小學二年級體育與健康教學工作總結-wenkub
2024-11-09 04 本頁面
【正文】 作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。在二年級的教學中,還培養(yǎng)孩子對體育的興趣和一些器材的掌握,以游戲為主提高孩子的活動量,提高孩子的靈敏性,主要是強調再強調,基本過關,最少每個學生都能掌握一種器材的玩法,學生還要求掌握更多,同時為下學期的教學工作打好基礎,讓孩子感覺到體育是很有趣,在下學期的工作中會更加努力,社會,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力,為教育發(fā)展貢獻自己的力量第二篇：二年級體育與健康工作總結20162017第二學期二年級體育與健康教學工作總結本學期我圍繞“減負增效，構建有效課堂”的教育教學實踐中為依據，貫徹“健康第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。第一篇：小學二年級體育與健康教學工作總結二年級體育與健康教學工作總結一個學期的體育工作將要結束,本學期完成了體育與健康教學工作,但在教學過程中還存在一些問題,現(xiàn)在我將本學期總結如下: 首先重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。在教學中我認真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質。五、虛心向有經驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質。七、在教學過程中，我根據新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。自我反思教學工作存在的不足二年級年級學生經過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，但是，在教學中也還是存在著不少的問題。第二、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。一、本學期教學目的要求：學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學的知識指導健身活動。多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。二、體育實踐（一）、基本運動第3 周：復習廣播體操徒手操第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲第5 周：隊列、隊形練習和體操隊形。第14周：投沙包。2．培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。四、具體措施堅持“健康第一”，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位；利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性；重點訓練學生的隊列隊形；重點強化課堂常規(guī)?！慈刁w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。第二、三、四、五、六章分別是田徑、體操、球類、武術、舞蹈使學生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進身心健康的意義、各種技術動作的掌握及練習方法。通過教學使學生了解青春期心理健康，引導學生正確認識、分析和對待青春期的心理問題，要求學生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調節(jié)心理問題，從而達到促進學生心理健康發(fā)展的目的。以積極進取得態(tài)度和行為進行體育鍛煉，在上學期的基礎上進一步發(fā)展。三、教學重、難點重點：掌握科學鍛煉身體的基本原則。難點：使學生學會科學地參加體育鍛煉。四
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