勞動最光榮少先隊活動課說課稿-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 的勞作創(chuàng)造了奇跡，在豐碩的果實面前，臉上掛滿汗珠的勞動者無疑是最美麗的人，在共和國的光榮榜上，閃耀著一個又一個勞動者的名字。王梓同：以上總結(jié)的理論和調(diào)查的情況告訴我們，勞動是光榮的，是偉大的，是崇高的，勞動不僅創(chuàng)造了人類，而且創(chuàng)造了財富，同時勞動還告訴我們幸福的道理。②勞動對于每個人成長的意義非常重大。王梓同：和我們感受到的一樣，這些好逸惡勞的思想傾向和實際行為是可恥的，可悲的，可怕的，這不僅不能增加社會財富，反而污染社會風(fēng)氣，有損社會公德，我們不能受其影響，更應(yīng)該大膽地站出來指責(zé)和批評。我們應(yīng)該吃苦耐勞，讓“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀在心里扎根?！呕脽魳祟}“勞動最光榮”?！鞍藰s八恥”的社會主義榮辱觀是一面引領(lǐng)社會風(fēng)尚的旗幟，是一項面向未來的希望工程，是一條涇渭分明的是非界限，是一個古老而嶄新的時代話題。查找有關(guān)勞動的名人名言。通過活動使學(xué)生懂得勞動應(yīng)從我們身邊做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊活動課，真正的實現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長遠發(fā)展負責(zé)，使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。 課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個同學(xué)都負責(zé)一個地方，承擔(dān)一個責(zé)任，由小組長負責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。小游戲。匯報交流。暢談勞動給我們的快樂。設(shè)計黑板主題“勞動最光榮”。216。216。216。情感目的明白勞動能創(chuàng)造財富，勞動能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在學(xué)校里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。今天我說課的主題是：“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。因此，通過《勞動最光榮》活動課的開展，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。認識到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動。課前開展一次班級大掃除。準備爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動倡議書 216。四、說活動過程 活動一：感受勞動播放歌曲《勞動最光榮》?；顒佣鹤屛覀儎悠饋恚ㄕn前活動： 全班大掃除）你為班級做了什么呢？（請隊員交流勞動的過程和感受。主持人小結(jié)。爭當(dāng)班級小主人，為集體出力（建立班集體崗位責(zé)任制）五、說活動評價 評價激勵手段輔導(dǎo)員評價：主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。下周開始執(zhí)行。以上，就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述?；顒有问剑赫勗挿?，多媒體展示法，表演活動準備：學(xué)生收集關(guān)于“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的資料。準備有關(guān)幻燈片?！耙孕燎趧趧訛闃s，以好逸惡勞為恥”是其中的一項重要內(nèi)容，是對中華民族歷久彌新的傳統(tǒng)美德的精辟概括，同時又具有鮮明的時代特征。一、內(nèi)容1：哪些是好逸惡勞的行為？蔣星：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠”。蔣星：在這里，我想請問同學(xué)們，你們在生活中感覺到了哪些是“好逸惡勞”的行為，而這些行為是可恥的？—→同學(xué)們自由回答。二、內(nèi)容2：我們?yōu)槭裁磩趧?？蔣星：我們知道好逸惡勞是可恥的，那么為什么說辛勤勞動是光榮的，我們?yōu)槭裁匆獎趧?？請同學(xué)們分組討論后請代表小結(jié)發(fā)言，準備。③在班上和城市的兩個調(diào)查發(fā)現(xiàn)。勞動是人的第一需要，勞動是永恒的范疇。同學(xué)們，你們知道他們中間都有誰嗎？—→學(xué)生自由回答。④李斌，上海初級技工。王梓同：他們中間還有周總理接見的掏糞工時傳祥，有把華西村建成天堂福地的吳仁寶??正是無數(shù)默默無聞的勞動者在平凡的崗位上日復(fù)一日地付出辛勤的汗水,這個世界才流光溢彩,生機勃勃。（放幻燈“勞?！薄案袆又袊娜恕?。蔣星：我們都明白了其中的道理，那么在實際生活中我們應(yīng)該怎么做呢？—→學(xué)生自由回答。④我是宣傳委員，我要辦好每一期板報。這里我們也收集了一些同學(xué)們在學(xué)校勞動時的照片，請大家觀賞?！弊约旱膭趧映晒?，哪怕微不足道，也是欣慰的，自豪的，我們要做辛勤的勞動者。同學(xué)們，讓我們以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，從現(xiàn)在就行動起來，從身邊做起，從點滴做起，我們的人生之路會更加光彩奪目，一路風(fēng)光。本課的知識點主要是聽賞不同版本的《勞動最光榮》，感受音樂活潑的情緒，感知木琴清脆的音色。三、說教法：（一）律動導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，渲染氛圍。本課教學(xué)的主教材是《勞動最光榮》，在聽賞教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生聆聽童聲獨唱、齊唱的《勞動最光榮》，感受歌曲活潑、歡快的情緒。將動覺為切入口，在教學(xué)中，通過多種形式的活動，如看看——圖片，了解動物的勞動特征；聽聽說說——歌中表揚了哪些小動物；動動——表演歌中小動物勞動的動作；敲
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