【正文】 之有？”(選自《宋史諸將遠(yuǎn)，戍，遣妻問勞⑥其家；死國者，則育其孤。”（《曹劌論戰(zhàn)》）（二）或問；“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①．課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習(xí)之．卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。劌曰：“可矣?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺?！惫唬弧靶〈笾z，雖不能察，必以情?！耙率乘?，弗敢專也，必以分人。公將戰(zhàn)，曹劌請見。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。⑤資：資財(cái)，這里指享受。④迨至：等到?！ɡ顫O《芙蕖》）【注釋】①群葩（p?。喊倩?。芙蕖2則不然：自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍3。（共16分）（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（3分）A．生子而能業(yè)溫故而知新B．平章之妻受賕，請于鼎每假借于藏書之家C．吏部請命鼎為之公將鼓之D．其見稱如此其人視端容寂【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。②受賕（qi任期未完，有司請除吏。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。鼎為其府都事，有廉名。其父見其志不可奪，遣之讀書。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之吳氏家。這一系列的事，反映了孩子們一 的特點(diǎn)。B．為引發(fā)母子間的矛盾沖突做鋪墊。12在距離放學(xué)時(shí)間二一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。這一回，媽媽知道等什么。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。⑧經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！皼]有呀。③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。放學(xué)①安安上小學(xué)了。⑧傳承中華文化，從“漢字”開始。⑦其二，正能量的傳播，關(guān)鍵是提高新聞宣傳和文化傳播的質(zhì)量和水平，增加吸引力和感染力。⑥其一，傳承中華文化需要堅(jiān)守與創(chuàng)新并舉。中華民族文化，綿延數(shù)千年，固然不只在文字本身。這樣的節(jié)目，達(dá)到了“讓群眾愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴”的效果，可以說是媒體社會責(zé)任的一種具體體現(xiàn)。對不少離開校園已久的人來說，不只是一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜、罕見使用的漢字讓人寫不下來，更有一些筆畫簡單而“高頻”的漢字讓人“舉白旗”?！皾h字聽寫”緣何掀起熱浪①近來，中央電視臺一檔《中國漢字聽寫大會》節(jié)目吸引了觀眾。（劉禹錫《愛蓮說》）【小題6】于謙的《石灰吟》中“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”兩句詩與南宋文學(xué)家文天祥《過零丁洋》中的兩句“__________，”有異曲同工之妙。（《詩經(jīng)（杜甫《登樓》），寫出相應(yīng)的詩文名句或作家?！拘☆}5】今夜偏知春氣暖。（凡錯(cuò)字、多字、少字，該句不得分。8分）【小題1】在那上面，我用殘損的手掌輕撫，__________，嬰孩手中乳。（劉方平《月夜》）【小題6】__________，人跡板橋霜。（10分）【小題1】__________，思而不學(xué)則殆。蒹葭》）【小題3】黑云壓城城欲摧?！拘☆}7】中國古典詩詞中寫到“月”的詩句很多，請寫出你積累的名句（上下句）。這檔節(jié)目在每周五“黃金時(shí)段”推出以來，觀眾的關(guān)注度持續(xù)攀高，掀起一場聽寫漢字的熱潮。當(dāng)然也就有了在“慚愧”之下的“繼續(xù)看”，或者“興趣”之中的“娛樂看”。④中國漢字被錯(cuò)“書寫”，已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的社會現(xiàn)象。但那些珠圓玉潤、形象飽滿、栩栩如生的漢字，若在我們的忽視與冷漠中，慢慢成為歷史的遺跡，豈不是有愧于先人一筆一畫刻鑿出來的古老文明？⑤說起傳承中華文化，大家都認(rèn)為很重要，很必要。漢字是中華文化的根本，是我們最值得保存和珍惜的文化瑰寶，要弘揚(yáng)漢字，需能開拓漢字的藝術(shù)美?？倳浽谡劦阶龊眯麄魉枷牍ぷ鲿r(shí)指出：“人民是具體的而不是抽象的，要認(rèn)真研究不同群眾思想文化需求”。（文章有改動）【小題1】 簡要分析第①段在文章中所起的作用。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”妄安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下?！卑舶脖牬笱劬??！?④以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍，螞蟻工作得非常辛苦。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。他奔跑了去。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。