【正文】 們的責任，也是共同的心聲。（三）及時聯(lián)系到各方人員?？偨Y同學的進步情況，對生活的感悟。２、在課后對同學進行指導，鞏固他們的辯論技能，主要以女同學教授（親切，同學容易接受。同時，這是我們真正把信念落實到行動上，努力為社會做出貢獻。情暖社區(qū)” 田莊小學義務綜合支教工程——辯論能力支教計劃策劃一、活動宗旨：孩子是國家的未來，教育是孩子的終身大事。七、注意事項：（一）確保志愿者的能力，出勤情況及時了解，準備候補志愿者。（二）活動實施：活動啟動儀式：（１）向各嘉賓發(fā)送邀請函（２）啟動儀式地點：田莊小學操場（３）場地規(guī)劃：根據(jù)實際到場人數(shù)對場地經(jīng)行規(guī)劃（４）主持人介紹參會領導、支教志愿者（５）邀請領導為啟動儀式致詞（６）贊助商對活動表達希望（７）志愿者代表講話活動培訓：對田莊小學推薦的培訓學生進行培訓。對支援者進行紀律和授課能力培訓。系列活動三活動主題：“手拉手，心連心，共圓夢”文學知識培訓 活動目的：通過活動豐富孩子們的文學知識，提高孩子們對文學知識的興趣。同時，這是我們真正把信念落實到行動上，努力為社會做出貢獻。二、活動目的：孩子是國家的未來，教育是孩子的終身大事。在中國教育體系的新環(huán)境下，新一代的學生需要更高的素質(zhì)，更多的知識，更好的技能。情暖社區(qū)” 田莊小學義務綜合支教活動策劃一、活動主旨：“集聚愛心之光、奉獻和諧社會”“心連著心，手牽著手，小手拉大手，讓這個世界充滿愛”。讓愛心鼓舞我們，讓知識不斷延續(xù)。而新一代的大學生也應該以社會責任為己任，將我們所學到的東西傳遞下去?！敖逃獜耐尥拮テ稹保W教育是孩子的啟蒙教育，是一生教育的根基，對孩子的一生有著重要的潛移默化的影響，人生觀和價值觀的雛形在這一階段形成。三、活動時間：2009年11月9日至2009年12月9日四、主辦單位：山東建筑大學、田莊小學 承辦單位：山東建筑大學機電工程學院五、參與對象：田莊小學三、四、五年級學生六、活動內(nèi)容：系列活動一活動主題：“手拉手，心連心，共圓夢”辯論能力培訓 活動目的：使學生掌握基本的辯論技巧，通過辯論技巧的學習培養(yǎng)一些生活中必要的交流技能，建立自己的價值觀有自己見解，加強同學間互動和交流，增強同學的信心。讓孩子們對成語及歇后語更好的理解和熟練的掌握。聯(lián)系協(xié)作人員。３、為小學生組織相應活動，驗收培訓成果（三）活動后期工作：收集活動的各種圖片和視頻資料。（二）保證任何培訓過程中的安全情況?！敖逃獜耐尥拮テ稹?，小學教育是孩子的啟蒙教育，是一生教育的根基，對孩子的一生有著重要的潛移默化的影響，人生觀和價值觀的雛形在這一階段形成。二、主辦單位：田莊小學、山東建筑大學承辦單位：山東建筑大學機電學院三、活動對象：田莊小學四、五、六年級同學。）３、共需約28天時間，21天培訓（每周三次，一次約40分鐘），7天測試?？偨Y經(jīng)驗，為以后進一步合作鋪路。六、活動負責人：學校（學院）姓名 聯(lián)系方式 山東建筑大學 邱天倫 *** “燭光行2009為了孩子健康安全快樂地生活，在課本中了解世界，在學習中實踐知識，挖掘知識的樂趣，體驗學習的快樂，另一方面培養(yǎng)一些生活中必要的安全技能，做一個熱愛生活，珍惜生活，認真生活的人，生命只有一次，從小意識到這個問題，對未來的發(fā)展無疑是很重要的。聯(lián)系協(xié)作人員。２、在課后對同學進行安全知識培訓，培訓基本的生活安全方面的知識，主要以女同學教授（親切，同學容易接受）。（以室內(nèi)課為主）４、共須約兩周時間，28天培訓（每周三次，一次約40分鐘），7天測試。（二）保證任何培訓過程中的安全情況。為了提高小學生受教育的水平，豐富小學生的文化生活。四、活動流程安排：（一）前期準備：大力開展本校的內(nèi)部宣傳，在校招募志愿者，對支援者進行紀律和授課能力培訓。（二）活動實施：１、從四，五，六年級同學從選出志愿同學培訓，按人數(shù)分班分組。（三）針對性活動：活動方式：為檢驗支教活動效果，檢測小學生對所學內(nèi)容的掌握程度，在活動中展開針對性的知識搶答競賽，每題十分，得分多的勝出，主要題目類型有以下幾種： １、對號入座題型說明：本題為成語填空題，共四個成語，每個成語抽出一個字留作填空。成語找茬題型說明：糾正現(xiàn)在生活廣告中成語錯別字現(xiàn)象，由學生找出錯別字，加深對成語的正確理解。第十三周星期一上區(qū)晉級的兩隊進行比賽，賽后選出上區(qū)冠軍隊伍。（四）活動后期工作：收集活動的各種圖片和視頻資料。（二）保證任何培訓過程中的安全情況。“教育要從娃娃抓起”，小學教育是孩子的啟蒙教育，是一生教育的根基，對孩子的一生有著重要的潛移默化的影響，人生觀和價值觀的雛形在這一階段形成。二、主辦單位：田莊小學、山東建筑大學承辦單位：山東建筑大學機電工程學院三、活動時間：２００９年１２月１日四、活動對象：田莊小學四、五、六年級同學。以及準時參加比賽。（１）在課后以及體育課對同學進行指導，經(jīng)常練習他們所要參加的比賽項目，使其和自己的隊友形成默契。（三）活動后期工作：收集活動的各種圖片和視頻資料。主持人宣布趣味賽正式開始。每組分男女項。每個班參