【正文】 所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)小學(xué)生被壓在了下面。這場(chǎng)地震，涉及地廣，面大，死傷人多，面對(duì)這些災(zāi)難，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人、我們的人民子弟兵、我們的祖國人民，演繹了一幕幕可歌可泣的動(dòng)人故事。讓我們?yōu)樽约旱淖聣殉砷L(zhǎng)努力做到——我的安全我能行，我的安全我有責(zé)！樹立“生命高于一切”的觀念，尊重他人，熱愛生命；養(yǎng)成獨(dú)立生活、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高生存適應(yīng)能力；積極學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技能，提高安全防衛(wèi)能力…同學(xué)們，讓我們迎著這涼爽的秋風(fēng)，再次收獲創(chuàng)造未來的勇氣和信念——勤于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，鍛煉體魄，磨練意志，用知識(shí)守護(hù)生命，讓安全為我護(hù)航！我的話講完了，謝謝大家。今天我在國旗下講話的題目是《用知識(shí)守護(hù)生命，讓安全為我護(hù)航》。第一篇：國旗講話稿：生命守護(hù)國旗講話稿：生命守護(hù)隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示：在我國，每天大約有40個(gè)孩子死于交通事故；每年有近兩萬名少年兒童非正常死亡；還有4050萬左右的孩子受到中毒、觸電等意外傷害……相信大家都知道，在8月2日，我們昆山的一間工廠發(fā)生爆炸，死亡人數(shù)達(dá)75人，185人受傷。國旗講話稿：生命守護(hù)2各位老師，同學(xué)們：大家早上好。溫總理震后三小時(shí)趕赴災(zāi)區(qū)，他冒著危險(xiǎn)，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點(diǎn)。一些消防戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子。幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。在父母身下與死神抗?fàn)?0多小時(shí)的3歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護(hù)下與死神抗?fàn)幜?0余個(gè)小時(shí)后終于獲救，被救護(hù)車送往醫(yī)院。就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！記者采訪了他的妻子，她對(duì)記者說：“他只是做了一個(gè)教師應(yīng)該做的，這是他的責(zé)任。我們的主席、總理你們欣慰吧!災(zāi)難，往往只是一瞬，而抗災(zāi)精神，卻是一種永恒。是勇氣，支撐著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神；是勇氣，支撐著災(zāi)區(qū)人民抗擊災(zāi)難的信心；更是勇氣，令我們?cè)谶@個(gè)非比尋常的奧運(yùn)年無比團(tuán)結(jié)。老師們，同學(xué)們，災(zāi)難雖然可怕，但只要我們勇敢面對(duì)，相信一定會(huì)戰(zhàn)勝所有的困難，為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境，重建家園。在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河?！比ツ甑?12巴蜀強(qiáng)震至今還令我們心有余悸，6萬余骨肉同胞罹難。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……。感謝父母，孕育并給了我們那么珍貴的生命，從我們呱呱落地之日起，我們所走過的每一步，不知傾注了父母多少的心血，生病時(shí)，父母徹夜未眠；摔跤時(shí)，父母的著急擔(dān)心；讀書時(shí)，父母嘔心瀝血；不懂事犯錯(cuò)時(shí)，父母的循循善誘……除了父母，這世界上，還有許多關(guān)心愛護(hù)我們的人，我們的生命從某種意義上來說不僅屬于我們自己，更屬于我們的父母，屬于關(guān)心我們的人。”是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。珍惜生命，唯有奮斗，除此，大量血的事實(shí)告訴我們，強(qiáng)化大家的安全意識(shí)刻不容緩。根據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已成為我國中小學(xué)生的第一死因。上體育課前或課外活動(dòng)時(shí)作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。要注意食品安全。坐公交車的同學(xué)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時(shí)一定要注意安全。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。1保持健康、樂觀、積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)溝通，當(dāng)自己情緒低落時(shí)，當(dāng)自己遭遇挫折時(shí)，一定要勇敢地去和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流，及時(shí)化解自己的煩惱和郁悶。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)平靜、和諧、安全的校園，讓生命之花更加絢麗多彩！祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！國旗講話稿：生命守護(hù)4老師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是——《用知識(shí)守護(hù)生命》。潛能，創(chuàng)造出生命的奇跡。重慶市一個(gè)14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的坑壁上，她歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過7天6夜堅(jiān)強(qiáng)的攀爬后，她活著爬出天坑……堅(jiān)持，創(chuàng)造出生命的奇跡。當(dāng)我們無法躲避災(zāi)難的時(shí)候，就要千方百計(jì)去戰(zhàn)勝災(zāi)難。謝謝大家！第二篇：守護(hù)生命 守護(hù)生命【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：知道健康的生活方式，理解養(yǎng)護(hù)精神的重要性，掌握有關(guān)自救自護(hù)方面的常識(shí)。難點(diǎn)：掌握自救自護(hù)的健康救護(hù)常識(shí) 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：討論守護(hù)生命的話題閱讀教材P99，思考問題，引出本課課題如何守護(hù)生命，身體上、精神上?；顒?dòng)二：探究與分享 “如何對(duì)待自己的身體健康”——關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視肉體生命 PPT展示材料，關(guān)于青少年自殺、自傷、自殘的數(shù)據(jù)調(diào)查 提問：如何看待青少年輕生或自殘的行為？教師總結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的發(fā)育，我們對(duì)人格尊嚴(yán)問題更加敏感，更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。教師總結(jié)：面對(duì)災(zāi)害或?yàn)?zāi)難，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。四、板書設(shè)計(jì)第三篇：守護(hù)生命第九課 珍視生命 第1課時(shí) 守護(hù)生命教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解愛護(hù)身體的一些基本常識(shí)，傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。教學(xué)難點(diǎn)：如何在艱苦的情況下養(yǎng)護(hù)精神。讓學(xué)生談自己的看法。4．精神風(fēng)貌反映著我們的生