【總結(jié)】五、密度與社會生活閱讀課本第21頁到第24頁,回答下列問題:1.制造風箏應盡可能選用密度__________的材料,制造風扇底座應盡可能選用密度__________的材料.(填“較小”或“較大”)較小較大變小44越來越小體積膨脹后,密度________(填“變小”
2025-09-20 15:43
【總結(jié)】達標測試我夯基我達標,不正確的是(),平放在桌面上,滴管懸空垂直于容器上方,標簽對著手心,視線與液體凹液面最低處保持水平思路解析:把取液后的膠頭滴管,平放在桌面上,容易使得膠頭滴管上沾上雜質(zhì)而污染藥品。答案:A(),試管口不能對人,要垂直向上,試劑瓶口不能緊挨試管口
2024-12-05 11:22
【總結(jié)】第一章《大家都來學化學》同步練習,一定包含有化學變化的是()思路解析:物理變化、化學變化的判斷標準是:是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成,是化學變化。花香四溢體現(xiàn)的是分子的運動,沒有發(fā)生化學變化。
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進行過木炭、蠟燭等的燃燒實驗。那么,燃燒需要哪些條件呢?探究活動:物質(zhì)燃燒條件的探究?問題:物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒??假設(shè):1、物質(zhì)可燃;2、要升溫(達到著火點);3要接觸氧氣(或空氣)驗證觀察分析推斷假設(shè)1假設(shè)2假設(shè)3
2024-11-28 22:36
【總結(jié)】金屬的冶煉金屬在自然界的分布比較活潑的以化合態(tài)存在,是較普遍的存在形式什么叫金屬的冶煉實質(zhì)是把金屬從礦石中還原出來的過程金屬冶煉的一般步驟礦物的富集去雜礦物金屬在自然界存在形式動物體內(nèi)植物體內(nèi)少數(shù)不活潑的能以游離態(tài)存在。冶煉精煉如金鉑銀銅金屬冶煉的方法熱分解法
2024-11-28 01:17
【總結(jié)】化學與社會發(fā)展第一節(jié)化學與能源教學目標:認知目標:1.了解常見的能源,認識節(jié)約能源和開發(fā)新能源的重要性;2.知道電池中的能量轉(zhuǎn)化,了解常見的電池及其性質(zhì)、使用和回收;3.了解氫能源的優(yōu)缺點,及其發(fā)展前景4.掌握氫氣的實驗室制法,并提高探究學習的能力能力目標:1.能夠了解社會的發(fā)展與能源利用的關(guān)系;2.能
2024-12-08 15:58
【總結(jié)】常見的堿,堿的通性(復習課)練習:1、氫氧化鈉是色體,溶于水,有強烈的腐蝕性,因此,它的俗名又叫、、,固體氫氧化鈉暴露在空氣里,容易吸收而發(fā)生潮解。氫氧化鈣是狀物質(zhì),溶于水,俗稱
【總結(jié)】第七章溶液第一節(jié)溶解的現(xiàn)象海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種元素海水是純凈物,還是混合物呢?藥品:蔗糖硫酸銅晶體食鹽儀器:試管(四支)步驟:蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實驗一:物質(zhì)溶于水會形成什么?思考
2024-12-08 12:59
【總結(jié)】???,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其可能的原因是什么?噴霧寫字實驗方法:用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴霧,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?實驗現(xiàn)象:白紙上出現(xiàn)四個紅色大字“化學變化”實驗思考:從噴霧寫字你想到了什么問題?學問,首先要學會提問!變化前變化時變化后有無新
2024-12-08 04:31
【總結(jié)】飲用水-人體約有70%是水。人類對水的要求:-平均來說,每人每天的耗水量約為150升。-沒有水,我們只能生存數(shù)天。-缺水會影響身體的功能。天然水中的雜質(zhì):天然的水中都含有雜質(zhì)。海河湖井因此,以下的水都不宜直接飲用:水中雜質(zhì)的種類:可溶的雜質(zhì)
2024-11-28 22:51
【總結(jié)】第五節(jié)乳化作用學習目標1、能通過實例區(qū)別溶液、懸濁液和乳濁液。2、知道一些常見的乳化現(xiàn)象。思考:李美經(jīng)常用“立白”洗滌劑洗碗,如果不用,為什么很難洗干凈油污?試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體倒掉后
【總結(jié)】常見的鹽(練習課)1、我國西部某些地區(qū)含有豐富的石灰石礦產(chǎn)。怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源,發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟,小林同學提出四條建議,請補充完整。(1)利用石灰石比較堅硬、難溶于水的性質(zhì),可開采石灰石作為。(2)利用石灰石分解可制得生石灰(反應的化學方程式為),作為儀器干燥劑。(3)利用生石灰與水化合可制
2024-11-30 04:59
【總結(jié)】常用的鹽教學目的、純堿、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。。。。學會判斷復分解反應能否發(fā)生。,培養(yǎng)善于合作,勤于思考的科學精神。,簡介為我國制堿工業(yè)做出巨大貢獻的侯德榜先生的事跡,進行愛國主義教
2024-12-09 05:28
【總結(jié)】補充欄主備欄反思欄了解熟石灰、燒堿的制取方法,會書寫有關(guān)化學方程式。學生討論交流互相補充回答指出Ca(OH)2還可以制農(nóng)藥波爾多液。第八章
2024-11-20 01:41
【總結(jié)】我們周圍的塑料教學目的,知道其成分及性能。?!鞍咨廴尽?,形成良好的環(huán)保意識教學重點塑料的成分、使用的利與弊。教學難點塑料的成分教學課時一課時教學過程[引入新課]現(xiàn)
2024-11-19 18:44