4-5牛頓第二定律的應(yīng)用教案1-wenkub
2022-12-20 01:00:41 本頁面
【正文】 路也可解答后一段運(yùn)動(dòng)的滑行距離。受力情況： G=N、 f=；初始條件： v′ 0=vt，求解滑 行時(shí)間。前 4秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)情況：物體由靜止在恒力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)， t=。 我們通過以下例題來體會應(yīng)用牛頓第二定律解題的思路、方法和步驟。但學(xué)生往往存在重結(jié)論、輕過程，習(xí)慣于套公式得結(jié)果，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣、建立思路、掌握方法是難點(diǎn)。 2．通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。 3．訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。 三、教具 投影儀、投影片、彩筆。 (二 )教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1．已知受力情況求解運(yùn)動(dòng)情況 例題 1 一個(gè)靜止在水平面上的物體，質(zhì)量是 2kg，在水平方向受到 N的拉力，物體跟水平面的滑動(dòng)摩擦力是 。受力情況： F=， f=， G=N；初始條件： v0=0；研究對象： m=。 (2)解題思路 研究對象為物體。 (3)解題步驟 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 解：確定研究對象，分析過程 (畫過程圖 )，進(jìn)行受力分析 (畫受力圖 )。 (4)討論：若無第一問如何解？實(shí)際第一問的結(jié)果是第二問的初始條件，所以解題的過程不變。 (1)審題分析 這個(gè)題目是根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況求解汽車所受的阻力。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出解題步驟與第一類問題相同。 由右向 左求解即第二類問題，可將 F、 f、 m中任一物量作為未知求解。 解： (投影 ) 畫圖分析： 木箱受 4個(gè)力，
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