C．引發(fā)了下文母親想要探尋真相的行為?！拘☆}5】第⑥段——第11段中，有關(guān)時(shí)間的畫線部分內(nèi)容可否刪去？請簡述理由。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨(dú)喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。時(shí)吳氏家延師儒。國珍弟平章事，有人犯法，屬①鼎治，鼎論如法。時(shí)河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩。）：接受賄賂。（4分）逾年，盡通其師所能，師辭之，鼎遂為吳氏諸子師。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)現(xiàn)而不可褻玩焉．予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。各種花都在一定的時(shí)節(jié)開放，這段時(shí)節(jié)稱為當(dāng)令。菡（h224。⑥目：觀賞?！拘☆}3】怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？（2分）【小題4】甲文和乙文作者喜歡蓮（荷花）的原因各是什么？請用自己的話概括。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！睂υ?，“小惠未稿，民弗從也?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。公將鼓之?！饼R師敗績?！彼熘瘕R師。彼竭我盈，故克之。卒夜宿，民開九愿納，無敢入者。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。岳飛傳》注：①舍：駐扎休息。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮?！拘☆}3】語段（一）中，作者主要用對比的手法塑造了曹劌的形象，請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（4）書寫要工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則將被扣分。祖餞活動的形成，據(jù)東漢崔寔記載，與黃帝之子有關(guān)。這四步的順序都是固定的，它的意思分別是：面對路障、供奉牲醴、祈告平安、毀掉路障?！熬聘砀妗被顒又?，釋酒祭路，飲酒壯行。那時(shí)的人們，縱使言“餞”，也重在“祖”的意義。軷，本山行之名?！笨梢姡娴赖囊饬x確實(shí)重在“祖”。久而久之，這種臨別贈人以言就形成了一種規(guī)范或曰傳統(tǒng)。崧高》中有“吉甫作誦，其詩孔碩。仲山甫徂齊，式遄其歸。(節(jié)選自吳淑玲《古代送別詩的成長歷程》)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．中國古代人重視離別，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會條件惡劣，交通不便，出行之人三五年不能回歸，自然在出行中都會發(fā)生一些故事，遇到許多兇險(xiǎn)。D．《詩經(jīng)》中就有祖餞詩，如《鄴風(fēng)下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．古人出行出現(xiàn)了一種祭祀路神、祈求平安的儀式，這儀式就是路祭，它又被稱之為“祖”、“道”、“祖餞”。這兩個(gè)功能雖不能并駕齊驅(qū)，但是卻和諧地統(tǒng)一在祖道活動中。B．供奉牲醴是祖道活動中的一種重要的形式。酒精的力量會給人的情緒帶來一定的反應(yīng)。赤壁賦 蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。白露橫江，水光接天。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。肴核既盡，杯盤狼藉。B．斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名，因斗宿和牛宿相距較近，古人常其并列在一起。相傳古代修道士修煉到極致，跳出生死輪回、生老病死，是謂羽化成仙。C．客人之所以“悲”在于觸景傷懷，有感于人生短暫。（10分）（1）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。黃陵廟 [宋]張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江。詞的開頭兩句寫出了湖光秋色的什么特點(diǎn)？傳達(dá)出詞人怎樣的情感？請作簡要分析。（3）《荊軻刺秦王》中，通過景物的渲染烘托表現(xiàn)荊軻不完成任務(wù)誓不回還的悲壯情懷和堅(jiān)定意志的名句是“__________，__________ ”。③我從小生活在大別山一個(gè)叫小溪沖的山垸里，童年的往事一次次被烏桕樹葉點(diǎn)亮，美好的記憶讓我陶醉暢想。陸游詩曰“烏桕赤于楓”，霜降過后，走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫步田野，最惹眼的是烏桕紅葉。⑤但有誰知道，烏桕紅葉對于一個(gè)山里娃的價(jià)值。春夏間的烏桕樹上往往有許多毛毛蟲，常常爬到身上癢癢難受，身上成片的紅班常常刺骨的疼。⑦深冬，烏桕葉落了，烏桕籽從黑色的軀殼里漸漸地顯露出了出來，枯禿的烏桕樹，稀疏而零落的葉片已遮蔽不了滿樹的銀子樣白白的顆粒，那耀眼的光芒，誘惑我們好奇的目光，這父輩們紛紛上樹，用柯刀（注：一種刀具）柯下白白的烏桕籽，母親在地下?lián)焓般y子樣的烏桕顆粒，成筐成籮的烏桕籽，送到合作社去賣，白白耀眼的光芒，像一張張歡喜的笑臉，至今在夢里蕩漾。