【正文】 訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)?；菊莆?/4和2/4拍的指揮方法。養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。1基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。在教育活動(dòng)中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)?，F(xiàn)分析如下：1?！耙魳方恰?，引導(dǎo)幼兒在游戲中樂意用歌聲、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)。，分享幼兒成功的快樂。 “圖書角”作用，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。，提高幼兒口語表達(dá)能力。初步掌握10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系。(1)熟練的使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意愿。、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感和態(tài)度。，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。(3)學(xué)會(huì)正確的握筆方法和坐姿，能書寫自己的名字和簡單、常見的獨(dú)體字。(2)能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令(1)能正確地運(yùn)用普通話，大膽、主動(dòng)、熱情、有禮貌地正確使用各種詞匯，能用正確的交流方式與人交談。(5)能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑(6)能熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。，如參與環(huán)境的布置、整理、清潔和做值日生等，使幼兒體驗(yàn)到完成力所能及的任務(wù)后受到關(guān)注和鼓勵(lì)的滿足感。、聯(lián)系，交流教育心得。班級(jí)管理工作目標(biāo)：，每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。以下是XX年幼兒大班上學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。XX年幼兒大班上學(xué)期工作計(jì)劃一、工作職責(zé)。，保證幼兒健康成長。，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。能聽信號(hào)循序得集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形、能隨音樂節(jié)奏有精神地徒手操和輕機(jī)械操，動(dòng)作有力、到位。(2)能獨(dú)立地朗誦詩歌和講故事(3)在生活和各種活動(dòng)中，能有順序、連貫地表達(dá)自己想說的話和想做的事(4)在生活中和各種活動(dòng)中，能通過觀察比較全面地講出實(shí)情的完整過程。社會(huì)領(lǐng)域：，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，具有愛祖國的情感。，學(xué)會(huì)觀察的方法，發(fā)展觀察力。藝術(shù)領(lǐng)域：：(1)學(xué)習(xí)欣賞感性趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，積極主動(dòng)參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。(2)制作簡單的教具、玩具、禮品及各種手工數(shù)學(xué)領(lǐng)域：、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)著順著數(shù)和倒著數(shù)。能認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。，在家提醒孩子堅(jiān)持說普通話。，提供機(jī)會(huì)讓幼兒將自己閱讀的內(nèi)容講給大家聽。、操作、擺弄等方法，幫助幼兒理解數(shù)、形的概念。語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。3。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。家長工作開展較好，家長能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究。愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。1開展跳繩等技能的活動(dòng)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。(三)、科學(xué)能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。(五)、藝術(shù)能積極參與音樂活動(dòng)，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。三：家長工作：根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長進(jìn)行半日活動(dòng)。對特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!第二篇：幼兒大班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃【精品】幼兒大班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃3篇幼兒大班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1時(shí)間過的真快，我們又迎來了新的一學(xué)期，雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，安全依舊是我們常抓不懈、它關(guān)系到幼兒的生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。注意電器及危險(xiǎn)物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。7。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，生活自理和為班級(jí)集體服務(wù)的能力有較大的提高。本學(xué)期依然將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習(xí)慣。做好保育工作，減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率。結(jié)合本園的課題研究活動(dòng)，積極開展幼兒早期閱讀活動(dòng)，在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)。注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。學(xué)習(xí)值日生工作，增加幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)，有集體榮譽(yù)感。以提問的方式，讓個(gè)別幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中，給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。較小中班幼兒又有一定的活動(dòng)基礎(chǔ)，所以，他們需要一些必要的安全保健常識(shí)來保護(hù)自己。確保幼兒在園內(nèi)無安全事故發(fā)生。安全防火知識(shí)。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。通過開展“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鞏固幼兒的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。具體措施：通過介紹自己以及自己的朋友，從多角度認(rèn)識(shí)自身和朋友，能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。除了同伴，也能關(guān)心自己的家人，知道家人喜歡什么。使幼兒能清楚地了解到每個(gè)主題的開展。尊重個(gè)體間的差異，以不同層次的要求指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。(五)游戲活動(dòng)方面目標(biāo)：為幼兒提供有充足的游戲空間。具體措施：根據(jù)主題變換，及時(shí)更新、豐富游戲材料與內(nèi)容。(六)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面、目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品、問題或建議，形成平等、和諧的觀念。(七)家長工作方面目標(biāo)：通過多種途徑，多方位促進(jìn)家園共育工作。注重與家長交流，了解幼兒家庭情況，如，經(jīng)濟(jì)困難家庭。通過家校路路通等現(xiàn)代通訊，向家長介紹幼兒園的一日活動(dòng)安排。消防安全演習(xí)活動(dòng)。大班家長開放日活動(dòng)。十二月份圍繞“冬天”這一主題開展活動(dòng)。小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃大學(xué)班長學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒大班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇3一、班級(jí)情況分析：幼兒發(fā)展情況：總體來說，幼兒情緒較為穩(wěn)定，適應(yīng)較快。b在生活自理方面較好，懂得和學(xué)習(xí)自我保護(hù)。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā)，對幼兒在傾聽、評(píng)價(jià)、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。家長情況分析：總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高。另外，班級(jí)電子郵箱雖然已經(jīng)開通，但是使用效率還不是很高，家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。形成愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，做事有條理。有關(guān)心他人的意識(shí)。1基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊娐労徒?jīng)驗(yàn)，會(huì)用語言來推理自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。第三篇：幼兒大班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃幼兒大班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃劉有年又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒30名，其中難孩有18名，女孩有12名。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。3．重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。充分利用家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。五、安全工作1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。第四篇：幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃1一、安全工作目標(biāo)的制定：建立班級(jí)安全職責(zé)制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。（每月家長分批來園來園一次）聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。每月出一份《親子小報(bào)》。逐月安排：二月、三月份：召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。四月份：家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的`話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持定人接送、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。三、班級(jí)管理每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成績！幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃4一、班級(jí)工作重點(diǎn)培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。但因?yàn)橛變洪g年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級(jí)幼兒能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。三、班級(jí)日常教育教學(xué)工作（1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。（4）根據(jù)班級(jí)幼兒的`發(fā)展水平更換各活動(dòng)區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)的新工作材料，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)努力做到有的放矢，循序漸進(jìn)，既考慮到班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)要求，又體現(xiàn)班級(jí)幼兒的層次性。（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。（3）重新發(fā)放