【總結(jié)】米開(kāi)朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)—?jiǎng)?chuàng)造亞當(dāng)》人是從哪里來(lái)的呢?你了解到人類(lèi)的起源有幾種說(shuō)法呢?神學(xué)的創(chuàng)造論佛學(xué)的下凡論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文的進(jìn)化論:現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿。討論:1、類(lèi)人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別?
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】第二節(jié)人類(lèi)的進(jìn)化導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)同現(xiàn)代人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)。(重點(diǎn))2、知道現(xiàn)代人種的分化也是人類(lèi)在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇作用逐漸形成的。(難點(diǎn))3、參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng),與同學(xué)交流自己的看法,提高分析判斷能力。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航(一)人類(lèi)進(jìn)化的歷程(1)南方古猿a
2024-11-19 19:07
【總結(jié)】第二章人類(lèi)的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類(lèi)的起源班級(jí)姓名小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道人類(lèi)起源于古代的森林古猿。2、找出人類(lèi)起源于森林古猿的證據(jù)。3、說(shuō)明古猿到人的演化過(guò)程?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢測(cè):1、生物是進(jìn)化的,研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是。
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】?人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿有共同的祖先,因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系??梢哉f(shuō),現(xiàn)代類(lèi)人猿是人類(lèi)的近親。認(rèn)識(shí)一下人類(lèi)的這些近親,對(duì)于了解人類(lèi)起源是會(huì)有所幫助的。?現(xiàn)代類(lèi)人猿屬于高級(jí)的靈長(zhǎng)類(lèi),主要種類(lèi)就是:長(zhǎng)臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化?長(zhǎng)臂猿是兩臂特別長(zhǎng)的猿類(lèi),直立的時(shí)候兩臂可以達(dá)到地面,所以叫長(zhǎng)臂猿。長(zhǎng)臂猿在現(xiàn)代類(lèi)人猿
2024-11-30 08:10
【總結(jié)】魚(yú)缸內(nèi)養(yǎng)的魚(yú)多了,魚(yú)會(huì)因缺氧而上浮,甚至死亡,有什么辦法讓魚(yú)缸內(nèi)提供魚(yú)呼吸的溶解的氧氣增多呢?進(jìn)行換水使用增氧泵養(yǎng)水草(綠色植物)……一個(gè)人每天消耗氧氣0.8千克,地球上的人接近70多億,每天要消耗多少氧氣?那么為什么我們沒(méi)有感到缺氧呢?科學(xué)家自1910年開(kāi)始測(cè)定大氣中的氧的含量以來(lái),至今幾乎沒(méi)有變化。
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】一個(gè)人平均每天消耗氧氣,地球上的人有70多億,每天要消耗多少氧氣?那么為什么我們沒(méi)有感到缺氧呢?科學(xué)家自1910年開(kāi)始測(cè)定大氣中的氧的含量以來(lái),至今幾乎沒(méi)有變化,有什么辦法在保留鐘罩的前提下讓蠟燭燃燒久一點(diǎn)?如圖,將玻璃鐘罩罩在燃燒的蠟燭上,一會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?蠟燭會(huì)熄滅你的結(jié)論是:綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】女?huà)z造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話(huà),那么人到底是怎么來(lái)的?這個(gè)黑猩猩和人像嗎?在現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物中,黑猩猩、猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿與人類(lèi)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似,與人類(lèi)的血緣關(guān)系也很近,所以它們被叫做類(lèi)人猿。人與類(lèi)人猿的關(guān)系人與類(lèi)人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類(lèi)學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱
2024-12-08 12:34
【總結(jié)】【自主學(xué)習(xí)】1、空氣的組成成分有哪些?其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。2、在自然界,一切生物都在不斷地呼吸,吸進(jìn),放出。植物的光合作用需要吸收和,制成有機(jī)物,同時(shí)
【總結(jié)】第五單元第五章第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用知識(shí)目標(biāo):。。,體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情境導(dǎo)入思考并討論問(wèn)題:“假如沒(méi)有真菌和細(xì)菌,生物圈會(huì)是什么狀況呢?”。二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一:舉例說(shuō)明細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】《1自然界的電現(xiàn)象》習(xí)題一、選擇題1、分別將毛皮和琥珀摩擦、絲綢與玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn),毛皮吸引絲綢,琥珀吸引通草球,玻璃棒也吸引通草球,則()。A、毛皮帶正電,通草球帶負(fù)電B、毛皮帶負(fù)電,琥珀帶正電C、毛皮帶正電,通草球不帶電D、毛皮不帶電,玻璃棒不帶電2、帶電的物體具有下列能力,其
2024-11-28 10:26
【總結(jié)】第九課人類(lèi)的需要第一節(jié)勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)、勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)文明一、導(dǎo)入:體驗(yàn)勞動(dòng)(5分鐘)俗話(huà)說(shuō):一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。但要實(shí)現(xiàn)這一“計(jì)”,就需要付諸行動(dòng)。(播放幻燈片)請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀一遍古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》,感受一下農(nóng)民朋友在春天忙碌的情景。各種勞動(dòng)場(chǎng)景,如農(nóng)民在田里勞動(dòng)、科研工作者在試驗(yàn)室勞動(dòng)、教師在學(xué)校的勞
2024-11-20 03:27
【總結(jié)】?生物圈的繁榮發(fā)展,能量來(lái)源主要依賴(lài)于太陽(yáng),而元素來(lái)源主要依賴(lài)于由微生物推動(dòng)的物質(zhì)循環(huán)。?地球進(jìn)化可分為:化學(xué)進(jìn)化和生物學(xué)進(jìn)化兩個(gè)階段。原始地球大氣的組成氣體:水、氨、甲烷、硫化氫等。原始海洋匯集了地殼表面大量可溶性化合物,成為誕生原始生命的搖籃第三節(jié)微生物與自然界物質(zhì)循環(huán)地球的進(jìn)化?化
2025-01-13 23:05
【總結(jié)】黃東猩猩白頰長(zhǎng)臂猿云南長(zhǎng)臂猿赫胥黎用比較解剖法,第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無(wú)322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無(wú)322441大猩猩265無(wú)322436人275無(wú)32
2024-11-30 11:02
【總結(jié)】植物界一、植物界的主要類(lèi)群二、植物在自然界中的地位一、苔蘚植物葫蘆蘚金發(fā)蘚馴鹿蘚地錢(qián)主要特征:,多生長(zhǎng)於陰濕的環(huán)境裏。、莖、葉的分化,蘚類(lèi)有莖葉雛形。,輸水能力差。(孢子囊),內(nèi)生有孢子。苔蘚植物卷柏二、蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)貫眾貫
2025-01-09 03:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、舉例說(shuō)明細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。?2、能解釋共生的概念。?3、通過(guò)對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類(lèi)關(guān)系的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問(wèn)題。將下列文字填寫(xiě)在相應(yīng)的位置:樹(shù)林、草地、土壤、兔子、生物遺體、水和無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、真菌和細(xì)菌、太陽(yáng)
2024-11-11 12:48