【正文】 ，我對全班同學說：“我對剛才發(fā)生同學打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，希望大家向這幾位同學學習，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。篇二：高中生打架檢查書 上午第二節(jié)課預備鈴剛響起，我正準備上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！” 一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚了勸解的同學，再跟我談感受。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。兩個同學很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。領導、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題：紀律意識不強?；仡櫸业腻e誤：20xx年xx月xx日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。請老師讓我用實際行動和時間來我所保證的一切吧!學生：xx20xx年xx月xx日關于中學生打架檢討書5尊敬的老師：您好!非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。因為今天是我們在xx高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。多一事不如少一事。我對我的做法感到愧疚?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。我們每個人都是集體中的一分子。對此，我保證以后絕對不會再欺負同學了，再也不打架了，有對此我作出深刻的道歉。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷。我們的情緒失控，通常是因為內(nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個人的內(nèi)心還不夠強大、成熟、穩(wěn)重。對于此事，認為我沒有控制好自己的情緒，所以才會先出手打人經(jīng)過這幾天的反復思考，我覺得自己的行為是幼稚、沖動的。我深刻的反思了自己打架的行為，打架不是一個中學生該有的表現(xiàn)，一個合格的中學生，就應該嚴格規(guī)范自己的行為，在思想上要成熟，沖動只會讓自己喪失理智，好在經(jīng)過老師的批評，我能及時的認識到自己的錯誤。事情發(fā)生在昨天的下午，在操場上打球的時候，球不小心砸到了路過的xx同學，而我沒有對xx同學進行道歉表示我的歉意，接著打起了球，然后xx同學很不文明的辱罵了我，事情就在這樣的發(fā)展中，兩個人在籃球場大打出手，被路過的老師帶到了辦公室。第一篇：關于中學生打架檢討書關于中學生打架檢討書在有過錯的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，往往要寫檢討書來自我悔悟，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。事情的起因是因為沒有去道歉，雖然是是xx同學先動的手，但是我也是動手打了人，發(fā)生這種打架的事情只要愿意是我沒去道歉，這是我的過錯。我感謝學校對我的教育，這次在學校打架，我已經(jīng)認識到了我犯下的錯誤，打架是一件很嚴重的事情，針對我自己我會努力的提高思想覺悟，提高對事物的認識，嚴格規(guī)范自己的行為，懂得在學校一個學生應該做什么事情，不應該做什么事情。經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多，手機版做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍。人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切。作為一名中學生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應該好好認真學習。并且采取以下彌補措施：第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能同心協(xié)力、團結一致，創(chuàng)造和諧友愛的班集體。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。在此，寫此書以示悔過。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。，無論何時何地都不與老師頂嘴。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉藴手阜ǘ覅s覺得無聊，便在熒屏上打字罵xx，xx看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當然誰也受不了這個氣，xx同學自然而然地在他的電腦回罵我，我當然不咽不下這口氣，我又回罵了他一句。我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。年輕氣盛、年幼無知。第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。此致敬禮!檢討人：xx20xx年xx月xx日第二篇：中學生打架檢討書篇一：中學生打架檢討書范文 中午放學，上午第二節(jié)課預備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學的學習時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我??》為題目寫出來。第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。對于第二個要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，我代表全班同學表揚這幾個同學，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，當時他們一定不會打架。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。下面，我們先上課。中午放學，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我??》為題目寫出來。因為在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧！篇四：在學校打架的檢討書范文 尊敬的政教處老師： 對不起，老師！關于我此次在學校打架。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。第二，我也應該團結有愛。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。下面，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了!”一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，許慶波和談雄相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位?！毕抡n后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。在說明書里，他們都承認自己做錯了。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫出來。因為在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。我一定能保證今后我上微機課上的紀律。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內(nèi)的事。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。此致：敬禮!篇五：在學校打架檢討書尊敬的校領導：您好!我是x班學生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。導致了今天的結果?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。我對我的做法感到愧疚。多一事不如少一事。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。最后他不服氣，又往找人。有什么事情第一時間要找學校老師，不會在暗里處理。因為一時之間的沖動給學校帶來惡劣的影響，給領導和老師的工作也帶來了麻煩。時刻的對自己反思，并對此次的打架事件引以為戒，在接下來的校園生活不在發(fā)生類似的錯誤。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了東西出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去打了2個人。希望這次老師能夠給我寬大處理。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今后的前途。希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責任感的魯莽行徑?；仡欉@次的打架，其實從根本上來說，最初的時候，我們僅僅只是因為在生活中一些小小的摩擦起了不快，但是我們卻誰也不肯讓步，導致矛盾越發(fā)的劇烈，甚至到最后，我們竟因為一些芝麻大點的小事就罵了起來，打了起來！當時的我實在是沖動，不僅忍不住自己的脾氣，心中還只想著讓xxx同學認錯。作為一名中學生，我們?nèi)缃褡顬橹匾氖虑椋褪菍W習！是努力！是上進！這些都是我們未來最寶貴的財富！是我們現(xiàn)在的目標所在！我們一起來到學校，就是為了能在學習上一起進步，一起學習！可我卻連這些小小的意外都不能容忍，那么還怎么和班級的同學們交流呢？對此，我深感慚愧。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日中學生打架檢討書6尊敬的老師：您好！由于我在前些天和同學打架的緣故被校領導進行了批評，相信老師在得知此事以后也會對我這樣的學生感到很失望吧，身為中學生卻不懂得遵守校規(guī)以至于出現(xiàn)了打架被抓的狀況，明明老師也曾向我們說過打架的危害性為何不能夠?qū)⑵溆浽谀X海中呢？聯(lián)想到打架的過失給班集體造成的不良影響讓我感到很慚愧。我在以后的學習之中會認真反思打架的問題并保證不會再出現(xiàn)類似情況，希望老師能夠給予諒解從而讓我擁有改錯的機會，對我來說這次打架的行為也是自己學習生活中難以洗刷的污點，總之我會努力學習并強化思想道德建設從而避免再次出現(xiàn)打架的狀況。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。沒有任何人可以取代。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。同時，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我?guī)兔?，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。向大家表示深深的歉意與愧疚。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。過于魯莽，手段卑鄙。第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫(yī)療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。也是對老師的不尊重。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。我知道，我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。其次，我還應該團結同學。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。從現(xiàn)在起，