四四班班規(guī)-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 班級圖書柜；為了讓我們的教室更漂亮，家長主動參與教室的布置與美化；班級要開展大型活動了，家長們忙上忙下。在長期的培養(yǎng)和訓練中，個體學生的發(fā)展不斷突顯，特長學生不斷增加。班級的老師與孩子們有著和諧的師生關系，溝通融洽，老師成為學生的知心朋友。班會、隊會等各種活動，是孩子們最喜歡的課，在課中，他們暢所欲言，各抒已見，在激烈的思想碰撞中，統(tǒng)一思想，達成一致，同時老師也及時對孩子進行教育，提高學生的思想認識。良好班風的形成，是與學生的良好行為習慣分不開的。每項活動之前，由學生出謀劃策，本著“少數服從多數”的原則，規(guī)劃活動方案，確定活動內容，由學生自己推薦干部或毛遂自薦來組織開展活動。我把學生分為八、九個分隊，由他們自行命名自己的小隊。有了專人負責，同學自己管理自己，老師就騰出了更多的時間研究教材教法，學生的自我管理能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。班級成員也牢固樹立了“我是班級主人翁”、“班級事事有人做，班級人人有事做”的理念。兩年半來，孩子們積極上進，活潑健康，集體榮譽感強，競爭有序且又團結合作。無故曠課者扣5星。違者每項扣2星。違者每項扣2星，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4星。違者每項扣2星。班級規(guī)章制度細則(一)一、紀律（一）考勤紀律第一條：所有同學必須按照學校的規(guī)定，準時進班參加早讀、上課等； 第二條：班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總，并提交班主任；（二）上課紀律第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；第二條：班長要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的責任以及違反紀律的同學的責任；老師不定時在教室外巡查。第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學應保持鎮(zhèn)定，應聽從老師的安排，不能擅自行動。按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。學習明顯進步者，班級每進步十名加5星。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。下課不在教室追逐、打鬧。初步形成 “管理民主、班風良好、奮斗目標明確、師生關系和諧”的班集體。首先，我班設置了“管理員”崗位，讓人人都有事做。其次，我班實行班干部管理管理員的制度，培養(yǎng)學生的組織能力。如：天使隊、月亮隊、進步隊、射手玲瓏隊等，由各小隊執(zhí)勤。活動中，本著“友誼第一，比賽第二”的原則，把學生緊緊聯(lián)系在一起，擰成一股繩，讓大家心往一處想，勁往一處使。學習生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學風，促進學習質量的提高。通過長期的行為養(yǎng)成教育、公民道德教育，班級學生集體責任感強，他們良好的行為習慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。課堂外，經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的良師益友。如體育尖子學生有、嘉囊括了校運動會男子、女子跑步項目的前三名；杰、豪等籃球愛好者在班級籃球賽場上一顯雄風；美術特長生璽的畫屢屢得獎。五、班級建設成果一份耕耘，一份收獲。個人獲獎：第九屆、第十屆“希望杯”全國小學生習作比賽一等獎十二人次，二等獎二十七人次；三等獎二十六人次。二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。學會處事：學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。第三章 班規(guī)、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。對班級工具使用要細心，不要丟失。⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。一個班風不好的班級不可能取得好的成績，一個紀律不好的同學也不可能取得或保持好的成績?！斑`紀記錄本”上累計出現(xiàn)三次姓名的學生，交班主任800字的檢討書一份。：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評選及學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。：負責班費管理、注意學生的心理輔導、排除教室內和宿舍內的安全隱患。不背英語，背其它學科知識點亦可，但決不許邊騎自行車看書。具體內容如下： （二）平時表現(xiàn)良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不遲到，不早退。協(xié)調班級外部關系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。每隔一段時間對班級工作進行總結匯總，記錄班級工作，做好留檔工作，并定期對班級進行報告。結合實際情況，制訂支部工作計劃；
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