溪洛渡鎮(zhèn)紅旗小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案5篇-wenkub
2024-11-09 07 本頁(yè)面
【正文】 專項(xiàng)活動(dòng)的通知》以及溪洛渡鎮(zhèn)中心?！蛾P(guān)于2011年師德建設(shè)工作計(jì)劃》文件精神，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和師德隊(duì)伍建設(shè)中的突出問題，結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。（三）整改提高階段（5月11日―6月10日）學(xué)校組織教師針對(duì)自查反思階段查擺出的問題，結(jié)合民主評(píng)議中征求到的評(píng)議意見，認(rèn)真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，制定整改措施，切實(shí)解決師德中存在的問題。要通過校會(huì)形式進(jìn)行深入研討，討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。教師有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對(duì)待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石，也是師德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度。有誠(chéng)心，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。現(xiàn)擬定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，深入開展以“有愛心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。二、主要目標(biāo)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨，其基本內(nèi)涵是：有愛心，即滿腔熱忱，獻(xiàn)身教育。誠(chéng)信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有責(zé)任心，就是要牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態(tài)，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干點(diǎn)事情、多做點(diǎn)工作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，我校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及市、縣教育行政部門教育改革的相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等。（二）自查反思階段（4月11日―5月10日）在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來的思想工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開展。抓好師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，貼近教師。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展“有愛心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”小學(xué)教師師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。四、主要措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，隨時(shí)接受上級(jí)檢查。對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。三、實(shí)施步驟及要求（一）宣傳發(fā)動(dòng)利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)本活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好主題教育的自覺性和緊迫感，使每個(gè)教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學(xué)生”的師德師風(fēng)主題教育中來。每次學(xué)習(xí)工會(huì)小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有考勤、有記錄、有作業(yè)、有體會(huì)、有交流。要求：每位教職工選擇自己身邊的愛生典型事例，表現(xiàn)在愛心照耀下的學(xué)校教育，反映高尚的師德師風(fēng)。謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)
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