【總結】應用舉例(第1課時)學習目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關測量距離的實際問題,了解常用的測量相關術語.;同時提升運用圖形、數(shù)學符號表達題意和應用轉化思想解決數(shù)學問題的能力.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:在日常生活和工農業(yè)生產中,為了達到某種目的,常常想測得一個點與另一個不可到達的點間的距離或在遠處的
2024-12-09 03:48
【總結】應用舉例(第2課時)學習目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關底部不可到達的物體高度測量的問題..可以在溫故知新中學會正確識圖、畫圖、想圖,逐步構建知識框架.、應用數(shù)學的意識及觀察、歸納、類比、概括的能力.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境塞樂斯生于公元前624年,是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學家.他原是一位
【總結】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2024-12-08 22:40
【總結】學習目標1.熟悉各種程序框及流程線的功能和作用.2.通過模仿、操作、探索,經歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程.、準確性.重點難點數(shù)學重點:程序框圖的概念及畫法.數(shù)學難點:程序框圖中的符號的意義.學習過程導入新課用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一
2024-11-19 10:38
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2課時條件結構強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.下列關于條件結構的描述,正確的是()A.條件結構的出口有兩個,這兩個出口有時可以同時執(zhí)行B.條件結構的判斷框內的條件是惟一的C.條件結構根據(jù)條件是否成立選擇不同的分支執(zhí)行D.在條件結構的任何一個分支中,只能執(zhí)行一個
2024-11-28 20:54
【總結】課題條件語句授課時間課型新授二次修改意見教學目標知識與技能1.理解學習基本算法語句的意義.過程與方法2.學會條件語句的基本用法.情感態(tài)度價值觀、程序框圖和算法語句的關系,學會算法語句的寫法.教材分析重難點教學重點:條件語句的基本用法.教學難點:算法語
2024-12-08 20:24
【總結】第2課時集合的表示[學習目標](列舉法、描述法).示一些簡單集合.[知識鏈接]1.質數(shù)又稱素數(shù),指在一個大于1的自然數(shù)中,除了1和此整數(shù)自身外,不能被其他自然數(shù)(不包括0)整除的數(shù).2.函數(shù)y=x2-2x-1的圖象與x軸有2個交點,函數(shù)y=x2-2x+1的圖象與x軸有1個交點,函數(shù)
2024-12-07 21:27
【總結】學習目標1.理解學習基本算法語句的意義.2.學會循環(huán)語句的基本用法.、程序框圖和算法語句的關系,學會算法語句的寫法.重點難點重點:循環(huán)語句的基本用法.難點:循環(huán)語句的寫法.學習過程一、問題提出兩種條件語句的一般格式分別是什么?二、導入新課一位同學不小心違反了學校紀律
2024-11-19 10:35
【總結】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征【學習目標】,畫頻率分布直方圖2.通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計【學習重點】,畫頻率分布直方圖2.會畫頻率折線圖和莖葉圖課前預習案【知識鏈接】在NBA的2021賽季中,甲、乙兩名籃球運
2024-12-09 03:43
【總結】秦九韶算法一、教學目標:使學生掌握秦九韶算法的基本思想方法,并會設計其程序框圖,且會將其轉化為程序語句。二、德育目標:通過學習使學生了解中國古代數(shù)學對世界數(shù)學發(fā)展的貢獻。三、教學重點和難點:程序框圖的設計。四、教學過程:1、引入:秦九韶簡介:秦九韶(公元1202-1261年)南宋,數(shù)學家。他在1247年(淳佑七年)著成『數(shù)書九章』十
2024-12-08 07:06
【總結】系統(tǒng)抽樣課時:12課型:新授課教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;(3)正確理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣的關系;2、過程與方法:通過對實際問題的探究,歸納應用數(shù)學知識解決實際問題的方法,理解分類討論的數(shù)學方法,3、情感態(tài)度與價值觀:通過數(shù)學活動,感受數(shù)學對實際生
2024-12-08 20:23
【總結】算法的三種基本邏輯結構和框圖表示第1課時順序結構與條件分支結構一、基礎過關1.下列算法中,含有條件分支結構的是()A.求兩個數(shù)的積B.求點到直線的距離C.解一元二次方程D.已知梯形兩底和高求面積2.給
2024-12-08 02:39
【總結】第2課時循環(huán)結構一、基礎過關1.下列關于循環(huán)結構的說法正確的是()A.循環(huán)結構中,判斷框內的條件是唯一的B.判斷框中的條件成立時,要結束循環(huán)向下執(zhí)行C.在循環(huán)執(zhí)行的幾步中要對判斷框中的條件變量有所改變才會使循
【總結】順序結構、條件結構算法是高中數(shù)學課程中的新內容,其思想是非常重要的,但并不神秘.算法內容是將數(shù)學中的算法與計算機技術建立聯(lián)系,形象化地表示算法,為了有條理、清楚地表示算法,往往需要將解決問題的過程用一些通用圖形符號構成一張來表示算法的圖,這就是程序框圖.程序框圖是表示算法的方法之一.用框圖表達算法的優(yōu)點是直觀、形象、容易理解,因此正確理解算法的概念、框圖符號
2024-12-09 03:49
【總結】§對數(shù)函數(shù)2.對數(shù)與對數(shù)運算第1課時對數(shù)課時目標,能進行指數(shù)式與對數(shù)式的互化.對數(shù)的意義.,會用對數(shù)恒等式進行運算.1.對數(shù)的概念如果ax=N(a0,且a≠1),那么數(shù)x叫做__________________,記作____________,其中a叫做_____
2024-12-07 21:18