誦讀欣賞--文筆精華(八)——老人與海-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 《現(xiàn)有的?！?。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。海明威移居古巴后，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特,從來(lái)都是站著寫(xiě)作。海明威的成名作是1926 年發(fā)表的《太陽(yáng)照樣升起》，這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。對(duì)海明威的評(píng)價(jià),正如約翰?肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說(shuō)：“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特?海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響。父親嗜好漁獵和各種運(yùn)動(dòng)，母親喜歡音樂(lè)和繪畫(huà)海明威的性格、愛(ài)好深受父母的影響?！翱墒且粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。3．名句名段：他想：能夠撐下去就太好啦。ul236。］吞食，并吞。難點(diǎn)：結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語(yǔ)言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。人們認(rèn)為它確實(shí)是一部好書(shū)，一本讓人受益終身的好書(shū)，因?yàn)樗o予人們太多太多的人生啟示?！保┤嘟涣鹘處燑c(diǎn)撥（無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。找出人物心理描寫(xiě)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句刻畫(huà)了怎樣的一個(gè)老人形象。“我認(rèn)為老人擊殺鯊魚(yú)的過(guò)程也是 的過(guò)程”的句式說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章的理解。他說(shuō)：“我站著寫(xiě)，而且是一只腳站著。作品評(píng)價(jià)：海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。、作品的資料，教師加以補(bǔ)充。第一篇：誦讀欣賞文筆精華(八)——《老人與?！氛b讀欣賞文筆精華（八）老人與海學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)硬漢品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：場(chǎng)面描寫(xiě)和心理描寫(xiě)課時(shí)安排：一課時(shí) 課前學(xué)習(xí)：學(xué)生查找有關(guān)作者、作品的資料教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：1.“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。參考：故事簡(jiǎn)介： 1952年，海明威發(fā)表了中篇小說(shuō)《老人與?！罚豪蠞O夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。作者逸事：海明威一生勤奮創(chuàng)作。我采取這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想。三、再讀課文，品味鑒賞。四、理解主旨，拓展延伸《老人與?！肥且皇滋飯@詩(shī)，行文沉著又動(dòng)人，散發(fā)出象征和寓言的意味。為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，他就是一個(gè)勝利者。那么你從中獲得了怎樣的啟示呢？五、作業(yè)布置在閱讀《老人與?！啡牡幕A(chǔ)上，摘抄你認(rèn)為精彩的片段推薦給同學(xué)，并寫(xiě)上推薦理由。，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木?。【基礎(chǔ)知識(shí)】 1．重點(diǎn)字詞：鯖（）鯊脊鰭（）攮（）刺海鰩（）黏（）液蹂躪（）攥（）住榫（）頭舵（）把堤（）頂殘?。ǎ┦龋ǎ⒆衷~解析［攮nǎng］（用刀、叉）使勁刺。［攥zu224。n］踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒(méi)有釣到這條魚(yú)，獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面?！?我拿什么去買運(yùn)氣呢？他問(wèn)自己。18 歲起進(jìn)入報(bào)界, 曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn), 出生入死以致傷痕遍體?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20 世紀(jì)）最偉大的作家之一”。其他代表作有《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?！贰Ｒ灾了哪贡嫌芯潆p關(guān)妙語(yǔ)：“恕我不能站起來(lái)”。富恩特斯。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅八周。它是一種與詩(shī)歌、散文、戲劇并列的敘事性文學(xué) 體裁，它以塑造人物形象為中心，綜合運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)的各種表現(xiàn)方法，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)，廣泛地、形象生動(dòng)地反映社會(huì)生活。理清結(jié)構(gòu)本文的情節(jié)是如何安排的，試說(shuō)說(shuō)本文的思路結(jié)構(gòu) 1．小說(shuō)塑造了主人公桑地亞哥怎樣的形象？ 2．文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？3．人們稱海明威的作品具有“電報(bào)式風(fēng)格”，在本文中，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)？ 4．桑地亞哥的精神內(nèi)涵是什么？在你看來(lái)，他是成功了還是失敗了？ 《老人與海》這部小說(shuō)是一個(gè)人生的寓言。在他前半期小說(shuō)創(chuàng)作品中，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的《太陽(yáng)照樣升起》，深刻描寫(xiě)戰(zhàn)后歐美青年的迷惘，斯特因說(shuō)：“你們都是迷惘的一代。老人是人類的代表，象征人類的精神力量。年輕時(shí)代的老人，有力氣，有活力，年老呢？在八十四天仍沒(méi)有打到魚(yú)的時(shí)候，毅然出海，充滿了自信，與馬
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