芝陽(yáng)衛(wèi)生院20xx年上半年工作總結(jié)-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 ，補(bǔ)種率100%。一、政治思想工作讓全院職工干部樹立“一切為了病人”的宗旨，全心全意為病人服務(wù)，以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；以改革為動(dòng)力，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)、敬業(yè)、進(jìn)取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力提高全員素質(zhì)；以質(zhì)量治理為核心，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量；以安全治理為重點(diǎn)，切實(shí)保障醫(yī)療安全，推動(dòng)衛(wèi)生各項(xiàng)工作的順利開展。二、公共衛(wèi)生工作疾病預(yù)防控制方面 ：上半年順利完成全年7苗接種工作，建卡率達(dá)100%。傳染病防治工作：全年來(lái)，我鎮(zhèn)共有傳染病例：肺結(jié)核11例，手足口病12例都進(jìn)行了督導(dǎo)，工作進(jìn)展良好?？?zé)煿ぷ饔行蛲七M(jìn)，為爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)煙醫(yī)院”做好了準(zhǔn)備。三、醫(yī)療工作狠抓醫(yī)療質(zhì)量與安全醫(yī)療，不斷推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展，按照“病患至上”的要求，在全院實(shí)施了全面推行質(zhì)量策劃與改進(jìn)。不能充分的利用醫(yī)療資源和開展醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院的硬件建設(shè)、就醫(yī)環(huán)境與群眾的需求仍有較大差距就診條件急待改善。、預(yù)防、控制和個(gè)人防 護(hù)等。6大力宣傳院內(nèi)控?zé)煿ぷ?，并做好禁煙指?dǎo)工作二． 利用每月集市通過(guò)掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料等方式搞好集中式宣傳通過(guò)以上幾次的健康宣教工作，提高了我鎮(zhèn)廣大衛(wèi)生工作人員對(duì)以上幾種疾病的防控能力和健康宣教能力，為我鎮(zhèn)在今后的健康宣教活動(dòng)中以接受過(guò)健康宣教工作的人 員作為中間力量，推進(jìn)我鎮(zhèn)健康教育工作起到了積極的作用。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)及正常的社會(huì)活動(dòng)也作為教職工工作時(shí)間。計(jì)劃生育假：男結(jié)扎給假7天，女結(jié)扎給假21天，上環(huán)假3天，人流假14天，人流并上環(huán)17天，中期流產(chǎn)、引產(chǎn)（2－3個(gè)月）的30天，中期流產(chǎn)、引產(chǎn)（3－7個(gè)月）的42天，中期引產(chǎn)并結(jié)扎的52天。因父母(公爹、公婆)、配偶、子女重病住院需要護(hù)理可視具體情況給予適當(dāng)照顧，但每期累計(jì)不超過(guò)2周?？荚嚤O(jiān)考請(qǐng)假者及私自請(qǐng)他人代監(jiān)考者，請(qǐng)假天數(shù)計(jì)算到校行事歷規(guī)定的離校之日，私自代監(jiān)考者不享受任何代課待遇。除分娩假可扣除寒、暑假外，各種請(qǐng)假期內(nèi)所含的節(jié)、假日及教師無(wú)課的工作日一律不能扣除。行政值日人員必須嚴(yán)格、準(zhǔn)確登記教職工出勤情況。調(diào)課教師負(fù)責(zé)通知被調(diào)課教師與班級(jí)，填寫好調(diào)課通知單，報(bào)教務(wù)處備案。教職工除法定假(不含分娩假)外一個(gè)學(xué)期沒(méi)有遲到、早退、曠勤、病事假的視為滿勤。病、事假均停發(fā)假內(nèi)的課時(shí)津貼（按日平均數(shù)計(jì)算），、2元扣發(fā)出勤獎(jiǎng)，請(qǐng)假4節(jié)課視為請(qǐng)假1天。（不扣除獎(jiǎng)金）上課遲到、課中隨意離開教室或提前下課，發(fā)現(xiàn)一次扣除5元。政治學(xué)習(xí)、例會(huì)、教研活動(dòng)、期中期末監(jiān)考評(píng)卷、已接受的代課及非參加不可的集體活動(dòng)，遲到或早退1次扣罰3元，月累計(jì)3次按5元/次扣罰；缺席1次，扣罰10元。二是將冬季計(jì)劃生育工作與兩項(xiàng)制度銜接結(jié)合起，按照各村冬季計(jì)劃生育工作任務(wù)完成情況，在扶貧項(xiàng)目上報(bào)方面優(yōu)先考慮任務(wù)完成好的村，給任務(wù)完成好的村多報(bào)成熟項(xiàng)目。通過(guò)以上措施，大大推動(dòng)了全鎮(zhèn)的冬季計(jì)劃生育工作，為來(lái)年的計(jì)劃生育工作打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理，做到了研修時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。對(duì)新老教師的培養(yǎng)學(xué)校采取了拜師結(jié)對(duì)的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本研修內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。針對(duì)這一現(xiàn)象，骨干教師進(jìn)行手把手指導(dǎo)，對(duì)每一課時(shí)都為他們解讀教材，分析教材，同時(shí)向他們預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備課，同時(shí)進(jìn)入課堂為她們上示范課，然后在另一班聽她們上課，總結(jié)在課堂中展示出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，分析在課堂中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施。英語(yǔ)學(xué)科的每個(gè)單元是由不同的板塊組成的，每個(gè)版塊的功能不同，對(duì)教學(xué)的要求也就提出了不同的要求，呈現(xiàn)出的課型也就不同。案例研修模式。通過(guò)教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果。通過(guò)本校骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動(dòng)”的校本研修來(lái)提升每一位教師教育改革適應(yīng)能力。第二：將骨干教師先行實(shí)踐較為成熟的研究主題作為與其他教師聯(lián)動(dòng)研究的主題。不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度，建立有效的管理機(jī)制。為此，本繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程
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