【正文】 思想。承諾人：2017年6月日第二篇：微腐敗專項(xiàng)治理專項(xiàng)治理“微腐敗”工作自查自糾報(bào)告（2017年6月）成都市新都區(qū)清流鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒科主任 楊德玉 為扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)治理“微腐敗”工作，確保5月15日至6月30日開展的專項(xiàng)治理“微腐敗”自查自糾取得扎實(shí)成效。第四階段：總結(jié)提高（10至11月）。召開專題生活會(huì)、開展談心談話活動(dòng)、填寫。整治具體工作由聯(lián)社黨委牽頭組織實(shí)施，聯(lián)社紀(jì)委履行監(jiān)督檢查責(zé)任。對(duì)專項(xiàng)整治發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要以思想教育和轉(zhuǎn)化工作為主，幫助他們分析原因、糾偏糾錯(cuò)，步入正軌。堅(jiān)持“一案雙查”，既查主體責(zé)任，又查監(jiān)督責(zé)任；既追究直接責(zé)任人責(zé)任，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)主動(dòng)查找和糾正問(wèn)題的，依紀(jì)依法從輕、減輕或免于處理；對(duì)消極應(yīng)付、拒不糾正的要從嚴(yán)、從重處理。紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任，稽核監(jiān)察部履行監(jiān)督檢查責(zé)任，各司其職、各負(fù)其責(zé)，層層傳到壓力，確保責(zé)任落實(shí)。重點(diǎn)整治在辦理涉及職工利益、服務(wù)對(duì)象和客戶事務(wù)時(shí)處置不公、濫用職權(quán)等問(wèn)題。重點(diǎn)問(wèn)題：：重點(diǎn)整治在貸款發(fā)放、資金運(yùn)營(yíng)、票據(jù)業(yè)務(wù)、壞賬核銷置換、設(shè)備硬件軟件和服務(wù)招投標(biāo)、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和辦公用房建設(shè)改造裝修等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)中“雁過(guò)拔毛”、利益輸送、損公肥私等問(wèn)題；重點(diǎn)整治業(yè)務(wù)辦理人員通過(guò)各種方法挪用、盜用、侵占客戶資金等問(wèn)題。第一篇：微腐敗專項(xiàng)治理方案豐寧滿族自治縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社 基層“微腐敗”專項(xiàng)整治工作方案按照省聯(lián)社基層“微腐敗”專項(xiàng)治理工作方案的總體要求、基本原則、整治重點(diǎn)和方法措施，結(jié)合豐寧聯(lián)社實(shí)際情況制定本方案。：重點(diǎn)整治在貸款發(fā)放、貸款核銷、集中采購(gòu)、項(xiàng)目扶持和資金分配等方面優(yōu)親厚友、吃拿卡要等問(wèn)題。二、明確方法措施根據(jù)“微腐敗”整治基本原則，制定可行的方法措施。，開展自查自糾。，強(qiáng)化追究責(zé)任。，健全制度機(jī)制。建立健全加強(qiáng)監(jiān)督管理、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度體系、工作程序和監(jiān)督檢查方法。第一階段：動(dòng)員部署（6月15日前）。自查自糾結(jié)束后，各信用社形成專題報(bào)告與《自查自糾情況登記表》一并上報(bào)聯(lián)社黨委辦，形成檔案交稽核監(jiān)察部歸檔，聯(lián)社黨委形成專題報(bào)告，黨委書記簽字上報(bào)審計(jì)中心。對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)做法，梳理問(wèn)題隱患，進(jìn)一步整改落實(shí)、建章立制，鞏固整治成果，健全長(zhǎng)效機(jī)制。5月15日至6月30我院開展專項(xiàng)治理“微腐敗”自查自糾工作，為對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查找了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的，現(xiàn)在對(duì)照自己的工作實(shí)際，作如下剖析：一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題（一）、履職方面存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)上抓得不夠緊、不夠好。雖說(shuō)是個(gè)“老兵”，多以服從為天職，犯不了官僚主義的錯(cuò)誤，但有時(shí)還是不乏自己的個(gè)性和想法。官僚官僚，當(dāng)官的“僚”就“僚”在這些地方。消極應(yīng)對(duì)形式主義，只求做像，不求做好。毋庸諱言，本人喜歡吃好的、穿好的、住好的、玩好的。沒(méi)有把學(xué)的東西真正“印在腦子里、融化在血液中、落實(shí)到行動(dòng)上”。以黨章為準(zhǔn)則，要嚴(yán)格要求自己，遵守工作紀(jì)律,認(rèn)真履職盡責(zé)。一、工作目標(biāo)二、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，結(jié)合“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持自查自糾，認(rèn)真整改，強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)，從嚴(yán)要求、標(biāo)本兼治，集中整治發(fā)生在學(xué)校教職工身身邊的腐敗問(wèn)題，使我校管理責(zé)任明顯加強(qiáng)，學(xué)校教育腐敗現(xiàn)象得到遏制，人民群眾對(duì)正風(fēng)反腐的獲得感和滿意度明顯提升。