【總結(jié)】站Unit3Myfatherisawriter.Lesson14站站站站FatherandmotherILoveyou.站practise?Ilovemyfatherandmother.?welove___fatherandmoth
2024-12-12 16:56
【總結(jié)】Lesson2教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分結(jié)合生動形象的圖片,給學(xué)生提供了更多運用語言的機會,主要學(xué)習(xí)和練習(xí)表達姓名、年齡、國家或地區(qū)的幾種說法。旨在鞏固練習(xí)上一課出現(xiàn)的核心表達方式,擴展詞匯。本課重點詞匯:Ben,Betty,Bill,Britain,Australia,NewZealand;
2024-12-08 12:22
【總結(jié)】Unit6It’sagrapefruitLesson31—32一、教學(xué)目標(biāo)1、詢問某物是什么的句型2、表請求的句型二、教學(xué)重難點1、詢問某物是什么2、情態(tài)動詞can的用法三、教學(xué)過程1、Revision1)復(fù)習(xí)上節(jié)課
2024-11-19 12:23
【總結(jié)】Unit4Wheredoyouwork?Lesson19—20一、教學(xué)目標(biāo):1、詢問對方在哪里工作或?qū)W習(xí)的句型。二、教學(xué)重點:1、在熟練地用英文詢問對方在哪里工作或?qū)W習(xí)及回答三、教學(xué)難點:1、Where表示哪里,引導(dǎo)特殊疑問句,問對方在哪里做什么四、教學(xué)過程:1、Revision
2024-11-18 19:50
【總結(jié)】Lesson11教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本課主要呈現(xiàn)三個生活中的場景:媽媽叫孩子起床;孩子詢問時間;孩子為趕時間去上學(xué)不吃早飯。教師應(yīng)該借助學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生在這些模擬真實的場景中,感知習(xí)得語言,自然進行交流。把握要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’sthetime?及其回答,讓學(xué)生整體上感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語
2024-12-08 19:48
【總結(jié)】Unit6It’sagrapefruitLesson35--36一、教學(xué)目標(biāo)1、詢問事物名稱的句型二、教學(xué)重難點1、確認(rèn)某物是什么2、復(fù)習(xí)劃線提問三、教學(xué)過程1、Revision1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容2、Presentation
【總結(jié)】站站站站站站站W(wǎng)hatdoyoulikecollecting?Ilikecollecting...站站站W(wǎng)hat’syourhobby,Peter?Myhobbyiscollectingstamps.站站W(wǎng)hat’sKate’sh
2024-12-11 04:45
【總結(jié)】Unit5Revision教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本課采用學(xué)生感興趣的動物故事形式,綜合呈現(xiàn)了本單元的目標(biāo)語言和主要詞匯,故事的人物是Mimi,Monkey,Panda和Elephant,在調(diào)動學(xué)生興趣的同時,教師應(yīng)借助媒體引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察,合作學(xué)習(xí)。也可組織學(xué)生閱讀故事,并以Funstory為基礎(chǔ),加以創(chuàng)新,創(chuàng)編
2024-12-07 23:36
【總結(jié)】站LessonTwo站getupgetup站havebreakfast站站gotoschool站schoolbegins站havelunch站
2024-12-11 04:40
【總結(jié)】Lesson28教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分通過提供大量詞匯,創(chuàng)設(shè)真實情景讓學(xué)生進行交流,鞏固所學(xué)的的詞匯與句型。最終引導(dǎo)學(xué)生能在實際生活中初步運用目標(biāo)語言。主要目標(biāo)語言有:Isthatyourfish?Yes,itis.Isthatyourelephant?No,itisn’
【總結(jié)】Lesson29教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justtalk本部分通過創(chuàng)設(shè)幾個孩子在海濱沙灘游玩后離開的真實情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語言:Whoseumbrellaisthis?It’sPeter’sumbrella.Isityourfan?No,itisn’過圖片、情景,理解、模仿和表演操練,最終達到讓學(xué)生能夠用目標(biāo)語言進行交
【總結(jié)】中小學(xué)課件站JanuaryisthefirstmonthLesson23中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站1)WhatfestivalisinMay?2)HowpeoplecelebrateMayDayandMother’sDay?3)WhatfestivalisinJune?4)Howpeop
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站unit1ThisismynewfriendLesson2:/中小學(xué)課件站W(wǎng)hereareyoufrom?IamfromChina.:/中小學(xué)
【總結(jié)】站Lesson29Unit5站secondfirstthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtenth站Novemberisthe________monthoftheyear.eleventh站站W(wǎng)hatfestivalisin
【總結(jié)】Lesson26教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分通過提供大量詞匯,創(chuàng)設(shè)真實情景讓學(xué)生進行交流,鞏固所學(xué)詞匯與句型。最終引導(dǎo)學(xué)生能在實際生活中初步運用目標(biāo)語言。主要目標(biāo)語言有:Isthisyourschoolbag?Yes,itis.Isthisyourruler?No,itisn’t.
2024-12-07 23:38