【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)原子的結構[目標定位]建立的依據(jù)..道原子核式結構模型的主要內容.的數(shù)量級.一、湯姆生的“葡萄干布丁”模型1.湯姆生的“葡萄干布丁”模型:原子是一個____,______均勻分布在整個球內.____像布丁里的葡萄干一樣鑲嵌在原子里.(如圖
2025-11-08 14:37
【總結】高中物理·選修3-5·教科版4玻爾的原子模型能級[目標定位].能級、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.爾原子理論簡單解釋氫原子模型.一、玻爾的原子結構理論1.定態(tài):電子圍繞原子核運動的軌道不是_____的,而是一系列_______________軌道.當電子在這些軌道上運動時,原子是穩(wěn)定的
2025-11-10 16:57
【總結】教科版高中物理選修3-5模塊檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.圖1所示是用光照射某種金屬時逸出的光電子的最大初動能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫軸的交點坐標為,與縱軸的交點坐標為).由圖可知()
2025-11-19 23:06
【總結】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第1節(jié)光電效應第2節(jié)康普頓效應學習目標1.知道什么是光電效應及其實驗現(xiàn)象.(重點)2.知道光子說和愛因斯坦光電效應方程,能夠利用它解釋光電效應實驗現(xiàn)象.(重點)3.知道什么是康普頓效應及X射線實驗
2025-11-08 11:01
【總結】章末檢測卷(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共16小題,每小題4分,共64分)1.甲、乙、丙、丁四位同學組成合作學習小組,對晶體和液晶的特點展開了討論.他們的說法正確的是()A.甲說,晶體有單晶體和多晶體,單晶體有天然規(guī)則的幾何外形B.乙說,多晶體是
2025-11-24 12:59
【總結】?章末整合?電路的動態(tài)分析是歐姆定律與串、并聯(lián)知識的綜合應用,常用方法如下:?1.程序法:先由局部電阻R變化判斷R總的變化(局部R變大,R總變大,R變小,R總也變小),再由閉合電路歐姆定律判定I總的變化、U外的變化,最后再由部分電路歐姆定律分析定值電阻上的電壓、電流的變化,由總電壓(電流)等于
2025-11-09 02:04
【總結】物理選修3-5識記內容整理人:鄧蘇華第一章:動量動量守恒定律1、動量守恒定律的條件:系統(tǒng)不受力或所受外力的矢量和為零或外力遠小于系統(tǒng)內物體間的相互作用力。即系統(tǒng)所受合外力的矢量和為零。(例如:碰撞、爆炸、反沖)2、動量守恒定律的表達式:①m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/(規(guī)定正方向)②
2025-11-29 19:15
【總結】高中物理·選修3-5·教科版2原子的核式結構模型[目標定位]建立的依據(jù)..道原子核式結構模型的主要內容.一、湯姆孫的原子模型湯姆孫于1898年提出了原子模型,他認為原子是一個_____,_______彌漫性地均勻分布在整個球體內,_____鑲嵌在球中.圖2-2-
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第三節(jié)氫原子光譜[目標定位].德伯常量..一、氫原子光譜的巴耳末系1.氫光譜的獲得:在充有稀薄氫氣的放電管兩極間加上2kV~3kV的高壓,使氫氣放電,氫原子在____的激發(fā)下發(fā)光,再通過______觀察光譜.2.光譜的特點(1)氫原子光譜在可
2025-11-08 03:10
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版德布羅意波[目標定位],知道德布羅意波的波長和粒子動量的關系.性,了解電子波動性的實驗驗證.內容,感受數(shù)學工具在物理學發(fā)展過程中的作用.一、德布羅意波1.德布羅意波任何一個實物粒子都有一種波與它相對應,這種波叫_______,也稱為德布羅意波.2.
2025-11-09 02:03
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)原子的能級結構[目標定位]、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.,知道能級躍遷過程中吸收或放出光子..一、能級結構猜想1.由氫原子光譜是分立的,我們猜想原子內部的能量也是______的.2.原子內部不連續(xù)的能量稱為原子的____,原子從一個能級變化到另一
【總結】第二章《交變電流》單元測試時間120分鐘總分150分一、不定項選擇題(共40分。有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分),下列說法中正確的是()A.線圈每經(jīng)過中性面一次,感應電流方向改變一次,感應電動勢方向不變B.線圈
2025-11-24 13:05
【總結】第二節(jié)原子的結構(時間:60分鐘)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難α粒子散射實驗1、2、3、6、74、5、8盧瑟福的核式結構模型910、11綜合提升1213知識點一α粒子散射實驗1.關于α粒子散射實驗,下列說
2025-11-24 12:58
【總結】鞏固層·知識整合提升層·能力強化章末分層突破拓展層·典題鏈接章末綜合測評[自我校對]①電子②α粒子③Em-En④E1n2⑤n2r
2025-11-09 01:42
【總結】第4節(jié)玻爾的原子模型能級核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第4節(jié)課前自主學案課標定位課標定位.2.知道能級、能級躍遷,會計算原子能級躍遷時輻射或吸收光子的能量.3.知道玻爾對氫光譜的解釋以及玻爾理論的局限性.課前自主學案一、玻爾的原子結構理論