十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會5推薦閱讀-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 如何改進(jìn)教學(xué)方法，如果效果不錯也要總結(jié)經(jīng)驗，以便今后繼續(xù)保持。教學(xué)也應(yīng)該如此。深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點，科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、促進(jìn)經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展，對于奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。第二篇：十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會黨的十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會在喜獲豐收的金秋十月，黨的十七屆五中全會在北京召開，會議充分肯定了黨的十七屆四中全會以來的工作，高度評價了“十一五”期間我國經(jīng)濟上取得的巨大成就，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》，科學(xué)準(zhǔn)確地分析了國際國內(nèi)形勢，明確提出了今后五年我國經(jīng)濟和社會發(fā)展必須遵循的指導(dǎo)原則、奮斗目標(biāo)和重點任務(wù)。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論，使我更深刻的領(lǐng)會了國家的方針政策，深刻的把握了“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到本次全會是在我國即將完成“十一五”規(guī)劃，進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議。第一篇：十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會5十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會榆次三中賈丹利2010年10月15日至18日，中共中央在北京召開了黨的十七屆五中全會，胡錦濤總書記作了重要講話。全會總結(jié)了十七屆四中全會以來黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民所做的各項工作，回顧了“十一五”時期取得的輝煌成就，確定了“十二五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路、目標(biāo)任務(wù)、重大舉措，在黨和國家發(fā)展進(jìn)程中具有非常重要的地位。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。作為一名年輕的教師黨員，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握全會精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，更加緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為實現(xiàn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃和全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。今天，我校全體教職工在校黨委的組織下，參加了由云南民族大學(xué)馬列部主任張建國教授主講的十七屆五中全會精神宣講活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會精神。十七屆五中全會討論的問題中心思想也可以應(yīng)用到我們的教學(xué)工作中。教學(xué)是教師義不容辭的義務(wù)，因此，教學(xué)質(zhì)量是每位教師必須重視的問題。其次，要因材施教。他們之中獨生子女居多，因此獨立能力較差，心理承受能力較差，因此當(dāng)教育的對象是這些90后大學(xué)生時，就應(yīng)該改變教育方式。時代在變，學(xué)生在變，因此教學(xué)工作也不應(yīng)該墨守陳規(guī)。如果中國只滿足于解決人們的溫飽問題，就不會進(jìn)入今天“十二五”全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期。我堅信，在黨的十七屆五中全會精神引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在我們的不懈努力和頑強拼搏下，我們的教學(xué)工作一定能取得更大的成績，學(xué)校的整體教學(xué)水平也會不斷提高。深刻認(rèn)識并全面把握國內(nèi)外形勢新變化新特點，研究和提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對科學(xué)編制“十二五”規(guī)劃，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意思。經(jīng)過30多年快速發(fā)展，我國經(jīng)濟總量明顯增加，綜合國力大幅提升，但人口多、底子薄、發(fā)展不平衡的基本國情沒有變，發(fā)展中國家的地位沒有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1