【正文】 更應(yīng)該注重的是整個(gè)過(guò)程而不是結(jié)果。當(dāng)班主任及教師和家長(zhǎng)們聊起孩子情況的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，有沒(méi)有什么問(wèn)題等等?；顒?dòng)內(nèi)容安排豐富多彩為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)诎才帕祟I(lǐng)導(dǎo)和教師專(zhuān)門(mén)講座，還安排了教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，在講座的基礎(chǔ)上，還與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家庭教育中的一些困惑。一、組織開(kāi)展情況認(rèn)真組織，落實(shí)到位本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，根據(jù)教育局的指示精神，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的班子會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。因此，家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育是勢(shì)在必行的。一切為了孩子，為了孩子一切，只有家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，雙管雙教才能托起孩子的明天。并充分利用與孩子共處時(shí)間實(shí)施心理及如何與人相處的教育，與學(xué)生探討人生規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀。無(wú)特殊情況，不到學(xué)校打擾孩子正常學(xué)習(xí)與生活。老師曾在此方面做過(guò)許多單方面的努力，但仍有部分學(xué)生所作所為不盡如人意。生活習(xí)慣不好，愛(ài)吃零食，買(mǎi)各種飲料及不健康食品。書(shū)寫(xiě)不夠工整，有的孩子字跡潦草，格式凌亂；自覺(jué)性不高，時(shí)常出現(xiàn)不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象。對(duì)不少孩子來(lái)說(shuō)，適應(yīng)寄宿制學(xué)校的生活是比較困難的。具體實(shí)施辦法：一、班級(jí)創(chuàng)建微信群，老師會(huì)及時(shí)把您孩子在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的情況以文字、圖片或視頻的方式傳遞給您，讓您在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步，您也可以對(duì)孩子在學(xué)校的一些好表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，一些不好的行為給予建議并及時(shí)糾正和強(qiáng)化。二、我校向您公開(kāi)學(xué)校電子信箱（jingzihuixx）,便于您對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，您對(duì)教育教學(xué)有什么想法或是意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與校方聯(lián)系。所幸的是，絕大部分孩子已經(jīng)度過(guò)了適應(yīng)期。上進(jìn)心不足，學(xué)習(xí)上沒(méi)明確奮斗目標(biāo)，更沒(méi)有為之奮斗的實(shí)際行動(dòng)。缺少安全意識(shí)，在校園內(nèi)追逐打鬧，部分學(xué)生相互投擲物品。因此，只能采取家校合作的方式來(lái)解決。（例如：禁止送各種食物到校、無(wú)原因經(jīng)常探望否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生依賴(lài)心理更強(qiáng)，降低學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)督促教育學(xué)生生活規(guī)律化，不亂花錢(qián)，不給學(xué)生太多零用錢(qián)。希望家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校的以上倡議給予大力支持！家長(zhǎng)簽字：2013年9月第三篇：家校共建活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)學(xué)校發(fā)展，問(wèn)計(jì)家長(zhǎng)社會(huì)，辦好人民滿意教育活 動(dòng) 總 結(jié)陶沖三育小學(xué)家校共建活動(dòng)總結(jié)教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求，在學(xué)期初就成立了家委會(huì)，制定舉行各類(lèi)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育教學(xué)，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)共同溝通交流的良好關(guān)系，為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。整個(gè)活動(dòng)由李洪勝校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的田井軍校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，教師也了解了家長(zhǎng)的需求，另外，還安排了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果?，F(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。多數(shù)的家長(zhǎng)也表示了贊同，并說(shuō)了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀, 促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，取得家庭對(duì)學(xué)校工作的支持。“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會(huì)怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會(huì)朝怎樣的方向努力？”展開(kāi)了激烈的討論！觀點(diǎn)之一：作為家長(zhǎng)，要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子建立起對(duì)學(xué)校教師的信任與尊重；觀點(diǎn)之二：表達(dá)對(duì)學(xué)校和教師的深切謝意，表明對(duì)學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度；觀點(diǎn)之三：要積極主動(dòng)地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀點(diǎn)之四：要把家長(zhǎng)的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣，或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評(píng)比，或進(jìn)行書(shū)面下發(fā)，或直接在家長(zhǎng)學(xué)校上交流。”采取措施和今后打算建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制，電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。在每學(xué)年開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，除把各年級(jí)的老師定為家長(zhǎng)學(xué)校的老師外，還請(qǐng)學(xué)校退休教師等為家長(zhǎng)學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加“開(kāi)學(xué)典禮”，校長(zhǎng)講話，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望，家長(zhǎng)代表在會(huì)上做專(zhuān)題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì)好，只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。家長(zhǎng)們?cè)诳纯础⒙?tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而為他們創(chuàng)造一個(gè)