【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。2.研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)理解心聲的含義重點(diǎn)難點(diǎn)1、在反復(fù)朗讀中形成初步的語(yǔ)感。2、學(xué)習(xí)作者心理、動(dòng)作描寫。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時(shí)不必劃段落層次,從理解作者思路入手,先讓學(xué)生默讀全文,找出故事情節(jié),理清思路,進(jìn)行活
2024-11-19 23:55
【總結(jié)】初一級(jí)語(yǔ)文科教案年月日課題:11春1.(復(fù)習(xí)詢問他人來自哪里,操練以下句型。)T:IspeakChinese,andyouspeakEnglish,OK?Ss:OK!T:你來自哪里?S1:Whereareyoufrom?(接著,同學(xué)們做鏈?zhǔn)?/span>
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】常見的農(nóng)作物李四新[課標(biāo)解讀]1.認(rèn)識(shí)常見的農(nóng)作物2.知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對(duì)應(yīng)關(guān)系3.通過調(diào)查農(nóng)產(chǎn)品,認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系4.培養(yǎng)尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的情感[教材分析]1.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的農(nóng)作物2.教學(xué)難點(diǎn):知道常見農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)作物的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)與生活科技是科學(xué)技術(shù)的簡(jiǎn)稱。科學(xué)是人類在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)和改造世界的歷史過程中所積累起來的認(rèn)識(shí)世界事物的知識(shí)體系,也就是去探索、去發(fā)現(xiàn)我們還不知道的東西。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人民的生活水平越來越高,人們的物質(zhì)生活豐富了,文化水平
2024-12-05 08:00
【總結(jié)】《心聲》教學(xué)案例關(guān)注每一位學(xué)生背景關(guān)注人是新課程的核心理念——“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中的具體體現(xiàn),它意味著:第一,關(guān)注每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人,在教師的課堂教學(xué)理念中,包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有的學(xué)生都是自己應(yīng)該關(guān)注的對(duì)象,關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛,關(guān)注本身就是最
2024-11-19 23:58
【總結(jié)】第一節(jié)分子和離子(教學(xué)設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)思想傳統(tǒng)的教學(xué)以教師的教為主,而新課程則要求教師改變角色,要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,倡導(dǎo)以探究為核心的,多樣化的學(xué)習(xí)方式。本著這一指導(dǎo)思想,結(jié)合教材內(nèi)容和高二學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,打破傳統(tǒng)的教師講授式,在課堂中教師以進(jìn)行“基于問題的教學(xué)”,以討論組成人體的主要元素、畫出并講述H、O原子形成共價(jià)鍵的過程等
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的世界——?jiǎng)游锏男袨闂盍⒉ㄖv解的主要內(nèi)容一、生命科學(xué)在本冊(cè)教材中的編寫思路二、教材分析及教學(xué)建議三、關(guān)于教材的修改四、談幾點(diǎn)體會(huì)一、生命科學(xué)在本冊(cè)教材中的編寫思路動(dòng)物的行為是生命運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容之一,也是運(yùn)動(dòng)的
2024-11-28 02:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解硅酸鹽工業(yè)及一些產(chǎn)品2、對(duì)化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、生產(chǎn)水泥、玻璃、陶瓷的原理和主要原料2、水泥、玻璃和陶瓷的組成、性質(zhì)和用途第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥第三章探索生活材料以含硅物質(zhì)為原料,經(jīng)加工制得硅酸鹽產(chǎn)品的工業(yè)稱為硅酸鹽工業(yè)。
【總結(jié)】《池塘中的植物》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)池塘常見水生植物。2.觀察植物外形,了解其生活環(huán)境,能將觀察結(jié)果與它們的生活環(huán)境建立聯(lián)系。知道其外形及生長(zhǎng)方式與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。3.了解更多植物種類,感受植物世界的多姿多彩。過程與方法1.能利用各種感官感知事物,2.知道科學(xué)
2024-12-09 04:10
【總結(jié)】李四新[課標(biāo)解讀]:能判讀簡(jiǎn)單的等高線地形圖。在等高線地形圖上識(shí)別簡(jiǎn)單的地形。[教材分析]:地形影響我們的生產(chǎn)和生活,對(duì)于中學(xué)生來說知道地形圖的繪制,學(xué)會(huì)使用地形圖是非常重要,對(duì)生活具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。所以本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是繪制簡(jiǎn)單地形圖,理解等高線地形圖的繪制原理。教材從引導(dǎo)學(xué)生思考地形素描圖及地形模型的不足之處,提出問題,怎樣
2024-11-19 23:56
【總結(jié)】第一章水的世界本章知識(shí)點(diǎn)歸納第1節(jié)水與人類生活A(yù).水是生命之源1.水是一切生物體生存所需要的基本物質(zhì)之一。水是一切生物體的重要組成部分。2.沒有水就沒有生命,也就沒有我們?nèi)祟?。B.水是溫度的調(diào)節(jié)器1一般來說,物體吸熱時(shí),溫度升高;物體放熱時(shí),溫度降低。2水的重要特征之一是:等質(zhì)量的水與絕
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-12-09 04:07
【總結(jié)】1、沁園春雪----毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)說出詩(shī)歌大意。2、背誦課文、默寫課文。3、會(huì)辨別寫景、議論、抒情的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解名句:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝解決措施通過合作研討、分析總結(jié)解決流程預(yù)設(shè):預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.正音:分.外()
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌傳達(dá)的思想感情2、理解這首詩(shī)的“語(yǔ)淡而味不薄”學(xué)習(xí)過程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩(shī)人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時(shí),游長(zhǎng)安,應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩(shī),名動(dòng)公卿,一座傾服,為之
2024-12-05 07:59