重點(diǎn)整治從教行為不廉問(wèn)題。主要是教師紀(jì)律松弛，語(yǔ)言不文明，衣著不得體等影響教師形象問(wèn)題。表現(xiàn)在工作積極性、主動(dòng)性不高，消極懈怠，被動(dòng)應(yīng)付，推進(jìn)遲緩，對(duì)侵害群眾利益的不正之風(fēng)聽之任之等問(wèn)題。重點(diǎn)整治解決教職工違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問(wèn)題。在學(xué)生保險(xiǎn)、校服購(gòu)買等工作中收取好處等問(wèn)題。通過(guò)動(dòng)員部署，學(xué)習(xí)討論，開設(shè)專欄等形式加強(qiáng)思想教育和宣傳引導(dǎo)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到基層“微腐敗”正嚴(yán)重吞噬著廣大人民群眾對(duì)正風(fēng)反腐的獲得感和滿意度，正嚴(yán)重?fù)p害著黨和政府的形象。組織引導(dǎo)黨員、干部采取自己找、群眾提、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，正視問(wèn)題、把握機(jī)會(huì)、主動(dòng)整改。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組要綜合運(yùn)用批評(píng)教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等形式，甄別問(wèn)題、劃清責(zé)任，寬嚴(yán)相濟(jì)、分類處置。對(duì)于履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位，專項(xiàng)整治工作組織不力、走過(guò)場(chǎng)的，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題、犯錯(cuò)誤的同志，以思想教育和轉(zhuǎn)化工作為主，幫助他們分析原因、糾偏糾錯(cuò)，及時(shí)回歸到正確軌道上來(lái)。專項(xiàng)整治工作共分為4個(gè)階段： 第一階段：動(dòng)員部署(5月中旬)。自查自糾結(jié)束一周后，要形成專題報(bào)告，由黨組織主要負(fù)責(zé)人簽字后逐級(jí)上報(bào)。第三階段：整改落實(shí)(7月至9月)。堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，做到問(wèn)題不解決不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，長(zhǎng)效機(jī)制不建立不放過(guò)。3．完成整改，形成總結(jié)。四、保障措施（一）成立專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）嚴(yán)格依規(guī)依法。堅(jiān)持挺紀(jì)在前、寬嚴(yán)相濟(jì)，把自查從輕、被查從嚴(yán)，落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”、綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”處理問(wèn)題線索貫穿始終，使每一件群眾反映的問(wèn)題、每一件在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都得到相應(yīng)處理。在校委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?！拔⒏瘮　睂ｍ?xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作，定期研究，持續(xù)督導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。要把專項(xiàng)整治工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，弘揚(yáng)“趕考”精神和鄭貴章精神，以及深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓、加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)深度融合、統(tǒng)籌推進(jìn)，相互促進(jìn)、相互提高，提高加強(qiáng)教育管理和解決自身問(wèn)題的能力。通報(bào)身邊的典型案例，警示單位干部職工樹立規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，杜絕形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義等情況，不斷提高政法干部廉潔守紀(jì)的自覺(jué)性。要以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，推動(dòng)本單位黨組織認(rèn)真吸取教訓(xùn)，從而切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，把管黨治黨責(zé)任落地落實(shí)落細(xì)。部分基層干部貫徹黨的路線、方針、政策，落實(shí)中央和省市縣委政府部署的重點(diǎn)工作和重要任務(wù)不及時(shí)、不到位。在基層行政審批部門、議事決策機(jī)構(gòu)、窗口服務(wù)單位中，部分具有行政審核審批權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人和具體經(jīng)辦人員，以權(quán)謀私、吃拿卡要、蠅貪蟻腐、借雞下蛋等現(xiàn)象