【正文】 3年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二的物理教學。第三篇：政教處副主任的競聘演講稿政教處副主任的競聘演講稿站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。如果我競聘成功，我當力爭讓政教處能夠發(fā)出另一種聲音，能有另一種思想，另一種做法。政教工作它是一個意識形態(tài)領域的工作，這個工作切忌簡單和粗暴，必須有打持久戰(zhàn)的思想準備。二、對今天我所竟聘的崗位的一些認知和理解一個學校的政教工作是極為關鍵的一個工作。本人所帶班級在歷次中高考中語文成績均居全市榜首，班級升學人數(shù)上限率在同年級平行班級里名列前茅，例如，04年高考本人所帶班級本科上線39人，重點上線19人，600分以上9人，在當年普通應屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。同年分配至xx一中任教至今。一、我個人的基本情況本人原名張x，筆名獨化。要重視教師文化建設，實現(xiàn)教書育人；要重視班級和校園文化相統(tǒng)一，促進學生全面發(fā)展；要立足“優(yōu)秀＋特色”開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展師生個性提供舞臺。加強學生會建設，健全學生會、團委會及其領導之下的勞動部、紀檢部、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學校的管理者。目前，我校對學生的行為習慣教育取得了一定的實效，但部分學生的行為習慣是反復抓又抓反復，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。第三、求真務實，提高教師和班主任們的工作積極性。我想從以下幾個方面做起： 第一，擺正自身位置，當好助手。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。政教副主任工作職責就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并達到政教工作的目標：學生健康成長能力強，教師幸?？鞓穭?chuàng)成功，校園文化建設呈精彩，德育文化有品位。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。協(xié)助學校領導及政教主任做好各項工作，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者，更是廣大教師及班主任放手管理學生的堅實后盾。首先、加強并完善制度建設，形成常態(tài)機制。通過組織學生干部來檢查各班的清潔、紀律、宿舍管理工作，及時反饋給政教處及班主任，及時查找問題，制定方案，強化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作。此次競聘，我認為貴在參與，借此機會，讓大家了解我、認識我、幫助我、抑或喜歡我、支持我。籍貫xx人?，F(xiàn)任中學一級語文教師。再如，07年高考本人所帶班級本科上線61人，創(chuàng)xx一中自恢復高考以來班級上線人數(shù)歷史新高。一個學校的政教工作同時也是極其困難的一個工作。政教工作需要有兩種聲音兩種做法，即表揚和批評必須雙管齊下，疏導和堵塞必須同時進行。還學生以尊嚴，還班主任以尊嚴，還政教工作以尊嚴。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當時的教研員，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。二是有一定的管理能力。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。競聘政教處副主任演講稿尊敬的各位領導、同仁們：大家下午好！我叫張世明，今天我竟聘的崗位是xx一中政教處副主任。1966年8月18日出生。在我二十年的教育教學生涯中，曾經(jīng)從事過十年的初中教育教學工作十年的高中教育教學工作，教學方面主要擔任語文學科的教學，教育方面主要擔任班主任工作，目前還兼任xx一中文學社的工作。07年教師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀教師的光榮稱號。而它的重要性和艱難性卻來自同一個原因，因為這是一個關于“人”的工作，而學校恰恰是一個培養(yǎng)人的地方，這個世界上恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更重要的工作了，自然，這個世界上也恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更艱難的工作了。政教工作必須守正創(chuàng)新，xx一中已經(jīng)從一個完全中學徹底轉(zhuǎn)變成了一個獨立高中，我們的政教工作必須與時俱進，我們必須積極探索高初中管理之不同。當然，如果我此次竟聘失敗，我依然會繼續(xù)從事我熱愛的教育教學工作，“平生志業(yè)盡在此，敢不宵衣又旰食”。記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。主要優(yōu)勢有以下幾點：具有較強的大局觀和奉獻精神。一直擔任班主任，xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標兵”“優(yōu)秀教師”。xx說，三年的反思會讓一名老師成為優(yōu)秀教師。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學校發(fā)展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。具有較強的責任心和豐富的管理經(jīng)驗。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學能手”稱號，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，并將代表區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。希望通過參加這次中層干部改革競聘活動，學到更多的管理經(jīng)驗，提高自身的管理水平，積極擔當學校管理重任，更好的為學校超越式發(fā)展做出自己應有的貢獻。工作中能做到謙讓和包容，認真對待工作，真誠對待同事，能形成有利于工作開展的和諧氛圍。我想通過這次中層干部競聘改革平臺來將學校領導的一些好的理念和想法積極實施和貫徹到宿舍管理中，將我校的宿舍管理打造成為學校德育育人的新平臺和教學成績提高的有力助推器。宿舍管理中對學生和家長還有一個熱情服務的重要任務，通過教育和培訓宿舍管理人員，將學生和家長的合理訴求給與積極的配合和安排，將學生和家長比作親人和朋友，讓他們感受的宿舍生活的溫馨和舒適，將學校宿舍建成學生和家長喜愛的和諧家園。建立健康的情感教育要從宿舍管理做起。只有把宿舍生活與教育有機地結合起來，才能充分發(fā)揮宿舍教育的優(yōu)勢。這次是我第二次競聘中層職位了，上次是在我第一年工作的時候，最后以失敗告終。我競爭的崗位是：杜澤鎮(zhèn)中心小學政教處副主任。學術研究方面，參加過健美操比賽，有健身教練證書；教學方面，肩負著全校健美操教學任務，成績顯著；培訓工作方面，參加過新教師上崗培訓；在學科建設方面，主持了體育成績上報國家體育總局并通過的申報工作。三是基層鍛煉的優(yōu)勢。四是個性優(yōu)勢。以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)優(yōu)良的學風為目標，不斷改進了工作方法。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。第二、加強學習，提高素質(zhì)。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的杜小政教德育工作進一步發(fā)揚光大。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量