知之深愛(ài)之切心得體會(huì)剛-wenkub
2024-11-09 07 本頁(yè)面
【正文】 總書記深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí)，“干”則是總書記以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科學(xué)指導(dǎo)的巧干，在教學(xué)過(guò)程中要少一些抱怨、多一些樂(lè)觀，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛(ài)需要我們用心去完成?！苯逃紫仁菒?ài)的教育：愛(ài)的教育是理解，愛(ài)的教育是欣賞，愛(ài)的教育是尊重，愛(ài)的教育是期待。作為一名教師，首先要愛(ài)教育?？倳浽谇嗄陼r(shí)代的一言一行，尤其是他優(yōu)良的政治品質(zhì)和思想品質(zhì)，為新時(shí)期的我們樹(shù)立了榜樣。研讀中帶著感情學(xué)，帶著責(zé)任學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，被書中的諸多論述和語(yǔ)言所吸引，特別是書中對(duì)青年的一些論述讓我在走進(jìn)這三寸講臺(tái)的三年來(lái)的時(shí)間備感親切和鼓舞。知之深，愛(ài)之切，行之堅(jiān)，細(xì)細(xì)回味，唯有把總書記的寶貴精神財(cái)富真正繼承好，用真摯誠(chéng)樸的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、久久為功的實(shí)干精神，努力做好本職工作，用實(shí)際行動(dòng)交出一份滿意的“讀后感”。這一下，他火了：“給局長(zhǎng)打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，習(xí)近平當(dāng)年遠(yuǎn)見(jiàn)和作為，到如今仍然時(shí)刻警醒著我們，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫照。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。第一篇：知之深愛(ài)之切心得體會(huì)剛知之深愛(ài)之切心得體會(huì)合規(guī)部剛燦兵由河北人民出版社出版的《知之深愛(ài)之切》已公開(kāi)發(fā)行，收錄了習(xí)近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了習(xí)近平同志離開(kāi)正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。原來(lái)是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬，調(diào)查了解同一個(gè)問(wèn)題，還都點(diǎn)名書記鄉(xiāng)長(zhǎng)接待?！拔┲睿蕫?ài)之切”，在習(xí)近平撰寫的《我愛(ài)自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛(ài)的人民，正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì)，勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng)，更有不甘現(xiàn)狀、勇于開(kāi)拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。第二篇：《知之深 愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深 愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深愛(ài)之切》心得體會(huì)《知之深愛(ài)之切》收入了總書記在正定工作期間的37篇講話、和書信字里行間都充溢著真摯深厚的為民情懷，折射著他堅(jiān)定不移的改革勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的實(shí)干精神?！扒嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量”“青年的命運(yùn)總與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的。時(shí)代不同，造就不同的人才，對(duì)教育工作者的要求也就不同。把心放在教育上，把教育放在心上，有敬業(yè)愛(ài)崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。愛(ài)，是個(gè)人的行為，是一個(gè)人的內(nèi)心很深切的情感。如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)
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