【總結(jié)】西樹(shù)依舊月42×74=24×53=18561徐老師八月份工資有2021元吃飯用去買(mǎi)衣服用去手機(jī)費(fèi)用去摩托車(chē)油費(fèi)是飯費(fèi)的518325241用去多少元?摩托油費(fèi)用去多少元??元×
2024-12-11 09:35
【總結(jié)】解決問(wèn)題(三)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少問(wèn)題(二)復(fù)習(xí)?P23第六題。(又快又好)?“1”?(1)女生人數(shù)是男生人數(shù)的?(2)梨的重量是蘋(píng)果的?(3)甲的工作效率相當(dāng)于乙的?(4)做游戲的時(shí)間是看書(shū)的54328576人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容:例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的:1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù),說(shuō)明意義,并說(shuō)說(shuō)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)?2、根
2025-11-15 18:35
【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)除法(4):已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù) 2知識(shí)點(diǎn):教材第三單元例5 問(wèn)題: 1、例5,小瓶果汁600毫升,? 2、試一試,李剛早上喝了一盒牛奶的12,正好是25升,求這盒...
2025-04-03 02:37
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識(shí)與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。(二)過(guò)程與方法1.使學(xué)生借助直觀(guān)并通過(guò)知識(shí)遷移,探索和解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題授課教師:林寶花第一行擺:第二行擺:第二行的個(gè)數(shù)是第一行的_____倍23第一行擺:第二行擺:第一行的3倍想:第一行的3倍就是_____個(gè)2.第二行擺_____個(gè).36第二行擺:第二行擺_____根.想
2024-12-13 17:39
【總結(jié)】第一篇:連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題教學(xué)反思 《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題》的教學(xué)反思 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題是小學(xué)階段解決問(wèn)題教學(xué)的重、難點(diǎn)之一。這種解決問(wèn)題實(shí)際上是一個(gè)數(shù)...
2025-10-02 22:13
【總結(jié)】第一篇:一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省福安市坂中中心小學(xué) 吳永全[教學(xué)內(nèi)容]六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材P39-40頁(yè)的例2,完成隨后的練一練和練習(xí)八的...
2025-10-04 03:35
【總結(jié)】“學(xué)習(xí)金字塔”美國(guó)學(xué)者埃德加.戴爾(EdgarDale)提出的“學(xué)習(xí)金字塔”(ConeofLearning)理論:采用不同的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住的內(nèi)容(平均學(xué)習(xí)保留率)有巨大的差異。讀聽(tīng)看看和聽(tīng)說(shuō)說(shuō)和做讀可以記住10%聽(tīng)可以記住20%看可以記住30%看和聽(tīng)可以
2025-11-20 09:38
【總結(jié)】 課文《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學(xué)內(nèi)容: 新人教版五年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)第50頁(yè)例3和練習(xí)十二第5~6題。 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”實(shí)際問(wèn)題...
2024-12-04 23:20
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,,第一頁(yè),編輯于星期三:二十一點(diǎn)四十七分。,例題〔三年級(jí)〕,籃子有12個(gè)蘑菇,把這些蘑菇的3/4分給小兔,分給它們多少個(gè)?,12÷4=3〔個(gè)〕,3×3=9〔個(gè)〕,第二頁(yè),編輯...
2025-10-11 23:01
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題1.在現(xiàn)實(shí)情境中,理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2.在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”方法的過(guò)程中,進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析:求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題,是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會(huì)解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題,有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材先通過(guò)圖形的直觀(guān),啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多,它可以分成哪兩個(gè)部分。使學(xué)生明確,較大的數(shù)總是包含兩部分,一部分是和較
2025-03-26 02:08
【總結(jié)】第一篇:《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教案設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教 案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元——求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(第一時(shí))本第0頁(yè)內(nèi)...
2025-10-05 03:26
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)下求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?是多少的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,學(xué)會(huì)用線(xiàn)段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系,掌握解答這類(lèi)應(yīng)用題的思路和方法。?。在中國(guó)、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫(huà)在一起,作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí),傳說(shuō)中的仙鶴,就是丹頂鶴,它是生活在沼澤或淺水地帶的一種
2025-11-02 00:46