【正文】 的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。第二篇：中考語文復習技巧中考語文復習技巧很多學生認為，做語文題純粹是“跟著感覺走，緊抓住夢的手”，做時憑直覺，做完憑運氣，“文無定法”，語文學習也無定法。10.(16屆湖南省周南教育集團九年級 上學期第一次限時訓練)下列語句中沒有語病的一項是()，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。(“一位”移到“暈倒”前)：有人溺水時，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當危險，而且施救的難度很大。②事實表明，網(wǎng)絡(luò)謠言的泛濫和滋生，會使許多人成為受害者。這是雙方從兩國關(guān)系大局出發(fā)，本著建設(shè)性的合作態(tài)度，共同努力的結(jié)果。6.(16屆山東省樂陵市實驗中學九年級9月份月考)下面語段中，畫線的兩處有語病，請在原句中修改。5.(16屆湖北省利川市文斗鄉(xiāng)長順初級中學九年級上學期第一次月考)下列句子中沒有語病的一句是()《祝福祖國》是新中國成立來第一套由少年兒童自己設(shè)計的。、提供不文明聲訊等服務(wù)。，使老城區(qū)的面貌煥然一新。春天來臨，萬象更新，人們載歌載舞來迎接這個節(jié)日。******廣場時，望著莊嚴雄偉的******城樓，都非常激動。，我們常常會忍俊不禁地感嘆：“太妙了，這正是我想說而說不出的話啊。，人性化的貼心設(shè)計，方便快捷的查閱搜索功能，讓各類潮酷的文青們趨之若鶩。，是需要對消費者的深刻洞察，是需有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神，才能妙手偶得之的。(2)現(xiàn)在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻象弄得_______，而神智清楚的時候也愈來愈少，愈來愈短。(1)打開中國地圖，把目光 ____ 到陜北高原與秦嶺山脈之間，你會發(fā)現(xiàn)關(guān)中大地。，鳥語花香，生意盎然，一派秀麗景色。，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。這里植被豐富、土地肥沃平坦，清澈如帶的渭河由西向東橫貫關(guān)中平原，真乃一塊神奇的土地。(3)我絕不________有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。，天空中肆虐著淅淅瀝瀝的雨點，但絲毫不影響人們游覽世博園的熱情。，應清醒地認識到我國傳統(tǒng)文化與學術(shù)的民族性、獨特性?！保坡少e對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。，都紀念愛國詩人屈原。，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。①在中印雙方的共同努力下，使歷時將近一個月的中印邊界“帳篷對峙”事件和平解決。②中方愿與印方一道，共同維護邊境地區(qū)的和平與安寧，維護中印關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展。③開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進校園，是保護未成人健康成長的需要。(將“相當危險”和“施救的難度很大”互換位置)，全球各地紛紛出 現(xiàn)異常天氣。門羅是一百多年來第13位獲得諾貝爾文學獎的女性作家。，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。其實，每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會得心應手。我們已經(jīng)作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。四、文言文翻譯直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達、雅”。我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷第三篇：中考語文復習心得體會_中考語文復習研討會心得體會3月19日，我們參加了縣教研室組織的中三語文復習研討會，聽了成繼峰、賈小顏等老師的示范課，我們受益匪淺。根據(jù)新課標要求和我市近年來中考語文遵循的“ 重視積累 , 突出讀寫 ,強調(diào)運用 , 鼓勵創(chuàng)新”的命題思路 ,進入總復習階段 , 要提高語文學科復習的效率 ,應當從語文學科的特點出發(fā) , 針對自己學生的實際情況 , 采取靈活恰當?shù)膹土暡呗院头椒?, 真正做到重視語言材料的積累，加強閱讀和寫作能力的訓練 , 著眼于語言運用能力的提高,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。有了厚實的積累才能激活思維，才能觸類旁通。在歷年中考中，默寫寫錯的例子屢見不鮮。“三清” “三不”，“三 清” 就是卷面清潔 , 字跡清楚, 筆畫清晰；“三不” 就是不寫潦草字, 不寫異體字和不規(guī)范的簡化字, 不添減筆畫。（1）了解閱讀的能級和層次。我們在復習時，要從這三個層面引導學生解讀文本，使學生的閱讀能力得到充分的發(fā)展。（3）在閱讀訓練中要求學生努力做到五個 “準確 ”。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗。閱讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多，每做一題要讓學生展開討論，總結(jié)做題思路和方法。因此，在復習階段的任何程式化、格式化的訓練都有悖于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在復習階段要注意培養(yǎng)學生對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，要求學生做好素材筆記，就學校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件，新近產(chǎn)生的感悟，及時記載下來，以便到考場上有比較充分的選材余地，同時也使自己的作文洋溢著真情實感?？勺寣W生把近期的作文收集整理，深入分析自己在審題方面的得與失，明確自己的優(yōu)勢和不足之處。三、應該著眼于語言運用能力的提高和綜合性學習能力的強化。包括怎樣辨識漢字讀音的正誤，怎樣辨識錯別字，怎樣辨析和修改病句，怎樣仿句，怎樣做到語言表達的簡明、連貫、得體，怎樣根據(jù)表達需要正確運用常見的修辭方法等?；菊Z言知識運用能力的核心是正確使用詞語和句子，而所謂的正確使用，除了正確選擇詞語和句子，主要指的是恰當搭配與組合。四、應當針對不同情況采取不同的復習方法。另外，不管在哪個班級，都不要一味的重復講述課文,知識復習不宜偏重理論概括，更不應當盲目大量地演練題目或以考試代復習。尋找學生知識或能力的不足和疏漏，及時給以彌補, 進行必要訓練。只要我們一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，扎扎實實搞好語文復習，相信學生的語文能力一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高。理解說明文語言的準確性。⑵文藝性說明文（科學小品）－－語言生動。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了…… 1 的……(對象加內(nèi)容)考點二：說明對象的特征類型直接找出說明事物的特征的句子對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 類型概括說明事物的特征對策：局部分析，綜合概括。打比方：生動形象地說明該事物的特點。引用法：用引用的方法說明事物的特征，生動準確，增強說服力。三說明文順序說明文有三種說明順序：⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多用于在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。四說明文語言說明文語言特征：準確性（基本特點）；生動性（多指文藝性說明文）說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。類型能否替換為另一個詞語？并說明理由。（4）換了后意思有何改變，或不符合實際，或絕對化。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。找準確詞句可以從以下幾個方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。五說明文結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有