【正文】 渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）（3）有關(guān)不誠信的事師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。（3）有關(guān)誠信的事師：在學(xué)校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語。過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。師：視頻里最讓你感動的細(xì)節(jié)是什么？生：xxx環(huán)節(jié)2：誠信的含義。四、班會準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：讀名人有關(guān)誠信的故事，了解誠信的含義，了解身邊與誠信有關(guān)的人和事。聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。《狼來了》的故事之所以深入人心是因?yàn)樗顫娚鷦拥墓适滦问绞呛⒆酉猜剺芬姷?，而我們也?yīng)該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！第二篇：誠信主題班會教案誠信主題班會教案誠信主題班會教案1一、設(shè)計(jì)意圖誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在我們一中，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有一支敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，有一個樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來打造學(xué)校精神，做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛的一中人。誠實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障?！罢\信”課程采用課內(nèi)誠信教育學(xué)習(xí)和課外公益誠信勞動相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)生取得該課程學(xué)分后才能獲得重修資格，沒能取得該課程學(xué)分的人不能獲得本科畢業(yè)資格及申請學(xué)士學(xué)位。主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗(yàn)?zāi)?？有。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會更需要誠信。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立嗎？誠信，即是治國之道，興邦之計(jì)。這雖然是例子講的一個故事。當(dāng)今，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。二、活動目的：通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠待人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。但它透露出了一個的道理：誠信是通往成就的道路。也是每個人的立身之本，修德之道。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。??(三)、辯論會：主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會根本不能講誠信。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個失敗者。C:每個人都不誠實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。D:今日的中國，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠信引導(dǎo)誠信，構(gòu)成循環(huán)。所以在這里提出“五個一”要求：選一個誠信好故事寫一封誠信建議書確定一條誠信好名言制作一張誠信手抄報(bào)爭做一個誠信好少年主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。于是針對班級學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對誠信的認(rèn)識，思索和實(shí)踐。三、教學(xué)重難點(diǎn)什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？是教學(xué)的重點(diǎn)。教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生對誠信的39。師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？師：所謂“誠”即真誠、誠實(shí)；“信”即承諾、信用。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)砹艘粋€農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”。過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實(shí)，勇敢講誠信。（2）全班交流（3）學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己成為誠信少年參考意見。誠信主題班會教案2[活動目的]誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守信。[認(rèn)知目標(biāo)]1．知道誠實(shí)守信的基本含義；2．懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；3．懂得現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。[活動過程]一、談何為誠信古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己，言行一致，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為討論：你對這件事怎么看？1．周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。事后他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會如何看待他的呢？3．夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬于誠實(shí)守信的？讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉壣系囊恍┱\信的例子。[活動目的]：為了不讓這一話題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話題討論當(dāng)中。使誠信教育以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。雜志或收聽、收看廣播電視節(jié)目，也可以訪問家長或附近的企業(yè)，收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的正反事例。作到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。為此，我們設(shè)計(jì)了一份誠信友善主題班會教案，旨在幫助學(xué)生了解這些品質(zhì)的重要性，并引導(dǎo)他們將其融入日常生活中。提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。概念解釋：介紹誠信和友善的含義。教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生分別扮演誠實(shí)守信和友善相待的角色。教師可以設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生互相交流，分享自己的想法和感受。