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正文內(nèi)容

我是一名轉(zhuǎn)崗教師-wenkub

2024-11-09 05 本頁面
 

【正文】 無私奉獻(xiàn)!,把神圣崇高的理想之燈,在心中點(diǎn)亮,高高掛在頭頂,讓它燃燒我的詩意和激情,讓它照亮我的心靈和行程,讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力,讓它升騰我的恒心和愛心!,把手中的紅燭高高舉起,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的青春,讓生命在跳動的燭火中升華!,把知識的種子深深埋下,只要我的幼苗能長成參天大樹,只要我的智慧 能把學(xué)生的前程照亮,我寧愿化做灰塵,無悔無怨!,黎明,我牽著晨星作伴;夜晚,我踏著月光回還,滴滴汗水,我把教書育人的天職謹(jǐn)記;夕陽滿天,我只有對學(xué)生的殷殷期盼?。?人合)我們是教師,熱愛神圣的職業(yè),我們的執(zhí)著早已在阜中扎根,甘愿為了教育事業(yè)披肝瀝膽!合:阜中的老師們,與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展!,會為每一棵幼苗遮風(fēng)擋雨!,會將每一位學(xué)子的夢想點(diǎn)燃!,會讓溫暖充滿每一個心靈空間!,會讓真情開遍每一個心靈花園!合:我們是人民教師,深深摯愛著人民的教育?!苯處熖崾荆耗吧私o你的東西能不能吃?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“叔叔,我不吃巧克力。故事大意:一天,小華在外面玩,一個陌生人走到他面前對他說,公園里有小猴玩雜技的表演很好看,并要帶小華去看,小華就跟著陌生人走了。三、情景練習(xí),能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧??”?,能不能相信她的話?,應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))接著表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力”?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力。活動過程:一、觀看情景表演“陌生人來了”。大班安全活動設(shè)計(jì):不跟陌生人走活動目標(biāo):1.知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防止上當(dāng)受騙。六、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用對于表達(dá)自己的思想。二、初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。我有信心有能力當(dāng)好一名優(yōu)秀合格幼兒教師。幼兒園的孩子正是啟蒙階段,要重視和培養(yǎng)孩子的行為和習(xí)慣,學(xué)習(xí)知識不是主要。第一篇:我是一名轉(zhuǎn)崗教師我是一名轉(zhuǎn)崗教師,作為一名幼兒教師要有一顆童心,還要有一顆永不磨滅的愛心。現(xiàn)在幼兒教育都傾向小學(xué)化,教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念。語言是人類重要的交流工具。三、理解內(nèi)容簡單,特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。在語言教育中我主要采取激勵性的語言來鼓勵孩子,樹立兒童的健康向上的自尊心。,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。情景(一)請一位家長裝扮成陌生人,主動與媽媽不在身邊的明明說話,告訴明明:“我是你媽媽的朋友,你媽媽在那邊排隊(duì)買東西,叫我過來帶你去找她?!苯處熜〗Y(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩騙走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走?;顒訙?zhǔn)備:,并與之設(shè)置好情境。結(jié)果陌生人把小華帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,小華再也回不了家了,見不到爸爸媽媽了。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力?!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,教師提示:能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩子沒辦法!”結(jié)束。為了阜中的振興,我們獻(xiàn)身學(xué)校,青春不悔,生命無憾!,無怨自己的奉獻(xiàn)!,無悔自己的選擇!,無愧自己的稱號!,無負(fù)自己的良心!合:我們是人民教師,愿為美麗阜中、平安阜中、激情阜中、書香阜中努力奮斗!阜中加油!阜中必勝!阜中加油!阜中必勝!第三篇:詩朗誦我是一名教師《我是一名教師》甲:是誰,踏著晨光來到校園 乙:是誰,身影在日落的余輝中漸遠(yuǎn) 丙:曾經(jīng),把三尺講臺當(dāng)做人生的舞臺 丁:曾經(jīng),把墻上黑板當(dāng)做人生的畫卷 合:那是我們——光榮的人民教師 合:那是我們——人類靈魂的工作者 甲:今天,我們是轉(zhuǎn)型時期的研培人員 乙:自我超越是我們追逐的夢想 丙:我們不斷探索研培一體的新法 丁:我們努力提升全縣師資水平合:我們是默默無聞、服務(wù)基層的培訓(xùn)教師 甲:今天,我們是轉(zhuǎn)型時期的研培人員 乙:我們追求立德樹人的目標(biāo),丙:我們努力打造德藝雙馨的師資團(tuán)隊(duì) ?。何覀兣ε囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞募亦l(xiāng)英才 合:我們是甘于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐的德育教研員 甲:是我們,服務(wù)基層、指導(dǎo)教研,不知疲倦 乙:是我們,服務(wù)基層、組織培訓(xùn),累也心甜 合:這就是我們合:我們是進(jìn)修學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師集體——培訓(xùn)與德育教研 甲:我是一名教師 我熱愛教師這一職業(yè) 乙:因?yàn)闊釔?,我深情地演繹著我的人生 丙: 因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望和真情丁:我的希望和夢想早已在進(jìn)修學(xué)校這個溫暖的集體中扎根 甲:雖然我不需要在無數(shù)個黎明中牽著朝霞作伴 乙:雖說我不需要在無數(shù)個黃昏中踏著晚霞回還 合:我依然為了研培工作無愿無悔——燃燒我的青春合:我們是進(jìn)修學(xué)校的教師。乙:我是一名教師!我無悔于自己的選擇。這是多么崇高的評價??!就是懷著那樣的一份激情與執(zhí)著,我在人生的第一個十字路口,毅然選擇了教師這一職業(yè)。那次,因另一老師病假,我去代課,幾天下來,嗓子一下子啞了,心中甚是委屈,然而當(dāng)我放學(xué)回辦公室時,卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了胖大海和潤喉的藥,而門外擠著幾個小腦袋,臉上寫
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