班的小朋友我也有一定的了解,他們在經(jīng)過了上學(xué)期的幼兒園生活體驗,孩子們已建立了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活中,通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。(2)美術(shù)方面:幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,都很認(rèn)真,有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),都能單獨完成作品,有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。節(jié)奏感很強(qiáng),歌曲中的符點及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來,接受力強(qiáng),能掌握所學(xué)的歌曲,并能獨立的演唱。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。語言方面:能聽懂及用普通話回答老師的問題,回答問題很主動、積極,能安靜地聽故事、看動畫片,能聽懂故事的情節(jié),并能記住故事的名字及角色。平時多鼓勵、獎勵他們,讓他們覺得:老師是最喜歡我的,我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗,當(dāng)然,也有些地方不盡人意。第二周:辨別前、后、里、外的關(guān)系,嘗試使用表示方位概念的詞。,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料,能在老師幫助下學(xué)習(xí)取拿和擺放操作材料。第一周:學(xué)習(xí)手口一致的從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù)。五月份:,能說出總數(shù)。第一周:指導(dǎo)幼兒將兩個集合中的物品上下對應(yīng)排列(5個以內(nèi))。四月份:(5個以內(nèi))。第一周:學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類,并嘗試說出同類物體的共同特征。二、階段目標(biāo): 三月份:,并嘗試說出同類物體的共同特征。(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。措施:(1)園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(3)運用各種科學(xué)活動,小實驗、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。(5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。要求有力度及整齊。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。(2)通過游戲,談話活動,教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施:(1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和來園時、手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。措施:(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。目標(biāo)幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動物。(2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。目標(biāo)初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。第二篇:幼兒園數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)(小班)一、幼兒園數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo):新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。第二周:學(xué)習(xí)按物體量的關(guān)系進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。感知多、少和一樣多。第二周:習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。、5取相應(yīng)的實物,感知數(shù)與量的結(jié)合,體驗數(shù)的實際意義。第二周:能根據(jù)數(shù)字5取相應(yīng)的實物,感知數(shù)與量的結(jié)合,體驗數(shù)的實際意義第三周:認(rèn)識圓形、正方形、三角形并從生活中找出相應(yīng)的物品。、后、里、外的關(guān)系,嘗試使用表示方位概念的詞。第三周:聽懂老師的話,學(xué)習(xí)按游戲規(guī)則進(jìn)行活動,大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的過程和結(jié)果。不過,在整個學(xué)期當(dāng)中,我對工作充滿了極大的熱情,我深深的熱愛這份工作,我會努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心請教。我班幼兒他們參差不齊,有一半的幼兒年齡偏小,有的性格開朗、大方,有的卻較內(nèi)向。這學(xué)期下來,小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,表現(xiàn)得也很好,達(dá)到了預(yù)期計劃中的目的,其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下:健康:能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。記憶力強(qiáng),學(xué)過的兒歌都能朗誦,會講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中,讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點,培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。整個來看,對涂色的知識掌握得不錯,幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富語言領(lǐng)域: 在語言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說,引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。如:幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,能獨立進(jìn)餐、入廁,愿意自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,喜歡參加各種有趣的活動,愿意和同伴交往,并會進(jìn)行簡單的交流。并注意安全,提高自我保護(hù)意識。會收拾日常生活用品。知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。(3)在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。重視保育工作,天氣逐漸變暖,但早晚溫差大,幼兒衣服的增減很重要,請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。針對幼兒感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒主動與同伴和老師進(jìn)行交談,體驗語言交流的樂趣,鼓勵幼兒使用禮貌用語。(三)家長工作措施(1)、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,做好新生家訪工作,介紹班級情況,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。節(jié)日教育:(植樹節(jié)、婦女節(jié))教學(xué)活動主題:猜猜我有多愛你★四月份節(jié)日教育(清明節(jié))對部分幼兒進(jìn)行家訪(月末)幼兒活動:遠(yuǎn)足春游教學(xué)活動主題:春天來了★五月份:節(jié)日教育:勞動節(jié)安全教育:該注意些什么?幼兒穿鞋大比拼教學(xué)活動主題:讓我試一試★六月份:慶“六一”文藝活動演出幼兒疊被大比拼教學(xué)活動主題:夏天真熱期末復(fù)習(xí)工作幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃2經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:一、班況分析新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達(dá)到教育的效果。五、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃3一、班況分析:我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!二、保育工作方面豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。三、家長工作方面。定期召開家長會和家長開放日活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。三月份:制訂各類計劃,按計劃組織各項活動。春季傳染病預(yù)防。五月份:開展主題。節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。幼兒假期安全教育工作。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。衛(wèi)生習(xí)慣(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手;(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊;(3)教育幼兒不大聲叫喊;(4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同
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