【正文】 加強制度建設(shè)，統(tǒng)一思想，凝聚力量學生宿舍是大學生學習、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場所,是對大學生開展思 想政治工作的重要陣地,通過讓學生黨員參與學生宿舍的管理，達到溝通學生與學校宿管部門之間的信息，收集和反饋學生對管理服務(wù)工作的建議和意見，宣傳學生和宿舍內(nèi)的好人好事，監(jiān)督檢查室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等活動，以使學校深入、準確地掌握學生的思想動態(tài)以及學生在學習、生活方面存在的問題。因此，模式的重要機制之一就是要創(chuàng)新學生黨員考評體系，保障黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在作用平臺構(gòu)筑上，應(yīng)選擇班級、公寓、課堂、網(wǎng)絡(luò)、社會實踐、科技創(chuàng)新等基本陣地，著力擴大普通黨員發(fā)揮先鋒模范作用的覆蓋范圍。二是充分利用校、院兩級黨校陣地認真抓好學生黨員的集中培訓(xùn)，實施主題教育實踐活動，創(chuàng)建富有特色的教育方式。首先是抓教育培訓(xùn)制度，要健全支部組織生活，辦好新黨員培訓(xùn)班，開設(shè)學生黨員專題黨課，發(fā)揮好黨員之家的教育功能。學生黨員接受并消化組織要求的信息，將其內(nèi)化為自己的思想，進而提高思想覺悟和工作能力，增強自身先鋒模范作用意識。、對學生黨員的管理、監(jiān)督機制不夠健全在新的形勢下，面對學生黨員身上出現(xiàn)的新問題、新情況、新矛盾不能拿出有效的應(yīng)對措施，或者說有的一些管理措施在執(zhí)行的過程中被“含糊”掉了，如一些預(yù)備黨員還不完全具備正式黨員的條件，一些正式黨員犯了錯誤需要處理時，有時黨支部會以再給學生一次機會，或怕影響學生的今后前程而自覺不自覺地違背了對黨員嚴格管理的組織原則。也有部分黨員，個人能力和素質(zhì)發(fā)展較全面，但僅限于自身，不能帶動和影響周圍的同學，對于一些違紀表現(xiàn)和消極言論，不敢旗幟鮮明地指出，缺乏斗爭性和影響力。值得特別關(guān)注的是，由于大學生群體的特殊性和在校時間的短期性，我們往往把大學生黨建工作的重心放在發(fā)展入黨上，而忽視其入黨后的管理教育，導(dǎo)致高校學生黨建工作存在“前重后輕”的現(xiàn)象。他們可以及時將黨的方針、政策和學校的有關(guān)重要精神、信息傳達給學生,同時也能及時將學生的意見和要求反映給學校,是黨組織連接廣大青年學生的橋梁和紐帶。構(gòu)建發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用的長效機制的必要性發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是中國共產(chǎn)黨先進性的具體體現(xiàn)，是我們黨戰(zhàn)斗力的源泉、取得勝利的堅強保證。黨員在各個方面都起到先鋒作用，才無愧于工人階級先鋒戰(zhàn)士的稱號。堅持黨的先進性，是由“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”這一性質(zhì)決定的?！耙粋€黨員就是一面旗幟”。如何構(gòu)建發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用的長效機制，加強高校學生黨員先進性教育，使其成為當代大學生的旗幟，擔負起中華民族偉大復(fù)興和社會主義事業(yè)接班人的重任具有非常重要的意義。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要條件之一。黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，必定是黨員自身與黨組織二者合力作用的結(jié)果。黨員先鋒模范作用弱化的現(xiàn)象，值得我們高度重視。在和諧校園的建設(shè)中，如何充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用,是新時期學生黨建工作值得探討的重要課題。具體可以概括為以下五點：、學生黨員入黨動機多元化，功利思想較嚴重，黨員的思想觀念、價值取向也呈現(xiàn)多元化特點有些學生黨員是在不損害個人利益的前提下，才愿意參加一些志愿者工作和為同學服務(wù)的社會工作；把入黨作為增加個人競爭力的砝碼，是為了個人的更好發(fā)展；有拜金主義、享樂主義傾向，重視物質(zhì)利益，在選擇就業(yè)崗位時不愿意到國家重點建設(shè)行業(yè)、崗位上去工作，目光瞄準的是發(fā)達地區(qū)的高薪收入行業(yè)，但到基層和國家重點崗位上工作的寥寥無幾。、理論學習的意識不強，學習氣氛不夠濃厚，形式也比較單調(diào) 不少黨員不重視理論學習，特別是缺少對馬列著作、毛選、鄧論等經(jīng)典理論著作的學習，缺乏對黨的基本理論的系統(tǒng)掌握；對黨在新時期的路線、方針、政策學習不夠，中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的責任感和社會使命感不強；支部的理論學習有時流于行式，停留于讀讀報紙和文件的表層狀態(tài)，缺少深入的討論、系統(tǒng)的指導(dǎo)和思想的碰撞。在黨內(nèi)民主生活會上，黨員之間往往又礙于情面：思想的交鋒、深入的有震撼性、增強黨性修養(yǎng)的批評與自我批評少。在此基礎(chǔ)上，學生黨員作為發(fā)揮先鋒模范作用的主體，以學生黨支部、班級、宿舍、網(wǎng)絡(luò)等為陣地參與到學校教育教學各個環(huán)節(jié)中去，充分展示黨員的先鋒模范形象，進而達到影響人、帶動人、教育人的目的。其次是抓教育培訓(xùn)內(nèi)容，要注重從以傳統(tǒng)理論為主轉(zhuǎn)向時代精神為主，大力增強時代內(nèi)涵和實際應(yīng)用性，重點放在以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學生黨員認真學習黨章，加強黨性修養(yǎng)，強化使命感和責任感教育。三是用活網(wǎng)絡(luò)教育，建立與黨的思想政治教育工作相關(guān)的調(diào)研網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)，憑借校園網(wǎng)絡(luò)交互性頻道，實現(xiàn)專兼職黨務(wù)工作者與學生黨員之間的平等交流，答疑解惑，積極引導(dǎo)，保持教育活動的鮮活性。這些基本陣地相互交叉、相互影響，基本覆蓋了大學生學習、生活的主要場所和重要活動。