【正文】 ，深入到班級觀看孩子的游戲，很好地將理論與實踐進行了有機的結合。如果說的通俗一點我想就是老師一定要善于在平時多關注孩子，捕獲他們的興趣點，分析這些興趣點中的趣味在哪里、孩子的經(jīng)驗是怎樣的，是否具有挑戰(zhàn)性，最后用適切的學習方式來展現(xiàn)。在研修期間，認真聽課，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經(jīng)驗，來快速提高自己的教學水平。積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結合起來。認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案，培訓時間作為繼續(xù)教育培訓內容。認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質完成培訓任務。組織教師開展“訪萬家”活動，走訪學生家庭，進一步了解學生學習、生活等情況，有針對性地開展教育。分散自學撰寫體會。突出主題教育。認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學方法，學習身邊優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗學習班主任理論知識和技能。“愛與責任”主題教育的重點是認真學習十堰市優(yōu)秀教師先進典型事跡。第五篇：教師師德個人計劃（推薦44篇）寫寫幫會員為你精心整理了44篇《教師師德個人計劃百度文庫》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！篇一：教師個人師德計劃為進一步加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的師德修養(yǎng)。（3）通過“愛自己”活動。（1）通過“愛崗位”活動重建教師的敬業(yè)精神。結合學習內容撰寫學習筆記和心得體會?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，強化敬業(yè)精神。７、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。２、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。３、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。第三篇：教師個人師德計劃送走了上學期的教育教學工作，迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：一、指導思想以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。以下是我的個人師德計劃：一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕。當教師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領導者那里。加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：一、充分認識師德建設的重要性師德建設是新時期精神文明建設的需要。師資隊伍的整體素質提高，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界?？傊@學期我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。二、奮斗目標、師德考核達到良好以上。努力參與學校綠色校園建設，提高自身的綜合素質。４、認真學習貫徹課改理念，理解貫徹新課標的思想。３、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度４、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上４0分鐘還給學生。認真貫徹教育局精神，為南關教育提高年、發(fā)展關鍵年貢獻自己的力量第四篇：2016教師個人師德計劃2016學年教師個人師德計劃臨江市寶山中學 劉鶴一、工作目標，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來。，增強法律意識。（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。（2）通過“愛學生”活動。牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升人格魅力，維護教師良好形象。根據(jù)我校的實際情況，將以集中培訓為主，以師德教育為中心，了解基礎教育的最新動態(tài)，著重提高教師的師德修養(yǎng)、法制觀念、政策水平及綜合素質，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校。繼續(xù)開展有關教育政策法規(guī)學習教育。班主任工作培訓內容包括中小學德育工作、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。組織教師圍繞“如何加強師德師風建設”開展討論，使全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念；針對師德師風建設中的突出問題，在治理營利性有償家教、體罰和變相體罰學生等方面有比較明顯的`成效。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。走進社區(qū)，吸收社區(qū)對學校教育的意見，進一步完善學生社區(qū)假日活動。嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。培訓將按上級規(guī)定記入繼續(xù)教育學分。備好課是上好課的關鍵，從精心備課入手，仔細發(fā)掘教材，認真研究設計教學環(huán)節(jié)，合理安排課內外習題，切實提高自己的教學設計能力。在師徒結對活動中，虛心向師傅學習。二、觀摩教學活動，提升教學能力在這半年里，有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學活動，例如上海市名師吳佳瑛老師的活動、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動、學員教學活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學習活動和集體教學活動，這一次次的教學活動，使我從這些實實在在的課例中獲取了設計有效集體教學活動以及個別化學習活動的寶貴經(jīng)驗。在參加了程敏老師關于《有效集體教學活動的設計與組織》后，我意識到要學會從理性的層面看待集體教學的設計，她通過一個個集體教學活動方案為我們進行了分析與診斷，使我們更明確了如何去制定目標，如何把握好過程。所以通過學習，我們都進一步明確了記錄幼兒游戲行為的方法、要素；知道了從哪幾個方面分析幼兒的游戲行為，豐富了教師對幼兒游戲的指導策略，為教師有效地指導幼兒游戲打下良好的基礎?；顒又写蠹役x躍交流，從活動的亮點、不足、困惑、建議等方面提出了極富價值的問題和行之有效的解決策略。二、目的要求通過開展師德教育活動的師風檢查，提高我鄉(xiāng)廣大教師的整體水平，在廣大教職工形成依法治教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表的好風尚，培養(yǎng)一批優(yōu)秀師德標兵。通過學習的開展活動，提高全體教師的思想認識，糾正當前師德方面存在的一些錯誤認識。搞好檢查和整改。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。二、主要工作《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感?！豆竦赖聦嵤┚V要》杜絕體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生。，對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。以上便是自己在20xx年下半年的師德修養(yǎng)計劃，在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。作為一個教師，愛心最重要。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德?！彼潎@的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻精神。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。在工作實踐中，教師會遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學習”。三、教師要以身作則，為人師表作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。奉公守法，遵守紀律。四、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，教師首先要建立愛國主義思想，從本質上認識問題，不可因眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心，產生消極情緒，影響學生。作為一名人民教師，必須加強師德修養(yǎng)，立志做個合格人民教師，為祖國社會主義教育事業(yè)作出自己應盡的貢獻。工作上：全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量。自覺遵守教學工作紀律，認真及時完成工作任務，不拖延，不推諉。社會上：模范遵守職業(yè)道德、社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌。工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事。學校黨政領導及各處室負責人是師德師風建設的直接責任人，班子成員、黨支部委員、年級組長、教研組長、備課組長組成師德師風管理隊伍。大膽工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地搞好各項工作。簽訂《師德師風建設承諾書》，引導教師自覺規(guī)范自己的言行，做一個“學生喜歡、家長滿意、社會認可”的合格教師。開展活動、增強效果。學校力求每月開展一次主題突出、喜聞樂見的師德建設活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。④每學年開展一次“我最喜歡的老師”學生評議活動，舉辦一場優(yōu)秀教師師德事跡報告會，表揚先進，樹立學習榜樣。加大對師德師風投訴事件查處力度，做到件件有回音，事事有落實。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。，加強管理。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。”做到愛園如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。杜絕體罰和變相體罰幼兒。熱愛學校，提倡愛園如家，增強集體合作意識。(3)認真組織《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。篇十：個人教師師德培養(yǎng)計劃個人教師師德培養(yǎng)計劃國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的39。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。授人以漁，則終身受用無窮。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和?？偨Y在實踐中取得的好的成績及經(jīng)驗，努力克服過去在工作中出現(xiàn)的缺點，改正過去工作中的不正之風?，F(xiàn)代社會是一個信息和終身學習的社會，教育教學工作要保持與時俱進。走持續(xù)發(fā)展的道路。厚積而博發(fā)”每個做教師都應具備的才智。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，投入到無限的為人民服務之中去。教師對學生的愛就是樹立“以人為本”素質教育的理念，認為。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。教師的一言一行都是學生關注的方面，教育無小事。要做到為人師表，時刻銘記