【正文】 ）用作動詞 ① 趕路。） B．得道多助，失道寡助。 （《六國論》，道理。） 19．道 本義是道路。（《孔雀東南飛》，就。（《促織》） 附虛詞用法： 讀 dāng，用作虛詞，有兩種情況： （ 1）介詞，表動作行為 發(fā)生的時間、地點、方位，可譯為 “在 ”“對 ”“向著 ”等，如： A．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（《勾踐滅吳》） ——家中嫡長子死了，免除他家中的征稅三年。） ③ 應當、應該。（《赤壁之戰(zhàn)》） B．一夫當關，萬夫莫開。如成語 “安步當車 ”。 （ 1）讀 d224。如： A．軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者（《項脊軒記》） B．殆與余同。如：問所從來。（《過秦論》，作名詞，合縱的盟約。（《鴻門宴》） ④ 參加、參與。） ② 順從、聽從。如： A．臣嘗從大王與燕王會于境上。（《鴻門宴》） ② 告別、告辭、辭別、離開，如： A．今者出，未辭也，為之奈何？（《鴻門宴》，告辭。如：楚辭，《歸去來兮辭》。如：動以朝廷為辭。如：即除魏閹廢祠之址以葬之。n）馬。如：今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破曹必矣。有兩種情況： （ 1）表確鑿語氣，可譯為 “確實 ”“的確 ”“實在 ”等。） 13．誠 本義指說話誠實、不虛偽。（《過秦論》， “萬乘 ”原指 “一萬輛（兵車） ”，后在文言中常用來比喻天子的地位和權勢。如：公與之乘。（《赤壁之戰(zhàn)》） ② 趁著，憑借。（《愚公移山》） B．而計其長，曾不盈寸。有兩種情況： （ 1）表過去發(fā)生過，可譯為 “曾經 ”。如曾祖、曾孫。（《鄒忌諷齊王納諫》，朝廷。（《史記 ?司馬相如列傳》，拜見，拜訪。（《過秦論》，朝見。（《鄒忌諷齊王納諫》） （ 2）讀 ch225。如：人又誰能以身之察察受物之汶汶者乎？（《屈原列傳》） 10．朝 本義為早晨，與 “暮（夕） ”相對。如成語 “明察秋毫 ”的 “察 ”，又如：故察己則可以知人，察今則可以知古。 （ 1）用作動詞 ① 仔細看、觀察。如：夫以疲病之卒，御狐疑之眾，眾數雖多，甚未足畏。（《病梅館記》） （ 2）用作動詞： ① 怕，擔心，憂慮。 （ 1）用作名詞。如： A．兵旱相乘 …… （《論積儲疏》，戰(zhàn)爭。（《木蘭詩》，士兵。 7．兵 本義是雙手拿著武器。） （ 1）用作形容詞，意為 “庸俗 ”“淺陋 ”“地位低下 ”。） 6．鄙 本義是邊疆、邊陲、邊遠的地方，名詞。） 附虛詞用法： 副詞，意為 “原本 ”“本來 ”。如： A．別具本章。（《論積儲疏》， “本 ”在這里引申為 “農業(yè) ”， “末 ”在這里引申為 “工商業(yè) ”。 （ 1）用作名詞，意為 “根本（的東西） ”“基礎（的東西） ”， “根源 ”“來源 ”。（《鴻門宴》） 附虛詞用法： 用作副詞。（《涉江》） C．將軍身被堅執(zhí)銳。（《琵琶行》） C．如被冰雪。如： A．沛公安在？（《鴻門宴》） B．君謂計將安出？（《隆中對》） 3．被 本義指一種睡衣。相當于 “怎么 ”“怎樣 ”。（《茅屋為秋風所破歌》） （ 2）用作動詞，意為 “安身 ”“養(yǎng)生 ”。