【正文】 群體矛盾工作能力及時(shí)、準(zhǔn)確地在第一時(shí)間獲得深層次、預(yù)警性、內(nèi)幕性的信息，才能掌握信訪工作的主動(dòng)權(quán)。我們在原有信訪工作各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的完善并嚴(yán)格執(zhí)行，通過加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)了工作的透明度，提高了工作效率。三、突出重點(diǎn)，調(diào)處、化解不穩(wěn)定因素我鄉(xiāng)黨委在信訪工作中，堅(jiān)持把維護(hù)廣大群眾的切身利益和社會(huì)穩(wěn)定作為根本任務(wù)，特別是在兩會(huì)期間，按照上級(jí)要求，及時(shí)成立兩會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)坐班表，杜絕兩會(huì)期間信訪事件出現(xiàn)不良隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決，解決不了的問題及時(shí)上報(bào)，確保信訪工作的“三個(gè)到位”、“兩個(gè)突出”。二、精心組織，認(rèn)真全面排查在兩會(huì)期間，首先在全鄉(xiāng)大范圍開展了矛盾糾紛大排查、大調(diào)處活動(dòng)，努力清除工作隱患。3月份，共接待群眾來訪2次，結(jié)案率100%，無重訪事件，無集體上訪，無越級(jí)上訪，為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的社會(huì)生活環(huán)境，現(xiàn)將有關(guān)近期工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將信訪工作納入重要日程在信訪工作的開展過程中，我鄉(xiāng)黨委先后兩次召開了研究維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的信訪會(huì)議，研究制定了信訪工作年初信訪工作計(jì)劃，并與各村企事業(yè)駐鄉(xiāng)各單位簽訂信訪工作責(zé)任書，制定信訪實(shí)施方案，使信訪工作真正達(dá)到了目標(biāo)具體化，工作任務(wù)責(zé)任化。二是組織鄉(xiāng)派出所、司法所等部門設(shè)置咨詢點(diǎn)進(jìn)行廣泛宣傳；三是充分發(fā)揮小學(xué)法制副校長的作用，在全鄉(xiāng)小學(xué)上反邪教教育課，共上了3個(gè)課時(shí)，受教育的學(xué)生400余人次，中小學(xué)宣傳教育達(dá)100%。三、建立健全包保防控體系，采取“四包一”、“一幫一”的走訪幫教建立健全包保防控體系。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)農(nóng)村“三個(gè)文明”建設(shè)，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)基層政權(quán)組織防邪反邪能力，調(diào)動(dòng)基層干部和群眾防邪反邪的積極隆，徹底遏制邪教的滋生蔓延和反彈。我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，鄉(xiāng)政法委書記、派出所所長、司法所所長為副組長，鄉(xiāng)綜治辦、各村委會(huì)為成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)在村級(jí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，村組選定信息員。一是各村黨支部、村委會(huì)大力推行黨員干部與一般信教人員結(jié)對包保，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、站所負(fù)責(zé)人及村委會(huì)干部一般信教人員結(jié)對包保等防控措施和責(zé)任的落實(shí)；二是在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行了兩次針對邪教活動(dòng)的摸底排查工作，切實(shí)掌握邪教活動(dòng)動(dòng)態(tài)；三是建立信息員制度，做到村小組和單位都設(shè)有信息員，充分發(fā)揮信息員的監(jiān)控作用，做到情況信息暢通；四是建立符合實(shí)際的突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保防范和處理邪教工作真正達(dá)到發(fā)現(xiàn)早，控制得住，處理及時(shí)的防控工作目標(biāo)；采取“四包一”、“一幫一”的走訪。全鄉(xiāng)共放映反邪教VCD片19場（次），觀看人數(shù)達(dá)1615人（次）；張貼掛圖20張，觀看人數(shù)達(dá)1000余人（次）；利用村兩委換屆工作之機(jī)，在全鄉(xiāng)11個(gè)村民小組召開會(huì)議宣傳邪教工作20余次，宣傳面達(dá)到100%。對群眾反映的矛盾大、糾紛多的問題，認(rèn)真做好梳理分類，達(dá)到底數(shù)清、情況明，研究出有效的解決措施和方法。一是全員發(fā)動(dòng)，普遍排查，機(jī)關(guān)信訪辦公室工作人員和各站所(村)干部，深入各(村)隊(duì)，逐戶走訪，察民情、訪民愿、找問題，在整個(gè)排查過程中發(fā)現(xiàn)問題最多的是春耕備耕、貸款等問題，能在基層解決的當(dāng)時(shí)就處理，得到廣大群眾的普遍贊同，為信訪工作夯實(shí)了良好的工作基礎(chǔ)?！叭轿弧保阂皇菚r(shí)限要求到位。三是監(jiān)督執(zhí)行到位。為此，我們積極加強(qiáng)信訪工作的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保信息暢通、反應(yīng)迅速、內(nèi)容準(zhǔn)確。通過傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神等方式，從搞好日常信息收集、預(yù)警性信息分析、政策法規(guī)學(xué)習(xí)等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高信息員應(yīng)對突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制。2006年9月，根據(jù)自治縣教育發(fā)展“十一〃五”規(guī)劃，我校初中部撤并，現(xiàn)為完全小學(xué)。學(xué)校占地總面積為46229平方米，校舍面積4347平方米。數(shù)學(xué)、科學(xué)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)及通用技術(shù)儀器、器材，能同時(shí)滿足9組學(xué)生實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法（一）學(xué)校高度重視，工作扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持開展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動(dòng)促進(jìn)師生素質(zhì)的提高；積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，堅(jiān)持了評(píng)價(jià)要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。把外校經(jīng)驗(yàn)帶入，把本校經(jīng)驗(yàn)傳出，有力地推進(jìn)了義務(wù)教育高效課堂的均衡發(fā)展。（四）提高教學(xué)質(zhì)量，為教育均衡提供保證加強(qiáng)教科研工作。李志英老師論文獲得自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。在藝術(shù)師資不足的情況下仍能開齊開足藝術(shù)課程，讓學(xué)生多角度接受美育，提高審美標(biāo)準(zhǔn)。近年來，我們以教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的為主要平臺(tái)，組織教師參加包括“國培計(jì)劃”項(xiàng)目在內(nèi)的各類集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導(dǎo)教師選擇有價(jià)值有影響的教育書籍閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升。設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（2）打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體。為創(chuàng)造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)廣泛征求師生建議的基礎(chǔ)上，參考外校規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，本著“春有花，夏有草，秋有果，冬有禽”的原則調(diào)整校園構(gòu)，植物配臵疏密有度，花草樹木生長旺盛、無病蟲危害、修剪及時(shí)，整潔美觀，達(dá)到了三季有花、效果。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ,形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實(shí)的良好局面。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)都能夠圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，結(jié)合各部門工作特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展工作，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一，學(xué)校人本化的管理體制，每周四下午例會(huì)制度，使每周工作既有重點(diǎn)，又有統(tǒng)籌，使干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)過硬、敢于創(chuàng)新，通過每學(xué)期講一節(jié)公開課、寫好一篇論文、評(píng)好一次課、做一場報(bào)告，努力實(shí)現(xiàn)了“仕而優(yōu)則師”的目標(biāo)，培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持每學(xué)期民主評(píng)議干部，群眾的滿意度逐漸提高。工作中，個(gè)別教師的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作沒起色，成績不夠突出。課程改革是基礎(chǔ)教育重中之重的工作，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。教學(xué)常規(guī)管