新課標人教版3-3選修三83理想氣體的狀態(tài)方程3-wenkub
2022-12-20 06:56:39 本頁面
【正文】 程設計 1．關于“理想氣體”概念的教學 設問： （ 1）玻意耳定律和查理定律是如何得出的？即它們是物理理論推導出來的還是由實驗總結歸納得出來的？答案是：由實驗總結歸納得出的。 2．對“理想氣體”這一概念的理解是本節(jié)課的一個難點，因為這一概念對中學生來講十分抽象，而且在本節(jié)只能從宏觀現(xiàn)象對“理想氣體”給出初步概念定義，只有到后兩節(jié)從微觀的氣體分子動理論方面才能對“理想氣體”給予進一步的論述。呂薩克定律的過程，培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維能力。 （ 2）掌握運用玻意耳定律和查理定律推 導理想氣體狀態(tài)方程的過程，熟記理想氣體狀態(tài)方程的數(shù)學表達式，并能正確運用理想氣體狀態(tài)方程解答有關簡單問題。 （ 3）熟記蓋 3．通過用實驗驗證蓋另外在推導氣體狀態(tài)方程的過程中用狀態(tài)參量來 表示氣體狀態(tài)的變化也很抽象，學生理 解上也有一定難度。 （ 2）這兩個定律是在什么條件下通過實驗得到的？老師引導學生知道是在 溫度不太低 （ 與常溫比較）和 壓強不太大 （與大氣壓強相比）的條件得出的。 出示表格（ 1）： P (105Pa)[來源 :學科網(wǎng) ][來源 :學科網(wǎng) ZXXK] pV值 (10 5PaL)[來源 :學科網(wǎng) ][來源 :學科網(wǎng) ZXXK] H2 N2 O2 空氣 1 1.000 1.000 1.000 1.000 100 1.0690 0.9941 0.9265 0.9730 200 1.1380 1.0483 0.9140 1.0100
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