如：百姓皆以為愛也，臣固知王之不忍也。（《師說》） （ 2）珍惜，愛惜。高中教材文言實詞例析 （高考 120 個文言實詞） 1．愛 本義是悲哀、傷心。如：倘使三國各愛其地 …… （《六國論》） （ 3）喜愛。（《孟子 ?齊桓晉文之事》） 2．安 本義是安靜。如：衣食所安，弗敢專也。如： A．君安與項伯有故？（《鴻門宴》） B．安得廣廈千萬間 …… （《茅屋為秋風所破歌》） （ 2）用作疑問代詞。 （ 1）用作動詞，意為 “蒙受 ”“遭受 ”“受到 ”。（《促織》） （ 2）通 “披 ”，意為 “披著 ”“佩戴 ”“穿戴 ”。（《陳涉世家》） 4．倍 本義是按原數增加，與現代漢語表 “多少倍 ”的 “倍 ”相同。意為 “加倍 ”“更加 ”“愈加 ”。如： A．本末倒置。） C．人窮則反本。（《獄中雜記》，本、份。如： A．用芽者自從本說 …… （《采草藥》，原本。如： A．蜀之鄙有二僧。如：人賤物亦鄙。用作名詞： （ 1）兵器，武器。） B．秦發(fā)兵擊之。） B．紙上談兵。意為 “疾病 ”“病殘 ”。如：君子病無能焉，不病人之不己知也。（《赤壁之戰(zhàn)》） ③ 名詞活用為使動詞，意為 “使 …… 成為病態(tài) ”。如：徐而察之。（《察今》） ④ 推薦、選拔。 （ 1）讀 zhāo,名詞，意為 “早晨 ”。o，主要有兩個用法： ① 動詞。） B．序八州而朝同列。） ② 名詞。） 11．曾 本義是增加，為 “增 ”的假借字。 （ 2）通 “層 ”，意為 “重疊 ”。如： A．相逢何必曾相識！（《琵琶行》） B． …… 人道寄奴曾住。（《核舟記》） 12．乘 本義是登高。如成語 “乘虛而入 ”。（《曹劌論戰(zhàn)》） （ 3）用作量詞，讀 sh232。） （ 4）用作數詞，意為 “四 ”（古代一輛兵車配備四匹馬，因以引申為 “四 ”。詞義擴大，引申為 “誠實 ”“真誠 ”，形容詞。如： A．臣誠知不如徐公美。（《赤壁之 戰(zhàn)》） 14．除 本義指宮殿的臺階。（《陳情表》） （ 2）消除，除掉。（《五人墓碑記》） 15．辭 本義是訴訟的供詞、口供。（《赤壁之戰(zhàn)》） ③ 命令。 （ 2）用作動詞 ① 推托，推辭，不接受。） B．我從去年辭帝京 …… （《琵琶行》，離開。（《廉頗藺相如列傳》） B．贏糧而景從。如 ：臣從其計。如 “從政 ”。） B．齊與楚從親 …… （《屈原列傳》，作動詞，結盟。（《桃花源記》） 17．殆 本義是危險，形容詞。（《石鐘山記》） ② 表接近，相差很少，可譯為 “將近 ”“幾乎 ”“差不多 ”等。ng，動詞。 （ 2）讀 dāng， 動詞。（《蜀道難》） ② 占著、立著。如：臣知欺大王之罪當誅。 （ 3）讀 d224。（《春望》） B．當是時，項羽兵四十萬。） B．當獎率三軍，北定中原。如成語 “任重道遠 ”。） ② 主張、學說、思想、道德、道義。（《孟子 ?公孫丑下》，道義、王道、正確的政治措施。如：晨夜兼道，比至南郡。如： A．人道是，三國周郎赤壁。 （ 1）動詞 ① 找到，抓到。（《〈指南錄〉后序》，能夠。意為 “收獲 ”。如成語 “洋洋自得 ”。 （ 1）讀 d249。） B．一夜飛度鏡湖月（《夢游天姥吟留別》，越過。 ① 量長短。如：相如度秦王特以詐佯為予趙城。（《過秦論》） ② 非難，反對，指責。 23．復 本義是返回。如：師道之不復可知矣。如：復之以掌，虛若無物。