20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)11有理數(shù)的乘法6-wenkub
2022-12-20 02:32:02 本頁(yè)面
【正文】 ????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ④綜合上面各種情況，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納出有理數(shù)乘法的法則： 兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘； 任何數(shù)同 0相乘，都得 0 ⑤繼而教師強(qiáng)調(diào)指出： “同號(hào)得正”中正數(shù)乘以正數(shù)得正數(shù)就是小學(xué)學(xué)習(xí)的乘法， 有理數(shù)中特別注意“負(fù)負(fù)得正”和“異號(hào)得負(fù) 用有理數(shù)乘法法則與小學(xué)學(xué)習(xí)的乘法相比，由于介入了負(fù)數(shù)，使乘法較小學(xué)當(dāng)然復(fù)雜多了，但并不難，關(guān)鍵仍然是乘法的符號(hào)法則：“同號(hào)得正， 異號(hào)得負(fù)”，符號(hào)一旦確定，就 歸結(jié)為小學(xué)的乘法了。 ②引導(dǎo)學(xué)生比較上面兩個(gè)算式，有什么發(fā)現(xiàn) ? 當(dāng)我們把“ 3 2=6”中的一個(gè)因數(shù)“ 3”換成它的相反數(shù) “－ 3”時(shí)，所得的 積是原來的積“ 6”的相反數(shù)“－ 6”，一般地，我們有： 把一個(gè)因數(shù) 換成它的相反數(shù)， 所得的積是原來的積的相反數(shù) . ③這是一條很重要的結(jié)論，應(yīng)用此結(jié)論， 3 (― 2)=? (― 3) (― 2)=?(學(xué)生答 )把 3 (― 2)
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