【正文】 教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)刻刻做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。細(xì)細(xì)回顧，作如下總結(jié)：雙田中學(xué) 鄧小伍一、思想政治方面作為一名年輕的教師，我時(shí)刻不忘自己是一名偉大的人民教師。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，我在各方面都成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@三年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意和也有不足，但無論怎樣，都需要踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人，將教育作為畢生的偉大事業(yè)。熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，積極參加黨和團(tuán)支部生活，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。隨著三年教育經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，我越發(fā)覺得教師師德修養(yǎng)在學(xué)生教育過程中的重要性和緊迫性。關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)?！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對(duì)學(xué)生的面授，著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。世人常說“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下，終有一些小小的收獲。在我的眼中，沒有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點(diǎn)成績(jī)：2010年2月榮獲武岡市“科學(xué)發(fā)展在我?！毖葜v賽二等獎(jiǎng)；2010年2月榮獲武岡市“教師教學(xué)比武”二等獎(jiǎng)；2010年12月撰寫《光的折射》教案設(shè)計(jì)榮獲武岡市教案評(píng)比二等獎(jiǎng)；2010年12月撰寫《如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體》在“2010年中國(guó)教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文評(píng)選”活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)； 2011年元月被雙田獎(jiǎng)學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教師；2011年3月課件《一次函數(shù)的應(yīng)用》在第三屆全國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；2011年5月雙田中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為“先進(jìn)基層團(tuán)組織”； 2011年6月榮獲武岡市人民政府“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)；2011年9月榮獲2010——2011年教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人；2011年12月雙田中學(xué)數(shù)理教研組被武岡教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組；在全鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教學(xué)中，本人所教科目年年都遙遙領(lǐng)先，次次都拿第一，多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；2011年所教畢業(yè)班在畢業(yè)會(huì)考中榮獲農(nóng)村組先進(jìn)。用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。我經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)課后不忘積極的反思。我在嘉定區(qū)開了一節(jié)區(qū)級(jí)的高三語法復(fù)習(xí)課，獲得了教研員和其他老師的一致好評(píng)；每學(xué)期，在校內(nèi)我也積極開展公開課的教學(xué)，在學(xué)校組織的抽查聽課中多次獲得優(yōu)課的好評(píng)。并且，每周會(huì)組織備課組積極開展備課組活動(dòng)，研究教材、討論難題，鉆研教法，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，在活動(dòng)后我總會(huì)積極、及時(shí)地做好總結(jié)與反思工作。我?guī)У幕瘜W(xué)班每位學(xué)生都至少收到2封書信進(jìn)行心與心的交流，以及鼓勵(lì)的小卡片。本著一顆熱愛教育的心，熱愛學(xué)生的心，我一定會(huì)理我的夢(mèng)想更近。下面是我這一學(xué)年“四字”述職報(bào)告。認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持課前備課，課后反思，按自己的思路設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不再象以前一樣抄寫教案，等到學(xué)期結(jié)束時(shí)為了檢查而補(bǔ)教案。積極主動(dòng)完成學(xué)校各項(xiàng)布置任務(wù)。這一學(xué)年，本人堅(jiān)持寫課后反思，把教學(xué)上得失及時(shí)進(jìn)行反思，對(duì)教育教學(xué)中存在的問題，有自己的一些想法，從而形成了具有個(gè)人特點(diǎn)教育理念。比如《蘇霍姆林斯基選集》、《第56號(hào)教室》、《前方是什么》《愛彌爾》《科學(xué)課程發(fā)展史》等一系列專著，常在教育網(wǎng)站、教育教學(xué)方面論壇讀貼，跟貼，廣泛閱讀，開拓視野。作為教師，只有把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得以文字方式寫出來，這樣后人才能吸取你的成功經(jīng)驗(yàn)，你的一生也會(huì)更加有意義。第四篇：本人述職報(bào)告述職 述 廉