如：能復飲乎？（《鴻門宴》） 24．負 本義是依仗、靠著，動詞。如成語 “忍辱負重 ”。又如：悉使羸兵負草填之。（《孔雀東南飛》） （ 4）與 “勝 ”相對，意 為 “失敗 ”，此義與現代漢語同。如成語 “欲蓋彌彰 ”。用在句首，表下邊的話帶有推測性的斷定，相當于 “大概 ”“推想 ”的意思?？勺g為 “（大概是）因為 ”如：今言 “華 ”如 “華實 ”之 “華 ”者，蓋音謬也。如成語 “非親非故 ”，又如： A．君安與項伯有故？（《鴻門宴》） B．故人具雞黍。如： A．而從六國滅亡之故事。（《論語 ?為政》，這里活用為名詞，意為 “舊的知識 ”。如： A．今事有急，故幸來告良。二是表情況和原先一樣，可譯為 “仍舊 ”“仍然 ”。） B．累官故不失州郡也。） D．公子往，數請之，朱亥故不復謝。又如：贏得倉皇北顧。如：顧野有麥場。（《詩經 ?碩鼠》） 附虛詞用法： （ 1）副詞。（《促織》，只是，只不過。如成語 “固若金湯 ”。（《阿房宮賦》） （ 2）用作動詞，意為 “堅持 ”“堅守 ”，如成語 “固執(zhí)己見 ”。（《師說》，本來。（《廉頗藺相如列傳》） （ 3）表追根尋底，可譯為 “究竟 ”等。（《石鐘山記》） 29．歸 本義是女子出嫁。如：臣請完璧歸趙。如：眾士仰慕，若水之歸東海。（《岳陽樓記》） B．國破山河在 …… （《望岳》） （ 2）泛指 “地方 ”“地域 ”。如：雷霆乍驚，宮車過也。（《赤壁之戰(zhàn)》） ④ 責備。（《鄒忌諷齊王納諫》） B．君過矣，不若長安君之甚?。ā队|龍說趙太后》） 32．何 本義是肩挑、肩扛。如： A．何不按兵束甲，北面而事之。如：何者？嚴大國之威以修敬也。如： A．何陋之有？（《陋室銘》） B．其間旦暮聞何物 …… （《琵琶行》） （ 3）復音虛詞 “何如 ”“何以 ”“若何 ”“奈何 ”的用法： ① “何如 ”常用于疑問句中，表疑問或詰問，相當于 “怎么樣 ”或 “什么樣 ”。 （ 1）動詞，意為 “怨恨 ”。被假借為其它用法和意義： （ 1）名詞，泛稱我國古代西北方各個少數民族，即 “匈奴 ”。 主要被假借為虛詞。表詢問，可譯為 “什么 ”。意為 “擔憂 ”“憂慮 ”。如成語 “防患于未然 ”，又如： A．此數者用兵之患也。如：軍亡導，或失道，后大將軍。有時分指它前面已經出現過的人或物中的一部分，有時泛指某人、某物或某種情況，可譯為 “有人 ”“有的 ”“某人 ”等。（《石鐘山記》） （ 2）用作副詞。表兩種（或以上）情況可供選擇或者動作行為的交替發(fā)生，可譯為 “或者 ”“有時 ”等。如：龐涓恐其賢于己，疾之。如成語 “疾言厲色 ”“疾風知勁草 ” ③ 大 ，強大。如：及諸河 …… （《肴之戰(zhàn)》） （ 2）比得上。（《李愬雪夜入蔡州》） 附虛詞用法： （ 1）用作介詞。（《觸龍說趙太后》，在 …… 時候。（《左傳 ?僖公二十四年》） （ 2）用作連詞。用作動詞： （ 1）接近，靠近，走近。有三種情況： ① 表時間緊，可譯為 “馬上 ”“立刻 ”等。（《促織》） ③ 用在判斷句中，起加強肯定、判斷語氣作用，可譯為 “就是 ”“便是 ”等。如：欲勿予，即患秦兵之來。 表動作行為發(fā)生的時間、地點或條件，可譯為 “在 ”“就 ”“就在 ”等。附虛詞用法： 附虛詞用法： （ 1）用作連詞。