每每放學(xué)回家或節(jié)假日，我們都自覺不自覺地到大人們已經(jīng)撿拾過的地方去撿拾我們的歡樂和書本紙筆。我們兄弟姐妹七個(gè)如果僅靠父母掙一點(diǎn)工分，怎能生活？更談不上供我們讀書，如果沒有大山的賜予，我們的生活又是怎樣？一切都不敢想象！⑩人們常說霜葉紅如二月花，深山的烏桕葉在我心中，要比霜染的楓葉更美。B．烏桕葉留給我童年的記憶，只有小時(shí)候拿在手中玩?；蛟谏砩洗耆啵Y(jié)果弄得滿身腫痛和奇癢。（2）請從表現(xiàn)手法的角度賞析文章第四自然段景物描寫的特色。（25分）三十歲的汪涵我的戶籍名是汪建剛，你可以把它的含義理解成“一個(gè)剛強(qiáng)的建筑工人的子弟”。家里要添丁了，自然是一件大事，奶奶去拜拜菩薩是很自然的。但是，這么多請求，菩薩怎么記得住呢？這就要看申請人對菩薩許愿夠不夠虔誠，或者夠不夠奇特了。沒過多久，帷幔中就傳出了悠揚(yáng)的音樂??阿彌陀佛。試問沒有大舍，何來大得呢？所以說，許愿真是極有講究的，其中學(xué)問非淺。而爺爺卻說它不夠響亮，就給我另取了一個(gè)名字，那就是上面所說的“建剛”，和哥哥的名字“建平”兩相呼應(yīng)。當(dāng)時(shí)我正巧在湖南廣播電視學(xué)校讀書，為了豐富課余生活，同時(shí)為了身上的錢包到了月底仍然不會癟下去，我和幾位室友決定到文廣去應(yīng)聘客座主持人。當(dāng)時(shí)電臺的大牌主持人，流行用單名，例如“潘峰、洪濤、海波、柴靜”等等？名字個(gè)個(gè)簡潔響亮。“聽眾朋友大家好，我是麓山。不行，這名一定要改!那些天比較寒冷，我的心也隨著名字問題的浮現(xiàn)而變得寒冷起來。”就這樣，汪涵誕生了!阿彌陀佛，自從那次把名字一改，不只是巧合還是菩薩保佑，我的一切都變得順利起來。B．文中舉泰國一位女士在菩薩面前許愿后來成為現(xiàn)實(shí)的故事，是為了表明不管你許的什么愿，只要奇特就能變成現(xiàn)實(shí)。E．“我”改名汪涵是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的電臺主持人流行用單名，“汪涵”簡潔響亮，聽起來舒服，并且這個(gè)名字透著一股子文化味。（6分）第Ⅱ卷（表達(dá)題，共80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①臨近年底，12306購票網(wǎng)站驗(yàn)證碼的識別難度大，難住了購票旅客。A．無動于衷當(dāng)仁不讓駭人聽聞B．安之若素責(zé)無旁貸危言聳聽C．無動于衷責(zé)無旁貸危言聳聽D．安之若素當(dāng)仁不讓駭人聽聞1下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．《故都的秋》通過對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物以及對故都之秋的向往眷戀之情。1填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）郁達(dá)夫的文學(xué)活動貫穿了從五四運(yùn)動到抗日戰(zhàn)爭的幾個(gè)重要革命時(shí)期，__________，以至描寫革命風(fēng)暴的到來。A．從最初表現(xiàn)青年的苦悶開始，逐漸擴(kuò)大到反映勞動人民的不幸B．最初反映勞動人民的不幸，后來擴(kuò)大到表現(xiàn)青年的苦悶C．從最初表現(xiàn)勞動人民的不幸開始，逐漸擴(kuò)大到反映青年的苦悶D．最初表現(xiàn)青年的苦悶，后來擴(kuò)大到反映勞動人民的不幸1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。①__________②__________③__________1仔細(xì)觀察下邊的一幅漫畫，完成后面的題目。（不超過20字，3分）六、寫作（60分）1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文?！罢l？”學(xué)生問。”學(xué)生回答。見文中“供奉牲醴也即‘酒脯祈告’是必備的重要形式。（“侶”“友”，意動用法，各1分；“漁樵”“屬”各1分；句子大意正確1分）詞的開頭兩句寫出了湖光秋色的清爽、開闊的特點(diǎn)。（2分）“波神留我看斜陽”想象奇特，巧用擬人，化江面遇風(fēng)浪的愁事為賞景的樂情。且“烏桕樹又成了我們童年歡樂的見證”中的“又”說明歡樂見證不止這一種）（2）①運(yùn)用襯托的手法，先用寫“路邊的野菊”之美襯托烏桕紅葉之美，構(gòu)成了美麗的秋景圖。（每答對一條2分，答對3條即可給滿分）（3）①烏桕葉不僅僅是觀賞或欣賞一道風(fēng)景，還承載著我許多記憶，我對它有至深的情感，難以忘懷；②烏桕葉給我?guī)砥诖拖Ｍ?；③烏桕葉燃燒我童年的一個(gè)個(gè)夢想?！居^點(diǎn)二】《故鄉(xiāng)的烏桕樹》好。③撿拾烏桕籽能夠給我們換來書本紙筆。）1（1）C項(xiàng)，3分；E項(xiàng)，2分；D項(xiàng)，1分；A項(xiàng)、B項(xiàng)，0分。①隨著時(shí)代的發(fā)展，名字也應(yīng)迎合當(dāng)時(shí)取名的風(fēng)氣；②滿足職業(yè)的要求，為了事業(yè)的發(fā)展，為自己取一個(gè)藝名也是可取的；③改名屬于個(gè)人私事，別人無權(quán)干預(yù)。（觀點(diǎn)鮮明，能概括至少三點(diǎn)理由，給滿分8分。B責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。（答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分，意對即可，但大意必須是唯一的，符合上下文邏輯）1（1）【示例】霧霾遮天蔽日，仍有許多企業(yè)“任性”超標(biāo)排放。③生命和藍(lán)天相擁，人類與生態(tài)共存。）沏(qī)茶不經(jīng)（