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秋游安全應(yīng)急預(yù)案20xx、9-wenkub

2024-11-09 07 本頁(yè)面
 

【正文】 全,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)無事故,特制定本預(yù)案。第二篇:有關(guān)小學(xué)秋游安全應(yīng)急預(yù)案有關(guān)小學(xué)秋游安全應(yīng)急預(yù)案范文秋天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生秋游的好季節(jié)。立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事宜。立即通知總指揮,帶隊(duì)教師關(guān)注尋找(五)、交通事故處理:在秋游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打1122,并立即組織搶救。師生在活動(dòng)時(shí)突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮,視輕重由老師作處理、或送醫(yī)院診療。(二)因天氣變化活動(dòng)處理:活動(dòng)前一天了解天氣情況,通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。重大事故,應(yīng)立即上報(bào)給總指揮,同時(shí)組織人員進(jìn)行處理。由總指揮根據(jù)情況作出決定,嚴(yán)重時(shí)立即送往醫(yī)院,并立即通知家長(zhǎng)。為應(yīng)對(duì)秋游期間的突發(fā)事故,除成立了秋游安全領(lǐng)導(dǎo)小組外。為了確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制定安全應(yīng)急預(yù)案。一、活動(dòng)目的:開展“觀秋景,拓視野”主題秋游活動(dòng),讓學(xué)生走出校園親近大自然,開拓視野,感受生活,陶冶情操。還設(shè)立了醫(yī)療保障組、緊急處理組、秋游全面協(xié)調(diào)人等各職能小組,分工明確,職責(zé)到位。(二)在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中,以保證學(xué)生安全為首位。安全應(yīng)急具體措施(一)安全常規(guī)措施:所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。出發(fā)時(shí)遇天氣變化,要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能,做出延時(shí)、變更處理。(四)學(xué)生走失處理:教師必須三次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。迅速報(bào)告學(xué)區(qū)中心校事故情況。四、本次要求:各班教師要提前做好秋游前的安全教育與計(jì)劃,抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛大自然的教育,要求孩子注意環(huán)保,自備塑料袋,不亂扔垃圾。通過秋游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞秋天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受大自然美麗景色,體會(huì)家鄉(xiāng)的巨變。一、活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組各班班主任和跟隊(duì)老師。學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育,做到預(yù)防在先,教育在先,確保外出活動(dòng)萬無一失。(2)遵守上車時(shí)間,服從教師的統(tǒng)一指揮,不得擅自行動(dòng)。(6)活動(dòng)中發(fā)生意外或困難,要及時(shí)向班主任報(bào)告。(3)活動(dòng)期間教師要加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時(shí)教育阻止。如春游地點(diǎn)沒有診所,應(yīng)把學(xué)生送往附近的醫(yī)院或診所進(jìn)行治療。領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案,采取積極的措施做好傷員及家長(zhǎng)的接待、撫慰、保險(xiǎn)理賠等工作。中途故障:帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)小組和承辦方。如火勢(shì)較大,可視情況破窗而出逃生。各個(gè)層面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全出游的宣布與教育,德育處、大隊(duì)部利用班主任會(huì)議、抓好安全管理。明確后勤保障、醫(yī)療保障、緊急處理、秋游全面協(xié)調(diào)人等責(zé)任人,分工明確,職責(zé)到位。(二)一般性事故,帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決,并進(jìn)行記錄。寫出書面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),一個(gè)不能少。(三)學(xué)生突發(fā)疾病、食物中毒、意外傷害:師生在途中突發(fā)疾病、食物中毒、意外傷害,隨隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急車,視輕重由醫(yī)務(wù)人員作處理或就近送醫(yī)院。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。(五)交通事故處理:有嚴(yán)重受傷即刻撥打1122,并立即組織搶救,同時(shí)通知家長(zhǎng)。安定學(xué)生情緒,詢問、檢查學(xué)生受傷情況,受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。做好家校聯(lián)系工作,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接學(xué)生回家。嚴(yán)格禁止學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)。秋游幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案1為確?;顒?dòng)中師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制定安全應(yīng)急預(yù)案。印發(fā)秋游秋游告家長(zhǎng)書,請(qǐng)家長(zhǎng)陪同游玩,配合幼兒園進(jìn)行教育,準(zhǔn)備好幼兒點(diǎn)心,注意勤儉節(jié)約,飲食環(huán)保衛(wèi)生。進(jìn)行班級(jí)全園集會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行秋游秋游安全、環(huán)保活動(dòng)教育。各班去回清點(diǎn)好本班人數(shù)上報(bào)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。教育幼兒不要到危險(xiǎn)的地方玩耍。二、準(zhǔn)備工作活動(dòng)流程:1:于10月30日組織老師前往花溪谷考察,選擇行走路線及休息場(chǎng)所。三、秋游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):小組成員:各班教師 保育員?;顒?dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行秋游專項(xiàng)安全教育,園外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。(二)車輛故障處理:活動(dòng)前要求車方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。幼兒在行車時(shí),教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面,行車時(shí)不在車內(nèi)高聲大叫,更不能在車上隨意走動(dòng),園長(zhǎng)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序,嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)。對(duì)班主任及全體學(xué)生進(jìn)行事前安全教育,增強(qiáng)師生遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識(shí)。年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé):(1)做好組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮工作,對(duì)本年級(jí)活動(dòng)的整體安排做到心中有數(shù),了解各班負(fù)責(zé)人的手機(jī)號(hào)碼,及時(shí)了解所分管年級(jí)師生的活動(dòng)、安全情況;(2)督促各班負(fù)責(zé)人按時(shí)到崗;(3)全面關(guān)注學(xué)生的安全;(4)及時(shí)處理偶發(fā)事件。衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人職責(zé):(1)向帶班教師了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;做好保健工作(2)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;(3)及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。學(xué)校指派行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與年級(jí)指導(dǎo),班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。到達(dá)地點(diǎn)后,把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng),不到有安全隱患的地點(diǎn)玩耍、嬉戲?;顒?dòng)前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求等告知家長(zhǎng),征得家長(zhǎng)的支持和配合,以便共同做好安全工作。六、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法:一般性事故,班主任可根據(jù)情況自行解決。或根據(jù)事故具體情況及時(shí)送到急救中心或打120。一、人員安排,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。,幼兒返園后的一切活動(dòng)按日常
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