情況有二：一表動作行為的完結，可譯為 “…… 以后 ”“已經 ”“完全 ”等，有時 “既已 ”連用，可譯為 “已經 …… 之后 ”；二表在隔了一段時間以后，發(fā)生了某事，可譯為 “不久 ”，有時 “既而 ”連用，意義不變。（《子魚論戰(zhàn)》，前 “既 ”，已經；后 “既 ”，完全。（《五人墓碑記》，不久。（《謀攻》） B．既來之，則安之。如：里胥猾黠，假此科斂丁口。,名詞，意為 “假期 ”。除了表 “間隙 ”“空隙 ”“小路 ”意義讀 ji224。（《送東陽馬生序》） B．且放白鹿青崖間。如：少間，簾內擲一紙出。（《鴻門宴》， “間 ”在此活用為動詞，意為 “抄小路 ”。如： A．肉食者謀之，又何間焉。） ② 離間，挑撥。（《桃花源記》） （ 3）量詞，讀 jiān。如：數月之后，時時而間進。如：秦王坐章臺見相如。如：卒以此見楚王之終不悟也。如： A．舉類邇而見義遠。） 附虛詞用法： （ 1）介詞。用在動詞前，表偏指一方，可譯為 “我 ”。 （ 1）動詞 ① 解脫，解開，解除。如：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。如：太后之色少解。（《史記 ?李將軍列傳》） ——匈奴兵更加懈怠。（《勸學》） （ 2）完成，到達。（《廉頗藺相如列傳》） （ 4） “就職 ”意為 “赴任 ”“到任視事 ”，如：臣具表以聞，辭不就 職。（《促織》） 46．舉 本義是雙手舉起來。如：舉賢以自佐。如成語 “舉一反三 ”。用在動詞前，表在一定范圍內沒有例外，可譯為 “全 ”“都 ”“盡 ”“整個 ”等。（《過秦論》） 47．絕 本義是絲斷。（《赤壁之戰(zhàn)》） C．秦伏兵絕其后。如：假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《游黃山記》， “絕勝處 ”即 “風景最好的地方 ”。（《桃花源記》， “絕境 ”，可不譯，也可譯為 “與外界隔絕的地方 ”。（《促織》） 48．堪 本義是地面突起的地方。用作動詞： （ 1）戰(zhàn)勝，打敗。 （ 3）能，能夠。如：物各從其類也。如：中繪殿閣，類蘭若。如：丈夫亦愛憐其少子乎？（《觸龍說趙太后》） 52．彌 本義是長久，形容詞。如： A．芳菲菲其彌章。如：至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。表無指，排除一切對象，可譯為 “沒有誰 ”“沒有什么 ”等。如： A．莫若遣腹心自結于東。表前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可 譯為 “就 ”“這才 ”等；也可表前后兩事在情理上的逆轉相背，可譯為 “卻 ”“竟（然） ”“反而 ”“才 ”等；還可表對事物范圍的一種限制，可譯為 “才 ”“僅 ”等。今君乃亡趙走燕。） 此 外，用在判斷句中，起確認、加強判斷語氣作用，可譯為 “是 ”“就是 ”。如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《促織》） B．內惑于鄭袖，外欺于張儀。（ 《赤壁之戰(zhàn)》） （ 2）通 “納 ”，譯為 “接納 ”“放進 ”。如成語 “不期而遇 ”。 （ 2）名詞，讀 jī，意為 “滿一年 ”或 “滿一月 ”。如： A．天下之奇才。如：舟首尾約長八分有奇。如： A．齊人未