【總結(jié)】第一節(jié)有機化合物的分類一、有機化合物(簡稱有機物):1、定義:__________________稱為有機物.絕大多數(shù)含碳的化合物例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2),(2)碳酸及其鹽(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3)(3)氰化物(HCN、NaCN),(4)硫氰化物(KS
2025-01-06 16:09
【總結(jié)】第一單元有機化合物的結(jié)構(gòu)一、有機物中碳原子的成鍵特點碳原子在元素周期表中位于第周期族;碳原子中最外層含有個電子,跟其它原子形成共價鍵。24個4條ⅣA請你去尋找!4個碳原子相互結(jié)合可能有多少種方式?碳原子間能相互結(jié)合成共價鍵(單鍵、雙鍵、叁
2024-11-18 09:05
【總結(jié)】研究有機化合物的一般步驟和方法掌握:根據(jù)研究有機物的方法和步驟確定有機物的分子式與結(jié)構(gòu).認識:分離提純有機物的常規(guī)方法.知道:測定有機化合物元素含量、相對分子質(zhì)量的一般方法.第一章認識有機化合物預(yù)習全程設(shè)計第四節(jié)第1課時名師全程導學訓練全程跟蹤
2025-08-16 01:58
【總結(jié)】一、甲烷的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.組成和結(jié)構(gòu)俗稱分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式分子構(gòu)型_________________________________________CH4正四面體天然氣、沼氣CH4HHHHC第六章有機化合物第1講最簡單的有機化合物——甲烷
2025-01-13 10:41
【總結(jié)】第8章食品中的有機化合物第1節(jié)什么是有機化合物問題導學新知預(yù)習一、有機化合物人們把含____元素的化合物稱為有機化合物。組成中不含____的化合物一般叫作無機化合物。碳碳二、有機高分子化合物有些有機化合物的相對分子質(zhì)量可達幾萬,甚至達到幾百萬或更大,如淀粉、蛋
2025-06-21 07:08
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》學案【學習目標】1.進一步認識有機化合物的成鍵特點,認識有機化合物種類繁多的現(xiàn)象。2.通過有機化合物常見的同分異構(gòu)現(xiàn)象的學習,體會物質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定物質(zhì)性質(zhì)的多樣性3.掌握同分異構(gòu)體的寫法【知識梳理】21世紀教育網(wǎng)一、有機化合物中碳原子的成鍵特點1.在有機物中,碳原子有_______
2024-12-09 07:15
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第一節(jié)有機化合物的分類[學習目標定位]1.能夠根據(jù)不同的分類標準對簡單的有機物進行分類。2.能記住常見的官能團。3.會說出簡單有機物所屬的類別及分子的結(jié)構(gòu)特點。本課時欄
2024-11-17 17:15
【總結(jié)】第一節(jié)有機化合物的分類(共1課時)1.認識常見的官能團。2.了解有機化合物的分類方法。有機化合物有兩種分類方法,一種是根據(jù)有機物分子中碳原子的連接方式(碳骨架)分類,另一種則是按照決定有機物分子化學性質(zhì)的特殊原子或原子團(官能團)分類。3.體會科學分類法在認識事物、科學研究中的作用及
2025-01-07 23:43
【總結(jié)】第一節(jié)認識有機化合物第二課時有機化合物的結(jié)構(gòu)特點【教學目的】21世紀教育網(wǎng)、結(jié)構(gòu)式、化學性質(zhì)上的共同點以及物理性質(zhì)隨著分子里碳原子數(shù)目的遞增而變化的規(guī)律性。21世紀教育網(wǎng)、烴基的概念和烷烴的同分異構(gòu)體的寫法及其命名法?!窘虒W重點】烷烴的性質(zhì)和命名,同分異構(gòu)體的寫法21世紀教育網(wǎng)【教學難點】烷烴的命名
【總結(jié)】第一節(jié)有機化合物的分類知識回顧1、什么叫有機物?知識回顧一般把含_______的化合物稱為___________,簡稱為_________。1、什么叫有機物?碳元素有機化合物有機物知識回顧一般把含_______的化合物稱為___________,簡稱為_________。1
2025-08-15 22:32
【總結(jié)】最簡單的有機化合物—甲烷在《普通高中化學課程標準》的指導下,本節(jié)課設(shè)計的教學活動力求服務(wù)于學生的學習活動,通過科學探究完成一系列的學習任務(wù),以幫助學生產(chǎn)生積極的情感體驗和正確的價值觀,最終促進學生科學素養(yǎng)的發(fā)展。基于這樣的理念,充分的尊重了學生在學習過程中的主體地位,從學生學習的視角來考慮,設(shè)立學習任務(wù)和設(shè)計學習活動。一、教材分析1.教材的地位及其作用《最簡單的有機
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】第三節(jié)有機化合物的命名選修5——有機化學基礎(chǔ)第一章認識有機物(第2課時)復(fù)習回顧編號位,定支鏈;取代基,寫在前,標位置,短線連;不同基,簡到繁,相同基,合并寫。選主鏈,稱某烷;例如CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3CH3CH3CH3CH3CH21
2024-11-18 12:06
【總結(jié)】有機化合物的分類教學目標:;分類法指出有機物的所屬類別;。有機物分類的方法,以及常見官能團的識別教學難點官能團分類法的應(yīng)用和官能團之間的自然銜接、過渡課時共2課時回顧復(fù)習烷烴結(jié)構(gòu)的特點飽和碳碳單鍵鏈狀環(huán)狀對應(yīng)一、按碳的骨架分
2025-07-19 19:22
【總結(jié)】1?第一章認識有機化合物?第一節(jié)有機化合物的分類?新課標人教版高中化學課件系列?選修5有機化學基礎(chǔ)復(fù)習:有機物一、什么叫有機物?1、定義:2、組成元素:含有碳元素的化合物為有機物。碳、氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等除CO、CO2、H2CO3及其鹽、氫氰酸(HCN)及其鹽、硫氰酸(
2025-05-12 19:41