三、教案實(shí)施步驟準(zhǔn)備相關(guān)教具和素材。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。通過這份誠信友善主題班會教案的實(shí)施，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們做一個誠實(shí)守信、友善待人的好公民。通過這次主題班會，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。中隊(duì)長：接受你的報(bào)告,請歸隊(duì)！2．隊(duì)長：全體起立，報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。主持人（女）：誠信是金。主持人（女）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。（1）、華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認(rèn)過錯，是個誠實(shí)的孩子。正在這個時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。又有哪些不誠實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？XXX同學(xué)是個誠實(shí)的學(xué)生，在這次測驗(yàn)時(shí)，老師錯把分?jǐn)?shù)算錯了，她及時(shí)對老師說，這種誠實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？A所謂誠信就是誠實(shí)守信。B誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。先看“誠”。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。E誠信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。奶奶給你講一個“狼來了”的故事，從前，有個叫小明的孩子。小明：呀！山上的風(fēng)光可真美。旁白：眼見大灰狼一步一步逼近小二。牛犢：（搖頭，露出害怕的樣子。老狼：（惡狠狠）你把羊羔和牛犢帶來了嗎？小明：帶來了！壯漢：從后面沖出。主持人：聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。誠信的人呀就在我心中。誠信早已播種在心中。我有誠信事事通。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不說謊不做假；守信，就是守信用，守信譽(yù)，講承諾，我們每個人都應(yīng)當(dāng)從小坐起，今天我們召開“誠信在我心中”主題隊(duì)會，希望每個人都能從中受到教育，人人爭做誠實(shí)守信的人。懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代社會中更需要誠實(shí)守信。二、活動過程先由教師引出本次班會的主題“誠信”師問：同學(xué)們，你們學(xué)過這么多的詞句，誰能說出一些有關(guān)“誠信”的詞句？梁心怡說：我知道的詞語有赤誠相待、一言九鼎、一諾千金，還知道一句有關(guān)誠信的句子：對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。美國的富蘭克林說：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。同時(shí)，其他同學(xué)在聽的時(shí)候要思考：我們從故事中懂得了什么？（引出下面一個環(huán)節(jié)）分小組講故事并做出點(diǎn)評第一組的故事——《韓信報(bào)恩》漢朝的開國功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報(bào)答你。第二組的故事——《立木為信》春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。第三組的`故事——《烽火戲諸侯》故事發(fā)生在2700多年前的西周，也是在商鞅“立木為信”的地方，發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。胡江雪：“誠信”就是實(shí)事求是，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。現(xiàn)在，大家對誠信的認(rèn)識一步步深入了，下面開始推選我們班的誠信同學(xué)，并說出你的理由。第三組：我們推選我們自己這一組的何佳玲同學(xué)，因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)習(xí)委員，她答應(yīng)每天將我們的作業(yè)交給老師，從來沒有推遲過，也沒有從不上交的請款出現(xiàn)。三、總結(jié)誠信是驛站，為勞頓的步履以歇息；誠信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給；誠信更是我們做人處事之根本，安身立命之本，給我們生命以支持。動如海濤，贏得的一定是信賴和尊重。而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間，都須講求誠信?；顒又攸c(diǎn)以誠信為主題，讓學(xué)生知道擁有誠信是非常重要?；顒臃此急敬伟鄷箤W(xué)生真正感受到誠實(shí)守信的重要性，但內(nèi)容過于簡單，學(xué)生談的問題不夠深刻。寶雞市渭濱區(qū)自20xx年開始，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以寶雞市創(chuàng)建“全國文明城市”為契機(jī)，與“講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐”的“三講兩實(shí)踐”系列教育活動相結(jié)合，開展讓誠信回歸的系列教育活動，組織學(xué)生由校園走向社區(qū)，對社會的誠信現(xiàn)狀開展調(diào)查，對現(xiàn)代社會和校園中的一些不講誠信的現(xiàn)象進(jìn)行剖析和辯論，對社區(qū)居民開展誠信宣傳，帶動身邊親朋好友人人講誠信，為建設(shè)誠信和諧校園提出自己的建議。通過建立學(xué)生誠信檔案袋，使學(xué)生對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力。其最終目標(biāo)是讓誠信觀念根植于學(xué)生的內(nèi)心深處，自發(fā)地去講誠信，樹立講誠信是符合自己的人格特征和身心發(fā)展需要的觀念。、格言收集?！罢\信”的廣告詞、宣傳標(biāo)語、口號。方法是各班圍繞誠信主題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，把學(xué)生分為調(diào)查小組，每組調(diào)查一個內(nèi)容，并做好記錄。最后整合匯總調(diào)查結(jié)果，撰寫報(bào)告，得出小組調(diào)查結(jié)論。創(chuàng)設(shè)誠信道德情景：設(shè)置集體活動中的道德兩難問題，讓學(xué)生現(xiàn)場參與角色，體驗(yàn)誠信情感；開展誠信問題大辯論：討論的主要題目是“誠信的好壞對社會風(fēng)氣有什么影響？” “怎樣減少身邊不誠信事件的發(fā)生，怎樣以調(diào)查到的誠信感人事例為榜樣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)？” “寶雞正在創(chuàng)建文明城市，中學(xué)生應(yīng)該如何如何做到誠信？”。使學(xué)生深入了解社會誠信缺失現(xiàn)象的原因有“社會風(fēng)氣使人的價(jià)值取向發(fā)生了偏移、群體行為之間互相有影響（如造假一條街現(xiàn)象）、缺乏有效的懲罰機(jī)制”等方面。記錄過程會使學(xué)生對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力。一是在學(xué)校內(nèi)外樹立學(xué)生良好的形象，學(xué)校的育人環(huán)境能夠得到明顯優(yōu)化，師生的誠信意識得到加強(qiáng)，道德素養(yǎng)得到明顯提高；二是在