在考評內(nèi)容上，注重結(jié)合高校的具體情況、學生黨員的自身特點和黨員作用平臺的崗位職責制定量化指標，明確學生黨員在思想作風、組織生活、理論學習、業(yè)務(wù)學習、班級管理、宿舍建設(shè)、聯(lián)系人工作、崗位職責履行、各種活動參與、遵章守紀等方面表現(xiàn)情況的具體標準，在考評方式上注重將黨員評議與學生評議相結(jié)合、黨員自評與組織評定相結(jié)，著重強化三項考評：一是正常的“三會一課”制度，重點是定期召開好民主生活會，讓學生黨員拿起批評和自我批評的武器，開展正確的思想斗爭，認識和糾正自己的缺點和不足；二是嚴格的“民主評議黨員制度”。宿舍對于大學生來說，是他們第二個溫馨的家，是營造良好學習氛圍的重要組成部分，通過建立黨員文明寢室，帶動全院學生爭創(chuàng)文明宿舍，爭創(chuàng)學風建設(shè)先進宿舍，從教室到宿舍、從課內(nèi)到課外形成了濃郁的學習空間。、學生黨員以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為契機，全面帶頭開展學風建設(shè) 我院學生工作制定了學生學風建設(shè)的具體措施：緊緊圍繞學院學風建設(shè)教育開展學生工作。保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，既是黨員的義務(wù)，也是黨組織的任務(wù)。32開 [3]學習《黨員必讀》:浙江人民出版社, 。在和諧校園的建設(shè)中，如何充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用,是新時期學生黨建工作值得探討的重要課題。大學生的中心任務(wù)是學習。引領(lǐng)思想。推動黨建。讓優(yōu)秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優(yōu)良學風班的創(chuàng)建工作，同時能夠隨時了解事關(guān)學生學習、生活、心理等各方面問題，并主動地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實。學習上是標兵。作為大學生黨員，在普通同學心目具有較強的親和力，群眾基礎(chǔ)好，應(yīng)在生活各方面以身作則，帶動周圍的同學，一同創(chuàng)造和諧的校園生活環(huán)境。工作上是榜樣。發(fā)揮學生黨員的模范作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結(jié)合，就很難有說服力。學生黨員要力所能及的幫助貧困大學生，讓他們感覺到黨組織的溫暖，扶貧幫困、互愛互助，與他們一道想辦法戰(zhàn)勝貧困。據(jù)不完全統(tǒng)計，大學生中有心理困惑的學生占學生總數(shù)的30％，這些學生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。黨的十六屆四中全會首次提出建設(shè)和諧社會的命題，并把和諧社會的建設(shè)放到與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列的突出位置。（作者單位：河北工業(yè)大學）第三篇：學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用跨入21世紀的大學生們，面對改革開放的不斷深入，科學技術(shù)的突飛猛進，多文化交融碰撞和市場經(jīng)濟的負面影響等一系列新的情況、新的問題來說，這既是一個充滿機遇的時代，又是一個充滿挑戰(zhàn)的時代，充滿風險和壓力的時代也就面臨著新的發(fā)展，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就是要求黨員要把執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，同堅持黨的理想和按照《中國共產(chǎn)黨章程》對黨員的要求統(tǒng)一起來。面對各種利益沖突，如何處理好個人利益與群眾利益，個人利益與集體利益之間的關(guān)系，這就需要每一名共產(chǎn)黨員要自覺嚴格執(zhí)行黨和國家的政策法令，模范做到尊法、守法，廉潔從政，顧大局、識大體，以群眾利益、集體利益、國家利益為重，以自己的模范帶頭作用去影響帶動群眾那么，在大學里面，大學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用？如何去抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，朝著正確的方向前進，成為黨和國家事業(yè)的繼承人呢？這是一個很普通的問題，也是一個值得探討的問題。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的政黨；沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，也不可能真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。大學生黨員要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實地樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在同學中真正體現(xiàn)大學生黨員的先鋒模范作用。大學生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨首要的一條，就是要勤奮學習，完成好自己的學習任務(wù)，培養(yǎng)多方面的能力，掌握過硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)。如果學業(yè)荒廢,或?qū)W藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，如果連基本的人生責任都不能履行，那么全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話，因此在任何時候都必須勤奮學習，不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一，成為一名合格的社會主義建設(shè)者。對于班上的一些不良現(xiàn)象，學生黨員要及時進行勸阻，講道理，盡力說服。它是社會主義制度的自我完善，是建設(shè)中國特色社會主義的必由之路，也是振興中華的根本出路，進一步深化改革，是新世紀的要求，也是我們共產(chǎn)黨人偉大而崇高的使命。因此，只有進一步解放思想，更新觀念，才能樹立起與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的競爭觀念、效率觀念、時間觀念、市場觀念、價值觀念、利潤觀念、信