十八屆六中全會學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。全會明確總書記為黨中央的核心、全黨的核心，對勝利推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、更好地進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。全會明確總書記是黨中央的核心、是全黨的核心。這次全會是對黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨取得重大成就的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和總檢閱，對未來新形勢下進(jìn)一步全面從嚴(yán)治黨的總部署，是對全面從嚴(yán)治黨繼續(xù)新趕考、開辟新篇章的總動員，勢所必然將成為黨的建設(shè)新的里程碑?？倳浽谌珪习l(fā)表的重要講話，從全局和戰(zhàn)略高度，全面分析了黨的建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)，系統(tǒng)總結(jié)了近年來特別是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的理論和實(shí)踐，全面總結(jié)一年來黨和國家工作，科學(xué)分析世情、國情、黨情的發(fā)展變化，深刻闡明全面從嚴(yán)治黨的重大意義，深入回答管黨治黨一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，對抓好領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”提出明確要求，講話視野開闊、總攬全局、求真務(wù)實(shí)，貫穿了馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，進(jìn)一步深化了對黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，是馬克思主義中國化的最新成果，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、開創(chuàng)黨的建設(shè)新局面的行動綱領(lǐng)。這是黨心軍心民心所向，是歷史的選擇，是黨和人民的根本利益所在。四個意識的提出，標(biāo)志著中國政治、中國治理進(jìn)入一個新階段，黨中央以及總書記，將以更大的權(quán)威與擔(dān)當(dāng)，帶給中國民眾更多獲得感。作為一名銀行業(yè)工作者，要把學(xué)習(xí)全會精神與貫徹落實(shí)國有企業(yè)黨建工作會議精神結(jié)合起來，與推進(jìn)農(nóng)行國際一流商業(yè)銀行集團(tuán)建設(shè)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為加快農(nóng)行改革發(fā)展的強(qiáng)勁動力。要增強(qiáng)“四個意識”,自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要嚴(yán)格落實(shí)民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評議黨員等制度，高質(zhì)量開展批評和自我批評，著力推進(jìn)黨的組織生活制度化規(guī)范化。要把全面從嚴(yán)治黨、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督與中央專項(xiàng)巡視有機(jī)結(jié)合起來，重點(diǎn)解決黨的組織領(lǐng)導(dǎo)弱化，黨員觀念淡漠、紀(jì)律松弛等問題。五要強(qiáng)化考核問責(zé)。學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，從依法治國到依法治教，必須加強(qiáng)法治教育。堅(jiān)持立德樹人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。進(jìn)行法治教育，要從培養(yǎng)法治意識開始。進(jìn)行法治教育，要把培養(yǎng)法治思維作為重點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)從法治意識到法治思維、再到法治信仰的法治教育目標(biāo)，全面提高全體人民的法治素質(zhì)，必須把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育中納入法治教育的內(nèi)容，構(gòu)建完善的中國特色社會主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，形成以學(xué)校教育為主體，社會教育、家庭教育和社會法治機(jī)構(gòu)共同參與的全面的法治教育體系。以習(xí)近平同志為核心的黨中央對全面從嚴(yán)治黨作出了全面系統(tǒng)的戰(zhàn)略部署，必將在黨的建設(shè)光輝歷程中，鐫刻下時代經(jīng)緯，引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)邁向更加廣闊的新天地。一個政黨要始終保持其先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力，其黨員必須要有一定的理想高度、較高的綜合素質(zhì)、且其行為規(guī)范 嚴(yán)格控制在合理的制度范圍。從其最終的目的上來
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