初中體育重點難點-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 趣盎然，增加美感。三、實物教學和游戲教學相結合。教學難點是能夠正確使用名詞性物主代詞：mine, yours, his,、關注學生差異，調(diào)整教學難點。教學難點：起跳后撐器械第三篇：初中英語教學重點難點突破之我見初中英語教學重點難點突破之我見重點和難點的講解是教師課堂的主要內(nèi)容。（5）直腿后滾翻：教學重點和難點：重點是舉腿翻臀；難點是推手。（1）前滾翻：教學重點和難點：重點是團身要緊；難點是蹬地推手同時用力，滾動成直線。（5）扣球：教學重點和難點：重點是手法；難點是起跳時間、起跳點。（1）準備姿勢和移動：教學重點和難點：重點是重心的控制；難點是準確移動。（7）擲界外球：教學重點和難點：重點用力順序；難點配合、重心控制。（3）停球：教學重點和難點：重點——地滾球：部位、緩沖；反彈球：位置、部位、壓球方法；空中球：部位、緩沖。（6）進攻戰(zhàn)術基礎配合：教學重點和難點：重點是路線和技術；難點是時機和位置。接球技術，重點是迎、引、持球；難點是手腳配合。難點是滑步與最后用力的結合。難點是助跑快、踏跳準、板前不減速。難點是跨欄步的起跨技術、保持身體平衡、節(jié)奏感。重點是途中跑；難點是合理分配體力和培養(yǎng)意志品質(zhì)。：顛球：重點是腳踢球的部位，難點是兩腳的協(xié)調(diào)配合。起跳方向健身拳：起勢 戳掌沖拳 抽掌彈踢 進步蝶掌重：對健身拳前三勢的熟練掌握，難：在學習程中提高協(xié)調(diào)性和柔韌性等；第二篇：體育教材重點難點體育教材重點難點：重點是起跳，難點是助跑與起跳相結合：重點是助跑與起跳相結合的技術，難點是助跑快而步點準確、板前不減速地起跳和騰空后的蹲踞動作。難：停球時挺胸或收胸收腹的時機。騎撐后倒掛膝上 重點：擺動腿前遠伸 難點：保持正確的身體姿態(tài)外側坐越兩杠直角下 重點：支撐擺動。手腕撥球動作雙手胸前傳接球 重：傳接球手型和用力的順序，接球后的緩沖動作 難：身體協(xié)調(diào)配合 原地單手肩上投籃 重：投籃時的基本手型、用力順序及出手角度難：投籃時的提肘、撥球動作以及上下肢的協(xié)調(diào)配合行進間原地單手肩上投籃 重：動作連貫、重心平穩(wěn)、起跳有力難：上下肢協(xié)調(diào)配合、控制身體平衡、出手動作柔和穩(wěn)定魚躍滾翻 重點：魚躍騰空有一定的高度和遠度。難點：兩臂與擺動腿的協(xié)調(diào)配合以及落地時的屈膝緩沖。難：起跑與加速跑的銜接，后蹬有力、前擺充分、蹬擺結合協(xié)調(diào)。快速跑重點：途中跑時支撐腿與擺動腿的協(xié)調(diào)配合 難點：前擺充分與后蹬有力 耐久跑 重點：掌握耐久跑的呼吸方法，跑動的節(jié)奏。推實心球： 重：用力順序和出手速度難：最后用力與合理出手角度的結合籃球 持球： 重：持球時手觸球的部位和雙肘外張護球難：抬頭注意觀察場上情況。難點：掌握屈臂緩沖與低頭團身的時機。難點：越兩杠直角下。頭頂球重：額頭正面頂球位置。：重點是雙腳用力蹬地起跳，難點是動作配合協(xié)調(diào)。：快速跑的特點是強度大，時間短，以最快速度跑完較短距離的全程。另外，跑進中蹬擺協(xié)調(diào)配合也是比較難于解決的問題。：跳高對增強下肢力量，發(fā)展彈跳力，提高人體的靈巧性和協(xié)調(diào)性都有顯著效果。：重點是三次跳躍的協(xié)調(diào)配合和維持身體平衡；難點是合理的三跳節(jié)奏并保持三跳的水平速度。：重點是前擲時的用力順序，難點是出手角度和出手速度。（3）運球：教學重點和難點：控制球，腳步熟練，手腳配合。（7）防守戰(zhàn)術基礎配合：教學重點和難點：重點是位置、路線、技術；難點是時機和意識。難點——選擇部位和方法。（8）守門員技術：教學重點和難點：重點是手型和身體姿勢；難點是判斷、選位、堵截和接球。（2）發(fā)球：教學重點和難點：重點是拋球和作用力；難點是準確性與攻擊性的結合。（6）攔網(wǎng)：教學重點和難點：重點是攔擊技術；難點是判斷路線、選擇點。（2）遠撐前滾翻：教學重點和難點：重點是撐地遠、蹬地有力、團身緊；難點是動作連貫、協(xié)調(diào)。（6）肩肘倒立：教學重點和難點：重點是舉腿手臂壓墊；難點是展髖夾肘。如何突破教學中的重點和難點內(nèi)容是上好一堂課的關鍵。要上好英語課，教師就必須了解每個班學生的學習情況，然后根據(jù)各班學生的實際水平，適時調(diào)整教學難點。本單元Section1a1c部分詞匯像pen, pencil,eraser,dictionary等都是學生平常學習中使用過，運用實物引出教授新詞直觀形象，結合“大小聲”游戲反復操練詞匯，即增加了學生的學習興趣，有讓學生巧妙的掌握了詞匯。五、情境教學法。猜猜小游戲，利益學生的書、鉛筆、鋼筆、橡皮等文具讓學生猜猜是誰的，充分調(diào)動學生的學習興趣，圍繞教學中的重點和難點，設計生動活潑，寓教于樂。以上是，我對英語教學中難點和重點突破的一些小辦法，還有很多不足之處，歡迎其他老師進行指正。1CO2（水蒸氣）：通過濃硫酸。相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H2。PH=14時，堿性，酸性最弱。1地殼中含量最多的元素是氧。1當今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然氣。不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。1具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳。（全為混合物）1三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。2濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性。2酒精燈的三個火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心。3濃配稀的三個步驟：計算，量取，溶解。3藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道
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