優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-09 14 本頁面
【正文】 修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。正文：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 1自踏上工作崗位以來，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作中去心中始終牢記一個(gè)信念：把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，陪伴他們成長。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課?！倍?、“愛”心育人一視同仁“學(xué)生渴望愛的撫育，有時(shí)甚至超過對知識的追求!”。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說，既是良師又是益友。我班有個(gè)叫招文華的學(xué)生，他智力發(fā)展水平較低，父親智障，母親離家出走，全家僅靠年邁的`爺爺那微薄的收入支撐，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)和生活。三、快樂童年健康成長在班級中隊(duì)集體活動方面，我們班充分利用條件設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動。付出汗水，收獲成果。我愛教育工作，我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在這崗位上，我樂此不疲。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂學(xué)生來自四面八方，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會:“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實(shí)踐活動。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。對家境貧困的學(xué)生，我沒有表現(xiàn)出冷淡；對成績居后的學(xué)生，我始終循循善誘；對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo)；對性格孤僻的學(xué)生，我從沒另眼相看……，踐行著教書育人的諾言。因此，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生，對他們進(jìn)行有意識地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊(duì)中樹立他們的威信，爭取盡快形成中隊(duì)凝聚力。我號召并組織學(xué)生積極參加讀書活動，讓孩子們在讀書中成長、成熟。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上，不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績，也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 4做為潘各莊中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。學(xué)會唱隊(duì)歌，會隊(duì)的呼號。二、以活動為載體，推動少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。各中隊(duì)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。各中隊(duì)都能認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動。以展示活動來激勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情，激發(fā)全體隊(duì)員的參與熱情。結(jié)合“四個(gè)一”活動，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識這次活動的目的和意義，大隊(duì)部還舉行了春游活動征文比賽，讓隊(duì)員把春游的所見、所聞、所感記錄下來，先在中隊(duì)里進(jìn)行比賽，評出好的文章，然后在大隊(duì)里再評出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂”小隊(duì)，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……②進(jìn)一步深化手拉手活動。今年，我校繼續(xù)在全校少先隊(duì)員中開展“養(yǎng)成教育”。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足，各中隊(duì)的面貌煥然一新。我曾在2003年和2004年連續(xù)兩年被評為校級優(yōu)秀班主任，2005年還被評為了塘沽區(qū)百佳班主任。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入
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