讀書交流會策劃書-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 明珠，激勵(lì)千萬青年的不朽之作”； ③此書作者的另一部著名小說是《人生》。附一：趣味文學(xué)知識問答題目及答案。（三）活動后期：活動意義：激發(fā)了廣大同學(xué)的讀書熱情，進(jìn)一步拓展思維，開闊眼界，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，建設(shè)和諧集體，和諧校園。第四環(huán)節(jié)：參與人員進(jìn)行好書推薦，可以口述也可做PPT演示。第三環(huán)節(jié)：書名猜猜猜：規(guī)則：每組出兩人進(jìn)行此環(huán)節(jié)的游戲。）分好組后，兩組人員迅速分坐兩邊。提前布置教室黑板，并打開多媒體，檢驗(yàn)是否可用?；顒又黝}：良書益友伴我行活動目的： ，陶冶情操，拓展視野、宏觀思維、知識交流、提升生活。普及文學(xué)常識。主辦組根據(jù)活動流程提前做好PPT演示?；顒诱介_始：第一環(huán)節(jié)：趣味文學(xué)知識問答。其中一人表演一人猜，表演的人不得說出給定書名中的任何一個(gè)字，但可以說出作者及其他信息。記分員宣布兩組最后得分，并給優(yōu)勝組發(fā)獎勵(lì)，獎勵(lì)物品待定。注意事項(xiàng)：PPT要做成2003版。趣味知識問答《楓橋夜泊》“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”一句中的“姑蘇”指的是今天的哪個(gè)城市?(江蘇蘇州市)2.《西游記》中孫悟空是兄弟三人出場的先后順序是？（孫悟空豬八戒沙僧）3..路遙除了有代表作《人生》還有什么？（說出一部即可）《平凡的世界》《黃葉在秋風(fēng)中飄落》《在困難的日子里》《早晨從中午開始》4.《文化苦旅》《山居筆記》《千年一嘆》是誰的作品？ 余秋雨 ,1893年還是1894年? ？（大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國）7.“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”這句話描述的是誰的愛情故事,牛郎與織女還是唐明皇與楊貴妃?(唐明皇與楊貴妃)8.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,最早由孟子提出,那么請問他的下句是?(幼吾幼以及人之幼)“海水朝朝朝朝朝朝朝落的”下聯(lián)是?(浮云長長長長長長長消)《念奴嬌赤壁懷古》中提到“羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅”請問“羽扇綸巾”形容的是哪位歷史人物?(周瑜)，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？ 答案：A （B）？（C），秋水共長天一色 ，復(fù)照青苔上 ，獨(dú)釣寒江雪 ，映日荷花別樣紅，下列哪項(xiàng)不在其“三樂”之內(nèi)？ ，兄弟無故 ，俯不作于人 15.《四世同堂》的作者是？老舍16.《百年孤獨(dú)》的作者的國籍是？（哥倫比亞）？CA蕭乾 B 蕭紅 C蕭珊 18.《明朝那些事》的作者是？（當(dāng)年明月）19.《水滸傳》中外號為“智多星”和“青面獸”的分別是誰？ 智多星吳用青面獸楊志 20．《雷雨》中周樸園和魯大海是什么關(guān)系？（父子）？《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》 ，那么五音是哪五音？（宮、商、角、徵、羽）23.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公的全名是什么？（保爾柯察金）24.《駱駝祥子》中的女主人公是誰？虎妞？（海棠詩社）“詩史”？（杜甫）27.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的下一句是？（唯見長江天際流）28．“山外青山樓外樓”的下一句是？（西湖歌舞幾時(shí)休）“咫尺天涯”中的“咫”“尺”那一個(gè)更長？（尺）30.“ 兩句三年得，一吟雙淚流”的典故與哪位詩人有關(guān)？（賈島）附二：書名猜猜猜預(yù)定書名。4.《邊城》①以“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天就回來”這句著名的話結(jié)尾； ②以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景； ③是作家沈從文的代表作。”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”）③此書作者是是我國近、現(xiàn)代相交時(shí)期的著名學(xué)者王國維 8.《詩經(jīng)》①是中國漢族文學(xué)史上最早的詩歌總集，②內(nèi)容體裁包括風(fēng)、雅、頌③“青青子衿，悠悠我心”一句出自該書 9.《紅樓夢》①是一部中國長篇小說，寫成于清朝 乾隆帝中期②曾被評為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰之作 ③被認(rèn)為是“中國四大名著”之首 10.《活著》①以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對生命意義的哲學(xué)追問。讀本書，能引領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)澄明、恬美、素雅的世界。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！博覽群書，厚積薄發(fā)。一、活動目的為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。六、活動開展者物理一班班委。通過活動，增強(qiáng)翠浪與梅子、浪尖的感情，加強(qiáng)文學(xué)社間的交流與合作，同時(shí)提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。促進(jìn)同學(xué)感情，加強(qiáng)班級凝聚力，為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各宿舍代表(自愿報(bào)名)上臺分享各自的讀書感受，限時(shí)5分鐘內(nèi)。分小組進(jìn)行自由交流，各小組推薦代表進(jìn)行總結(jié)交流結(jié)果。手機(jī)保持關(guān)機(jī)或者靜音，認(rèn)真做好筆記。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。活動目的：，鼓勵(lì)大家多讀書、讀好書，增強(qiáng)集體意識、榮譽(yù)感，有效的將各小組關(guān)聯(lián)起來時(shí)間地點(diǎn)：
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