中華經(jīng)典朗誦會主持詞-wenkub
2024-11-09 13 本頁面
【正文】 。女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前?！?，我們懂得許多做人的道理。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。男： 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。我宣布，靖邊六中“誦讀中華經(jīng)典“詩文朗誦比賽“現(xiàn)在開始。男：為了提升國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平，女：挖掘和詮釋中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，男：檢查鞏固靖邊六中“誦讀中華經(jīng)典”活動的成果。女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：建設(shè)中華民族共同的精神家園，我們在此舉行靖邊六中“誦讀中華經(jīng)典”詩文朗誦比賽。男：在今天的比賽中擔(dān)任評委的老師有：李校長劉書記拓校長張校長 延主席賽要求，要切實(shí)體現(xiàn)“中華美文”的特點(diǎn)，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學(xué)作品；節(jié)目形式（15%）：形式靈活新穎，令人耳目一新。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。同學(xué)們，讓雅言伴隨我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典?！?，我們懂得許多做人的道理。男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。第四篇：中華經(jīng)典朗誦會主持詞[定稿]靖邊六中“經(jīng)典詩文”，內(nèi)容健康向上。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：為了充分挖掘和詮釋中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。我宣布，靖邊六中 “經(jīng)典詩文”朗誦比賽“現(xiàn)在開始。（30分），整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)伴舞或以其他富有創(chuàng)意形式的誦唱），能給人耳目一新的感覺。今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個新的盛世，一篇《少年中國說》，讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃?！?“得道多助，失道寡助。請聽由3號班級帶來的朗誦《祖國萬歲》。諄諄教誨，苦心孤詣。這就是世界的東方噴薄而出的，希望的中國！這就是中國領(lǐng)導(dǎo)下的，輝煌的中國！這就是我們的，青春中國！有請6號班級朗誦《青春中國》
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